可是素素你融合我之后，你就是我我就是你，沒有任何區別。

言言，可是到了那個時候你就不是單純的你了，我也不是單純的我了，我們不能像現在一樣交談。

你看不融合，我有危險你就立馬出來掌控身體就是啦！我這么笨，你忍心我自己一個人面對未知的危險？

你不是說你出現就是保護我的嗎？你做出的承諾就要一輩子去實現，你和我融合之后談什么保護我？

素素…

好了，你不準說了，以后也別再提這個話題了。

嚴素漫無目的的走在這所不算很大的學校，朗朗的讀書聲在耳邊響起。這就是學校啊…充滿著青春活力的地方……唉，人活著的目的到底是什么？為了生存，為了繁衍？

人類真復雜呀，人心真復雜，她也是人類的一員呢，有時候活著真的好累恨不得立馬死去，但是又不得不或卑微或高傲的活著，活著真難，死了也難，人的生存就不過是在競爭中活著，物競天擇，適者生存，沒什么意思。

“小朋友？你在這里干什么，找不到班級了嗎？”

嚴素抬眼望去，看見對她笑的溫柔的年輕老師。

[叮，檢測人物，學校老師，骨齡23歲。]

系統自動檢測人物打斷了嚴素還在腦海里的想法。

這個老師笑的好溫柔啊，嚴素心想，可是她眼睛里的滄桑一點也不符合年齡，你也被生活磋磨過的吧，但是卻笑的這么溫柔，像個小太陽。

“老師，你說人活著到底是為了什么？有什么是活著的理由嗎？”嚴素抬起頭望著老師疑問道。

年輕的老師，走過來蹲下來，明亮的大眼睛認真的看著嚴素，“小同學年紀小小想這么多呢？人活著呀就是為了開心，為了能夠和喜歡的人在一起，和喜歡的朋友一起討論有趣的事情，養幾只貓幾只狗，看星星看月亮，人老了兒孫繞膝，人活著的方法各不相同，活著就是活著?！?/p>

“哎呀，我這是說什么呢，小朋友年齡這么小怎么會懂這個呀。簡單來說活著就是活著，有理由的活著，沒理由的活著，就是想活著而已……”

沒理由的活著么……

“那老師，痛苦的活著也算活著嗎？毫無目的的活著也算活著？”

老師沒回答嚴素，就是摸著嚴素的頭揉著，安慰道：“小朋友不要想那么多啦，快和老師說說班級是那個我帶你去。”

嚴素伸手拉起老師的手，“老師你先站起來吧，蹲時間太久腿會麻…”

“好勒，小朋友真會關心人，快跟老師說說你是那個班級的，老師帶你去?！?/p>

“老師，我暫時不是學校的學生，不過很快就是啦。能麻煩老師送我去校長辦公室嗎？我找不到來的路了。”

“來，牽著老師的手，老師帶你去。小朋友叫什么名字呢？”

“老師，我叫唐子云，唐朝的唐，孔子的子，云霄的云。那老師姓什么呢？”

“嗯…唐小朋友就叫我程老師吧…”

“好…程老師！”