新學(xué)期到了，楊夢(mèng)文又開始了緊張的學(xué)習(xí)生活。這學(xué)期開設(shè)了專業(yè)課，這讓他興奮不已。他課上專心聽講、認(rèn)真記筆記；課下，努力背知識(shí)點(diǎn)，或是到圖書館查閱資料。而除了專業(yè)課的書籍外，他在圖書館里讀的最多的還是文學(xué)書籍。他是多么愛書啊！可是，買是買不起的，既然在這里可以免費(fèi)讀，那為什么不讀呢？在這里，他第一次讀到了《平凡的世界》，盡管第二部還沒有出版，但一讀到這本書，他就深深地喜歡上了主人公孫少平。自己和他是多么的相似啊，卻又有些不一樣，但面對(duì)苦難的日子那種抗?fàn)幘駞s是相同的。和孫少平一樣，楊夢(mèng)文覺得自己就是個(gè)爬行動(dòng)物，不管前面的路有多艱難，也要堅(jiān)持不懈地前行，期間或許會(huì)面對(duì)很多條岔路，但不管選擇哪一條都要頑強(qiáng)地走完它，因?yàn)椋@苦難的歲月呀，自己選擇的每一條路都是為了奔向美好的生活。
專業(yè)書刊看得多了，專業(yè)知識(shí)也積累多了，楊夢(mèng)文腦海里生出了很多不同于別人的想法。他想，就蔬菜種植而言，每一項(xiàng)技術(shù)都是為了讓這種蔬菜能夠順順利利地走上餐桌，既然這種人工栽植與自然采摘有本質(zhì)上的區(qū)別，那為什么不可以通過人工栽植讓那些曾經(jīng)把自己養(yǎng)大的野菜走進(jìn)千家萬(wàn)戶呢？在專業(yè)課老師的幫助和鼓勵(lì)下，他試著在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)田里搞了一項(xiàng)人工種植薄公英的實(shí)驗(yàn)，又把自己的想法和種植過程寫成文章，那時(shí)的他還不知道這叫專業(yè)論文，可令他沒想到的是，他這篇關(guān)于蒲公英栽培的文字被老師投給一家專業(yè)期刊后，這篇東西竟像上次那篇作文一樣再一次在全校引起了轟動(dòng)。
那是一天下午，他和同學(xué)們正在教學(xué)樓前的足球場(chǎng)上踢足球，卻聽見教學(xué)樓上有人在喊自己的名字，他回頭一看，見一扇開著的窗戶里，那位指導(dǎo)過自己的老師正在揮手。等他跑進(jìn)樓里見了面，老師卻笑著遞給他一本雜志，那是一本蔬菜專業(yè)的學(xué)術(shù)期刊。他不明所以，以為又是老師借給自己看的呢，剛想說謝謝老師，卻聽老師說：“你翻開看看，你的論文發(fā)表了！”
楊夢(mèng)文一愣，等他翻到那頁(yè)時(shí)，卻見標(biāo)題下面赫然印著自己的名字！再仔細(xì)一看，果真是自己寫的那篇文章。老師笑著又說：“覺得你這篇論文很有想法，就試著投了出去，卻沒想到這么快就發(fā)表了，真是可喜可賀！你可是咱們學(xué)校第一個(gè)在學(xué)生時(shí)代就發(fā)表專業(yè)論文的人啊！”
老師說的沒錯(cuò)，楊夢(mèng)文聽老師在上課時(shí)曾講過，說是在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文很難的，就是專業(yè)的教師要想發(fā)表都不容易呢。可令他沒想到的是，自己寫的這篇不能算作論文的文章竟然發(fā)表了，那也就是說，自己那些想法是對(duì)的？或許是編輯預(yù)測(cè)到了那將是未來(lái)的發(fā)展方向吧？
像上次那樣，又僅僅是一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間，楊夢(mèng)文發(fā)表專業(yè)論文的消息又傳開了。在同學(xué)們羨慕的目光中，在老師們的贊嘆聲里，楊夢(mèng)文卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，更沒有沾沾自喜。他所想的是，難道以后就真的在溫室或大棚里去鉆研如何種菜？但未來(lái)的事誰(shuí)能說得清呢？就活好當(dāng)下吧。
而他的當(dāng)下卻是，各科老師和校學(xué)生處及團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)越來(lái)越關(guān)注他，班上的同學(xué)越來(lái)越擁護(hù)他，他在同學(xué)們中的威信早已經(jīng)超過了班長(zhǎng)。而這種威信卻不僅僅是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，更重要的是他的責(zé)任，維護(hù)班級(jí)和同學(xué)的那份責(zé)任。
然而，正所謂“成也蕭何敗也蕭何”。他對(duì)于班級(jí)和同學(xué)的這份責(zé)任之心卻引來(lái)了非議，而且，到后來(lái)直接影響到了他自身的發(fā)展，甚至悄悄地改寫了他的命運(yùn)。
那時(shí)候，國(guó)家對(duì)于大中專學(xué)校除了有給予成績(jī)好的學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金外，還有專門給予表現(xiàn)好的班集體的獎(jiǎng)勵(lì)，叫人民助學(xué)金。楊夢(mèng)文每月都能得到三十五元錢的獎(jiǎng)學(xué)金，這大大緩解了他的生活費(fèi)緊張狀況，除去獎(jiǎng)學(xué)金，他每月的伙食費(fèi)只需要四十多元錢就夠了，而三年的中專他包括學(xué)費(fèi)在內(nèi)也僅僅花了不到三千元錢，但這對(duì)于他來(lái)說，也已經(jīng)是天文數(shù)字了。獎(jiǎng)學(xué)金是要靠學(xué)生成績(jī)好才能獲得的，成績(jī)是硬指標(biāo)。但助學(xué)金就不一樣了，只需要班級(jí)平時(shí)紀(jì)律好、衛(wèi)生好、周周得流動(dòng)紅旗就能輕而易舉地得到每月四百多元的助學(xué)金。因此，各班都把紀(jì)律看得很重，尤其是晚自習(xí)，是絕對(duì)不能因?yàn)檫t到早退被學(xué)生會(huì)扣分的。
有一天晚自習(xí)，班里有名女同學(xué)突然肚子疼，楊夢(mèng)文就讓另外兩名女同學(xué)帶著她去了校衛(wèi)生室。可她們剛走，負(fù)責(zé)檢查紀(jì)律的學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部的學(xué)生就到了，一清點(diǎn)人數(shù)發(fā)現(xiàn)少了三個(gè)人，二話不說就給扣了分，說是看病可以，但為什么不到學(xué)生會(huì)請(qǐng)假呢？當(dāng)時(shí)，班里當(dāng)班長(zhǎng)的那名女同學(xué)也在，但她就是不吭聲，楊夢(mèng)文可急了，他立即就去找了校學(xué)生處，據(jù)理力爭(zhēng)，最后硬是把被扣的分給要了回來(lái)。那個(gè)月，他們班如愿得到了助學(xué)金。然而，他卻并不知道，自己為了班集體的這次出頭，雖說贏得了老師的高度贊揚(yáng)和同學(xué)們的一致?lián)碜o(hù)，卻引起了學(xué)生處老師和學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部的不滿。
這次事件剛過沒多久，在人們眼中老實(shí)、學(xué)習(xí)好、有正義感的楊夢(mèng)文身上，卻又發(fā)生了一件轟動(dòng)全校的事。但與上兩次不同的是，這次卻不是什么好事。
那是一天早餐時(shí)，他照常到食堂排隊(duì)打飯，他所站的這個(gè)隊(duì)列前面是班里的幾名女生，雖然女生們招呼他讓把飯盆遞過去，但他都謝絕了，后面有學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部的人看著呢，他可不想因此被扣分。可就在這時(shí)，別的班兩名女生從后面上來(lái)就直接擠到了隊(duì)列前面，那是兩名即將畢業(yè)的學(xué)生。隊(duì)列里已經(jīng)有人開始不滿了，大家都回頭回腦地往后面看，意思是學(xué)生會(huì)的人怎么不管管？可是，就站在隊(duì)列后面的學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部部長(zhǎng)像沒看見一樣，還把頭扭到了一邊。這下，楊夢(mèng)文班里的幾名女生可不干了，就在那兩名女生在窗口買好了饅頭和粥準(zhǔn)備往外走時(shí)，幾個(gè)人就開始指責(zé)起來(lái)。可這兩名犯了紀(jì)律的女生倚仗她們是老生，竟蠻橫無(wú)理，其中有一個(gè)還氣性大，竟把粥灑到了指責(zé)她那名女生的身上。班里有名女生回頭看著楊夢(mèng)文，意思是詢問怎么辦。楊夢(mèng)文知道，班里這些女生平時(shí)都不是善茬，但忌憚?dòng)谒诰蜎]敢有所動(dòng)作。要是在平時(shí)，楊夢(mèng)文說什么也不會(huì)讓接下來(lái)的事情發(fā)生的，可眼下的情況是，自己班里的女生挨了欺負(fù)，而學(xué)生會(huì)的干部還視而不見，此時(shí)自己要是再漠視，那還是這個(gè)班的團(tuán)書記嗎？讓曾經(jīng)一呼百應(yīng)的同學(xué)多寒心？所以，他在后面大喊一聲：“那兩個(gè)女生你給我出來(lái)！”
他就喊了這么一句，但隊(duì)列里同班的幾個(gè)女生，還有鄰近隊(duì)列里的其他女生，包括已經(jīng)打完飯的女生竟都像得到了什么信號(hào)一樣，大家一齊涌了過來(lái)。他剛想制止卻已經(jīng)來(lái)不及了，就見班里的女同學(xué)把飯盒里的粥都揚(yáng)在了那兩名女生身上或頭上，還有用饅頭砸的，乒乒乓乓的盆響，稀里嘩拉的揚(yáng)粥聲，還有兩個(gè)女生的叫聲，一時(shí)間，整個(gè)食堂亂成了一團(tuán)。那個(gè)高大的學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部長(zhǎng)好不容易制止后，竟不由分說像抓小雞一樣把楊夢(mèng)文班里的一名女生給拎了起來(lái)，一直拎到隊(duì)列后面，這還不算完，他把人放下后竟掏出小本本扣起分來(lái)。楊夢(mèng)文不想在這時(shí)候把事情進(jìn)一步擴(kuò)大，他組織同學(xué)們離開食堂，有同學(xué)報(bào)怨說，憑什么扣咱班分？咋不扣那兩個(gè)貨分呢？
楊夢(mèng)文讓她們回宿舍去洗洗，然后他徑直就去了學(xué)生處。在學(xué)生處，正好碰見那位紀(jì)檢部長(zhǎng)，此時(shí)的他正在向?qū)W生處老師匯報(bào)情況呢。楊夢(mèng)文就把事情的原委從頭至尾說了一遍，并指出，班里的同學(xué)做事是有不妥，但那兩名女生犯紀(jì)律并蠻橫無(wú)理在先，紀(jì)檢部的干部視而不見處事不公更是事實(shí)，如果原來(lái)還可以接受各打五十大板處罰的話，那現(xiàn)在卻不能接受了，理由是紀(jì)檢部長(zhǎng)當(dāng)著那么多學(xué)生的面像拎小雞一樣把人拎到后面，是對(duì)那名學(xué)生的不尊重，說大了是侵犯人權(quán)，扣分是萬(wàn)萬(wàn)不能接受的。不僅不能扣分，而且紀(jì)檢部長(zhǎng)還得到班里向那名女生當(dāng)面道歉。
他的一番話說得紀(jì)檢部長(zhǎng)不言語(yǔ)了，學(xué)生處老師也鐵青著臉說調(diào)查調(diào)查后再做決定。很快，學(xué)生處的調(diào)查結(jié)果就出來(lái)了，最后的決定是，分，不扣了。晚自習(xí)時(shí)，學(xué)生處老師還親自帶著紀(jì)檢部長(zhǎng)到班里向那名女生道了歉。一場(chǎng)風(fēng)波雖然以他們班獲勝而平息了，但楊夢(mèng)文沒想到的是，這件事卻給自己留下了后患。
由于學(xué)習(xí)好，再加上這幾次轟動(dòng)事件，使楊夢(mèng)文早已經(jīng)成為了風(fēng)靡校園的人物。