第二天，何念一清早就自己搭taxi去上班。

來到幼兒園門口就碰到了辦公室的同事。“何念，你的男朋友怎么沒送你啊，讓你自己一個上班？”

“哦，詩麗，他昨晚忙到很晚，我讓他睡久一點我自己上班啊，況且今天還提早了上班時間。”

“對啊，誒，都是最近的拐孩子的事件，學(xué)校應(yīng)該要做出一些應(yīng)對措施吧。”

“恩，快點走吧，不然要遲到了。”兩人加快腳步走向教學(xué)樓。

“基于最近的拐賣兒童事件比較嚴(yán)重，我們園也要做出相對應(yīng)的措施。各位老師有什么意見的嗎？”校長坐在上位嚴(yán)肅得望著全場的老師。

何念碰了碰隔壁正在打瞌睡的同事:“冷詩麗。”

校長出了名的嚴(yán)格，待會被抓到了可是要寫5000的檢討，這就算了，還有在校長辦公室的一小時思想教育的。真是皇帝不急太監(jiān)急，這個女人還在夢中環(huán)游。

這時候響起了校長的聲音:“冷詩麗，你來說說。”

何念內(nèi)心一抖，望了眼隔壁的冷詩麗，真是絕望到極致:“校長，我有一個建議。”

“恩，你來說說看。”校長才把她的眼光從冷詩麗的身上轉(zhuǎn)移。

“我覺得，在上下學(xué)接送方面，我們已經(jīng)做的相當(dāng)不錯，只有繼續(xù)保持就好。需要完善的是，在園期間，要對孩子的看管要加強，防止孩子私自跑出校園。”

“恩，繼續(xù)。”校長微微點了點頭，彰顯她優(yōu)美的儀態(tài)。

繼續(xù)？“額。。對于家長和孩子方面我們可以做一些宣傳和教育。”

“像是我們可以印發(fā)一些傳單給家長，讓他們在接送孩子的途中不讓犯罪分子得逞，還有孩子方面，每個班可以臨時開個班會，對孩子進行這個方面的教育還有些逃脫的辦法。”

“恩，不錯。何老師果然是后生可畏啊。”

“哪里哪里，只是一些建議而已。”何念被校長夸得都不好意思了。

“那好，我們現(xiàn)在做一些分工。黃主任你負責(zé)搜索一些資料關(guān)于拐賣兒童的預(yù)防和逃跑辦法。董老師你就負責(zé)做這個傳單和PPT。各位老師就盡快組織班會。”

“好。”大家終于松了一口氣。

“冷詩麗。。。何念，你們倆接了同學(xué)們進來后，到我辦公室一趟。”校長望著還在點頭的冷詩麗。

何念嘆了一口氣，叫醒了懵懵懂懂的冷詩麗。

“哎，念念，校長為什么要叫我們過去啊？難道是因為睡覺被發(fā)現(xiàn)了？”冷詩麗小小聲地在何念耳邊詢問。

何念都不想搭理這個女人:“對的。”但還是回答了她。

“什么。。。”瞬間軟了下來，做好被思想教育的準(zhǔn)備。

“那你怎么也要去啊？你也睡了？”

“先去接孩子吧。”何念快步走到門口

。。。。

“扣扣扣”

“進來吧。”

倆人推門而入。

“你們倆坐吧。”校長坐在沙發(fā)上，指著隔壁的長沙發(fā)，示意她們倆坐在那里。

校長的辦公室就是不一樣，無論是光線，桌子都是最好的，還有這個休閑區(qū)域。不像老師辦公室，六七個人在一個十五平方的空間里面辦公。單單是作業(yè)都把辦公室填了。哪里有這個寬敞的地兒。

倆人坐在沙發(fā)上靜靜地等待校長的教誨。

“冷詩麗，你都算是資歷深的人了，為什么還會在會議上睡覺，剛剛的會議的內(nèi)容多重要啊。還有何念，你還幫她遮掩。這樣的你們該怎樣為人師表？嗯？”

冷詩麗在心里道:校長果然是校長，思想教育的能力一年比一年好啊。

而此時的何念，想的是下次再也不要跟這個害群之馬坐在一塊了。

經(jīng)過校長深刻的一小時的教導(dǎo)，兩位同志表示認識到自己的錯誤。校長就讓她們回去寫5000的檢討就罷了。

真是開了歷史的先河，我都沒有寫過檢討，這次竟然是為了幫別人打掩護而寫。真是。。。

“滴滴滴”Q群里發(fā)出了信息。

各位老師，宣傳教育的PPT已經(jīng)上傳到群里，請各位老師盡快安排時間對學(xué)生進行防被拐，以及逃生技能的教育。

何念下載下來就把PPT認真看了一遍。把文件拷貝到U盤里。剛好下一節(jié)是自己的課，就用這節(jié)講吧。

“鈴鈴鈴”

何念拿起U盤就往教室里走。

一走進教室就看到活潑的孩子們在玩耍。笑聲不絕于耳，怎么有人忍心傷害天真無邪的小朋友呢？

誒。。。

何念調(diào)整了一下自己的情緒:“同學(xué)們好！”

大部分都停下手中的動作望過來:“老師好！”

“小朋友，今天我們講一個很嚴(yán)肅的話題，大家要認真聽哦。”

“好。”

“首先，大家知道什么是拐賣孩子嗎？”何念首先拋出一個問題。

“知道。媽媽說過。”有幾位小朋友回答說。

“孫琦，你告訴大家是什么？”

“我媽媽說，拐孩子就是讓我們離開爸爸媽媽。再也見不到了。”

“請坐下，孫琦只說了一部分，其實拐孩子是犯罪分子將小朋友將他們帶離開爸爸媽媽身邊，小朋友可能會收到虐待或者賣掉。”

“何老師，我們會被拐嗎？好可怕哦。”一位小女生說道。

“接下來，我們就講怎樣預(yù)防和被拐之后怎樣逃跑。”

“首先，我們在人多的地方，要緊緊牽住爸爸媽媽的手，不要走失了。在家里也不要隨便給陌生人開門。”

“老師，這個講了很多遍了。”一個小朋友在座位不耐煩的說道。接著整個班級都被煽動了起來。

“對啊”

“老師，你講的真好，以前的老師都沒有這樣。”突然有個小朋友說。

何念看向說話的人——正是洪方強，那個當(dāng)初調(diào)皮的不得了的孩子。現(xiàn)在竟然也會幫老師維持紀(jì)律了。忽而有些感動涌上心頭。

“來我們接著講。”

“不要接受陌生人的好意，發(fā)現(xiàn)不妥要伺機逃跑。”

“如果真的被抓了，就找機會打110，或者在路上留下記號，明白嗎？”

“老師，什么記號呀？”有個小女孩舉起了自己的手。

何念拿起了粉筆，在黑板上畫了一個簡約的向日葵:“大家看，這個就可以是一個記號。記號可以是自己常常畫的一些圖，或者別人一看就知道是你畫的圖案。這樣別人就知道你在哪里了啊。”

“來，大家一起在紙上畫一下。”

“老師我畫好了，是不是跟你畫的一模一樣。”洪方強舉起了他的畫給何念看。

“恩，很好看。”

看到大家都差不多完成了:“那我再問大家一個問題，如果那個時候你沒有東西可以畫怎么辦呢？”

“老師，我知道。”小熹同學(xué)高高地舉起了他的右手。

“小熹同學(xué)，你說一下。”

“用手指頭畫在泥巴上。哈哈哈哈！”話沒說完，就已經(jīng)被自己笑到了。

“這個也是可以的，但如果沒有時間，或者沒有東西畫的話，可以把自己貼身的東西，撕成小小的，扔在顯眼的地方，容易讓別人發(fā)現(xiàn)。

”看到小朋友似懂非懂的樣子，何念拿出了口袋的手機。

“大家看，老師口袋里有手機對不對，然后，萬一老師被抓，就可以把手機扔在一邊，讓別人發(fā)現(xiàn)啊。”

“哦哦。”

看到他們懂了，何念就放心了，希望這些可愛的小朋友都擁有一個美好的童年，不應(yīng)該毀在犯罪分子手里。

“鈴鈴鈴”

“好了，小朋友，把老師講的東西記住，下課吧。”

“喔。。。”看到小朋友在座位穿梭，洋溢著快樂的笑容。小朋友真的是天真活潑，一定要保護他們好好的。