這下夠數(shù)了。張小白坐下來(lái)，望著胡老師笑了起來(lái)。
胡科老師臉色鐵青，露出難看的表情，說(shuō)：“你兩個(gè)月前的語(yǔ)文模擬考試只考了十分，居然還說(shuō)烏鴉喝水簡(jiǎn)單。”
張小白很詫異語(yǔ)文考試只考了十分，不由得笑了起來(lái)。這具身體原來(lái)的主人是有多笨，才不受這么多人待見(jiàn)？
胡科老師看見(jiàn)這種沒(méi)皮沒(méi)臉的笑，心中憤怒。
張小白，就你那水平，還大言不慚。現(xiàn)在不是作文課嗎？我倒要看看，你到底能夠?qū)懗鍪裁礃拥墓菲ㄎ恼聛?lái)？
以前，我會(huì)把全班最好的五位同學(xué)的作文當(dāng)著同學(xué)們的面念出來(lái)，待會(huì)第三節(jié)課，我要把你的文章念出來(lái)，讓大家好好看看你寫(xiě)的什么狗屁文章。
張小白叼著筆，點(diǎn)擊購(gòu)買(mǎi)過(guò)去情景再現(xiàn)小工具。
“請(qǐng)宿主確認(rèn)。”
張小白點(diǎn)擊購(gòu)買(mǎi)確認(rèn)。
“購(gòu)買(mǎi)成功，花費(fèi)200點(diǎn)裝逼值，使用期限兩個(gè)小時(shí)。”
商城出現(xiàn)了各種類(lèi)別，其中一個(gè)類(lèi)別是名家名作。就是它了。
點(diǎn)擊名家名作，系統(tǒng)面板上出現(xiàn)了從古至今中外各種名家名作，看得他眼花繚亂。界面如同KTV的控制面板，可以按照各種方法搜索。
但是，他心中早已有了主意，這位著名散文家的作品他早就想拿出來(lái)，只是記得不太清楚，只好借助過(guò)去情景再現(xiàn)小工具。
他選定了這篇散文：朱自清的《春》。
上面每一個(gè)字都看得清清楚楚，頁(yè)面可以根據(jù)需要自行滑動(dòng)。張小白放下筆頭，在作文本上飛快地寫(xiě)了起來(lái)。
春
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕俏俏的，草軟綿綿的。桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒，杏兒，梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些心翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)，呼朋引伴的賣(mài)弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛牦，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著所戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。
“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的笑著走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。
胡老師看他寫(xiě)的很倉(cāng)促，不禁啞然失笑。
看吧，剛才說(shuō)大話，現(xiàn)在時(shí)間來(lái)不及了吧，還有不到15分鐘就要下課了。最優(yōu)秀的學(xué)生都無(wú)法在15分鐘之內(nèi)寫(xiě)出一篇作文來(lái)，就憑你從不來(lái)上課？省省吧！
叮鈴鈴！
下課鈴聲響了，胡老師說(shuō)：“請(qǐng)大家把自己的作文本放在桌子上面，語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員幫忙去收一下。”
胡彪從前往后收作文本，走到張小白跟前時(shí)，瞟了他一眼，輕聲說(shuō)：“我看你比之前還是有點(diǎn)進(jìn)步的。至少你今天還寫(xiě)了作文，以前的你，連作文課都不上的。恭喜恭喜！”
張小白一抱拳：“發(fā)財(cái)發(fā)財(cái)！”
胡彪一愣，禁不住嘆氣搖頭，都18歲了，還嬉皮笑臉，簡(jiǎn)直無(wú)藥可救了。
厚厚的一疊作文本放在講臺(tái)的桌子上，也沒(méi)有收拾，因?yàn)榈谌?jié)課還是語(yǔ)文課。
對(duì)小學(xué)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)是大頭，這兩門(mén)課學(xué)時(shí)最多，連續(xù)半天都會(huì)教授。品德和自然一個(gè)星期差不多有四五節(jié)左右。
一般來(lái)說(shuō)，品德老師和語(yǔ)文老師是一個(gè)老師，自然老師和數(shù)學(xué)老師是同一個(gè)老師。
但他們班不一樣，胡科老師教了三門(mén)課，分別是語(yǔ)文品德和自然。
胡科來(lái)到校長(zhǎng)辦公室。
“李校長(zhǎng)，我有個(gè)事情想向您反饋一下。”胡科說(shuō)。
“什么事情？”李校長(zhǎng)抬起頭看了看他，示意他坐下說(shuō)話。
胡科在一旁的凳子上坐下，但很快又站了起來(lái)。
“我們班的那個(gè)張小白，實(shí)在太不象話了，跟同學(xué)的關(guān)系處理不好，花錢(qián)大手大腳，經(jīng)常逃課。這一消失，就是十天半個(gè)月。”
胡科忍不住嘆了一口氣，想看看李校長(zhǎng)的反應(yīng)。
李校長(zhǎng)在看手上的文案，時(shí)不時(shí)抬起頭來(lái)，瞅一眼胡科。
“他這人成績(jī)太差了，今天還當(dāng)著全班同學(xué)的面公然頂撞我，說(shuō)我教授的內(nèi)容簡(jiǎn)單，讓我毫無(wú)威信可言。”
李校長(zhǎng)放上手上的文案，抬頭說(shuō)：“太不像話了。”
“是啊，”胡科說(shuō)，“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像他這樣的人，都18歲了，還在讀小學(xué)六年級(jí)。”
李校長(zhǎng)擺擺手：“話不能這么說(shuō)，他雖然18歲了，但是我們沒(méi)有不允許18歲的人上小學(xué)。”
“校長(zhǎng)，話是這么說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，但在我們整個(gè)市，都找不出第二個(gè)18歲還在讀小學(xué)的人，這丟的是我們學(xué)校的臉啊！”胡科捶胸頓足。