現(xiàn)代房屋的建造，基本都是沿著交通線進(jìn)行分割，分割成一塊一塊。
葉凌采用的就是這種模式，先將這個(gè)基礎(chǔ)打好，至于排水系統(tǒng)那些，還沒到考慮的時(shí)候。
很快，村落里那些黃泥路被重新規(guī)劃，更是順著東邊延長，還有一部分則是規(guī)劃到了那個(gè)湖泊邊上。
在村落東邊的空地上，則是有著好幾棟木屋開始興建起來。
其中兩棟，是羅琳和格魯特的房屋，還有一棟，則是用來充當(dāng)教室之用，再有一個(gè)空房，也會(huì)有其余用。
當(dāng)然，村落里后續(xù)肯定會(huì)加入其余人口，所以修建的房屋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，又是多修了好幾棟，而且還有兩層小房屋，先修好空在這里再說。
村落里的村民們也是被調(diào)動(dòng)了熱情，都是積極幫忙，這些木屋制作好之后，其實(shí)還要再涂一層材料，防蚊蟲和防腐，但現(xiàn)在村里沒有，也只能將就一下了。
借助這一次的擴(kuò)建，葉凌也是重新修了一個(gè)倉庫，然后在倉庫旁邊設(shè)計(jì)了一個(gè)地窖，同時(shí)在酒館后面，更是設(shè)計(jì)了一個(gè)現(xiàn)代廚房——就是農(nóng)村使用的那種土灶，到時(shí)候再弄一個(gè)鍋，炒菜什么的也會(huì)方便很多。
村落里煙塵彌漫，那些房屋以極快的速度搭建起來。
趁著這段時(shí)間，葉凌也是找老村長了解了一下附近是否有礦洞。
要修路，則必須要石頭，需要礦石，不說現(xiàn)代的柏油路和水泥路，那種寬整的石頭路最少也要有。
“大人，諾蘭大平原的地勢，往往是北高南低，北面那邊，靠近延恩嶺，多山，多石，那邊有很多礦洞?！?/p>
“離我們這里遠(yuǎn)嗎？”
“大概一兩個(gè)多小時(shí)?！?/p>
葉凌計(jì)算了一下，搖了搖頭：“不行，現(xiàn)在還是太遠(yuǎn)了，需要近一點(diǎn)的?！?/p>
“這，大人，我們北面那座山，可以探查一下?！?/p>
老村長指了指北面不遠(yuǎn)處那一座山，葉凌抬頭看了一下，那一座山，的確是有著巖石和峭壁，并不像其余山那般多樹。
“好。”
葉凌將這件事記錄了下來，石頭資源是必不可少的，村落的發(fā)展，無論是到時(shí)候從木屋變?yōu)槭荩€是說道路修建，這些都是需要。
又是幾天之后，村落的道路，雖然還是黃泥路，但已經(jīng)被人為的規(guī)劃了，變得筆直無比，在村落正中間，是重新規(guī)劃出來的一個(gè)廣場，隨后，在這個(gè)廣場，又是沿著東南西北四個(gè)方向，道路繼續(xù)延伸。
北方的道路延伸到了之前栽種的小麥處，東邊的道路則是一直到了湖泊邊上，南邊的和經(jīng)過村落邊上的那條大道連在了一起。
雖然只是簡單的規(guī)劃，但看上去，的確好看多了。
然后，又是村落東邊新多出來的幾棟建筑，羅琳和格魯特有了自己的新家，葉凌又是讓泰德制作了一塊木牌，上面寫了學(xué)校二字，然后插在了一個(gè)很寬大的木屋前。
相對(duì)應(yīng)的配套桌椅也是在趕制了，而且葉凌更是弄來一塊平整的木牌，掛在前面墻壁上充當(dāng)黑板。
除此之外，還有一個(gè)木屋，葉凌想了想，赫然是將之前從混亂之城買來的一些零食拿了出來，將這個(gè)木屋改造成了雜貨鋪。
這個(gè)村子，從之前的缺失和一無所有，淺淺地被葉凌改出了那么一點(diǎn)味道。
除了這些屋子，葉凌還在之前村落北部區(qū)域，也就是原來那些連在一起的木屋旁邊，再度新建了一個(gè)木屋，這個(gè)木屋很大，在木屋里面，則是擺滿了之前從混亂之城帶來的蒸餾儀器。
葉凌的想法很簡單，單純靠村落的發(fā)展，那速度太慢了，只有借助混亂之城，利用現(xiàn)代的東西在混亂之城里進(jìn)行販賣，那才有快速發(fā)展和賺錢的可能性。
房屋建好后，又有了格魯特的加入，村落里的勞動(dòng)力大幅度解放，葉凌也是喊了一個(gè)村民，開始教授他蒸餾的知識(shí)，并且進(jìn)行嘗試，將麥芽酒進(jìn)行蒸餾。
如果成功，到時(shí)候這些高濃度的酒，完全可以拿到混亂之城去售賣，他之前在幾家餐館里嘗過的酒水，和原來地球上的沒得比。
除了這個(gè)之外，葉凌本來還打算再專門召集一批人，組織一個(gè)隊(duì)伍，專門從事紙張的制作。
他特意在圖書館里兌換了紙張制作的書籍，這并不難，只需要兩步，而且用手工方式也可以制作出來。
造紙術(shù)、印刷術(shù)，這兩樣?xùn)|西，是相當(dāng)于教育傳播開來的基礎(chǔ)。
而造紙術(shù)，的確非常容易，原料就是用樹類和草類，把這些東西切碎，然后再悶在一個(gè)大鍋里面蒸煮至爛，接著把蒸好了的液體放出來，再磨爛里面的纖維，制漿后，便進(jìn)行造紙。
只是，現(xiàn)在村落里的人手還是不夠了，格魯特解放出來了一部分人口，但也不是太多，他們還是要進(jìn)行勞力勞作。
葉凌也是再讓泰德弄了一塊牌子，就叫領(lǐng)主室，插在自己木屋門口。
村落里也算簡單變了一個(gè)樣子，改變不算大，但也讓人滿意。
此刻，教室內(nèi)。
桌椅修了十幾套，不過坐滿了的就是五套，除了小艾維四人外，還有羅琳。
“以后這一間木屋，叫做教室，是專門用來教育的地方，羅琳，以后你還要承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù)。”
“好的，大人?！?/p>
葉凌將特意放在研磨后石灰粉里的一小根木棍拿了起來，充當(dāng)粉筆。
粉筆的研發(fā)其實(shí)也很簡單，只要有碳酸鈣和燒石膏就可以，等到后續(xù)葉凌也會(huì)將粉筆研發(fā)出來，那到時(shí)候教學(xué)工具方面就齊全了。
“我現(xiàn)在給你們主要教授以下課程，一個(gè)是語文，一個(gè)是數(shù)學(xué)，還有一個(gè)是政治?！?/p>
這是葉凌精心挑選的三門課程，語文數(shù)學(xué)是很有用的，而政治，所謂思想要從娃娃抓起，要想改變異世界的思想，就必須從小開始灌輸。
除了這些課程之外，葉凌也是打算讓泰德他們開一個(gè)木匠或者釣魚課程班，多傳授一些技藝。
小艾維他們坐在桌子上好奇聽著，葉凌則是在講：“語文上次講過，現(xiàn)在要學(xué)的，主要是聽說讀寫三個(gè)方面，我們今天教數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)入門?！?/p>