第二天，莫舞早早的去了學(xué)校，這時(shí)候，李正道找上了莫舞，讓莫舞今天下午到煉藥圖書館二樓報(bào)到。
之前李正道提到的煉藥的全城競(jìng)賽已經(jīng)要舉行了，莫舞得去進(jìn)行一些訓(xùn)練。
今天下午，莫舞沒有去上煉藥的實(shí)驗(yàn)課，而是在圖書館兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了半響，這才找到了那個(gè)小教室。
莫舞探頭看了一下，教室里已經(jīng)有了許多的學(xué)生，他們都在埋頭翻看著書本，而講臺(tái)之上已經(jīng)有一位老師正在講臺(tái)上上課。
可惡，第一天上課就遲到，唉，我是路癡嗎？
在老師上課的同時(shí)打斷老師是非常不禮貌的行為，莫舞在教室的后門微微的低頭示意，一溜煙的跑到了最后一排坐下。
莫舞凝神一聽，講臺(tái)上的老師還沒有講課，而是在講著一些關(guān)于這次全城競(jìng)賽的一些規(guī)則，和一些好處，聽的人昏昏欲睡。
莫舞看著前面幾個(gè)帶著書的同學(xué)，心里別提有多羨慕了，她兩手空空的就來(lái)了。
也不能算是兩手空空吧，莫舞手中還拿著剛買的餡餅，里面不知道加了什么餡，反正怪好吃的。
莫舞還有些餓，悄悄咪咪的拿出一個(gè)餡餅吃了起來(lái)。
在她的右手邊已經(jīng)有了一個(gè)學(xué)生，她也沒有帶什么書之類的，看到莫舞在吃餡餅，就一直盯著莫舞。
莫舞有些被她看的不好意思，畢竟這餡餅還是蠻香的。
“嘗嘗？”莫舞將手中另外一塊餡餅遞了過去，問道。
那人沒有接過，表情越發(fā)的古怪了起來(lái)。
“后面那個(gè)同學(xué)，你自己吃餅就算了，不要把餅遞給聽課的老師?！敝v臺(tái)上的瘦削的中年漢子說道。
“……”
臥槽，糗大了啊，沒想到她這么年輕就當(dāng)上了老師？果然人不可貌相。
“沒事，我也嘗嘗這餅到底哪里好吃?！泵琅蠋熃舆^餅之后咬了一口。
……
“好了，今天我們競(jìng)賽班來(lái)了兩個(gè)新同學(xué)，莫舞，李力，大家掌聲歡迎一下。”中年人并沒有繼續(xù)追究這件事。
“啪啪啪”周圍響起了稀稀拉拉的掌聲。
“我名字叫龍嘉木，你們叫我龍老師就好?！饼埣文菊f道。
“龍老師好！”
“龍老師好！”
莫舞和那個(gè)叫李力的男生都喊道。
龍嘉木點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身在黑板上寫上了一道題目。
“已知虎嘯丹的煉制方法，丹紋細(xì)小成絲，有三個(gè)丹孔，問它的藥效發(fā)揮了多少？”
下面則是描述了虎嘯丹的練成方法。
“李力，你先來(lái)，給你一炷香的時(shí)間解答出來(lái)，如果解不出的話，從哪來(lái)就給我會(huì)哪里去！”
李力感受到了壓力，他被老師推薦過來(lái)，若是連第一關(guān)都沒過，豈不是丟人丟大發(fā)了。
李力仔細(xì)鉆研，刻苦解題，然而還是一籌莫展，他知道，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)超出他的能力了。
許多老同學(xué)看著滿頭大汗的李力都是有些不屑的搖了搖頭，他們煉藥校隊(duì)可不是什么阿貓阿狗都可以進(jìn)的。
李力放棄了，將手中寫滿草稿的紙張放下，有些頹然，他向著老師說道：“我不會(huì)。”
老師顯然也是看到了李力那寫滿思路的草稿紙，他也沒指望李力能一下子答出來(lái)，但他沒想到李力思考了這么久就憋出了個(gè)“我不會(huì)”？起碼也把思路說一聲吧。
“李力，你自信點(diǎn)?！饼埣文竟膭?lì)道，他希望李力說一下他的思路。
李力愣了一下，大聲的喊道：“老子不會(huì)！”
整個(gè)教室安靜了下來(lái)，莫舞也是一臉震驚的看著李力，她感受到了極大的震撼。
龍嘉木臉皮抽了抽，用平淡的語(yǔ)氣說道：“你，給我滾出去?！?/p>
看的出來(lái)，他已經(jīng)在壓抑著自己的怒火了。
龍嘉木深吸了兩口氣，將題目修改了一下，向著莫舞說道：“你來(lái)解答一下！”
莫舞剛才就在觀察題目了，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，那就是這兩次出的題目都非常的簡(jiǎn)單，莫舞幾乎可以不用打草稿就能一下子解答出來(lái)。
不對(duì)，不對(duì)勁，我們學(xué)校的煉藥隊(duì)怎么可能是這個(gè)水平？要知道學(xué)校里可以說有4級(jí)的大佬存在，水平肯定是夠的，難道這道題目有什么我發(fā)現(xiàn)不了的陷阱？
對(duì)，陷阱。
一定有什么陷阱在里面。
莫舞再一次的仔細(xì)審題，想將陷阱給找出來(lái)，這題思路是非常清晰的，但是虎嘯丹如果有一些她并不知道的特性就麻煩了。
虎嘯丹這個(gè)勞什子丹藥，她聽都沒聽過。
既然如此，那我就做逐個(gè)逐個(gè)特性進(jìn)行分析。
莫舞沉吟了起來(lái)，腦中飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著，額頭流下一些細(xì)小的汗珠。
半柱香的時(shí)間過去了，莫舞還是沒動(dòng)一下，甚至連草稿都沒有打，看起來(lái)就像是在發(fā)呆一樣。
座位上的幾個(gè)老人正在竊竊私語(yǔ)：“這年頭怎么什么人都往外面煉藥隊(duì)送？”
“前面來(lái)了一個(gè)我不會(huì)，現(xiàn)在來(lái)了一個(gè)雖然我不會(huì)，但是我有權(quán)保持沉默？”
“這家伙我知道，上次煉藥考了100分，是年級(jí)排名進(jìn)步很大。”
“呵，那種題目，我們誰(shuí)不是滿分？”
其余的隊(duì)員們都紛紛搖頭，這年頭不景氣啊，什么歪瓜裂棗出了點(diǎn)小成績(jī)就往我們煉藥校隊(duì)送，當(dāng)這里是收容所啊？
就在其他老人等待著看莫舞的笑話的時(shí)候，莫舞起身走上了講臺(tái)。
莫舞在黑板上刷刷的寫著什么。
煉藥學(xué)有一個(gè)分支，那就是藥理檢測(cè)。
通過不斷的實(shí)驗(yàn)，不斷的排除錯(cuò)誤的答案，將所有可能的藥效都寫了下來(lái)。
很快，黑板上寫滿了細(xì)小的字跡，而莫舞也在完成了答題之后走下了講臺(tái)。
“假設(shè)虎嘯丹所用的原材料虎丹的等級(jí)為凡階，
再將虎丹的暴虐屬性衍生到生成的丹藥中，
……”
臺(tái)下的老人們一臉懵逼的看著莫舞在講臺(tái)上寫下的字，久久無(wú)語(yǔ)。
“臥槽，這寫的啥玩意??？這是在解題嗎？”
“不是吧，她回答的感覺文不對(duì)題啊?！?/p>
“不知道，但是感覺好厲害?！?/p>
老人們有些懵逼，但坐在講臺(tái)旁的龍嘉木和臺(tái)下的那個(gè)美女老師都是神色有些訝異。