“《過秦論》？這篇散文雖然是漢代的，可不難背吧。”

“是啊，這方小文要是背《過秦論》，恐怕還是比不上剛才楊平背的《洛神賦》吧！”

眾人竊竊私語。

“哼！等著看吧！”

方小文邪邪一笑，開始背了起來：

“秦孝公據崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心……”

“……孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業，因遺策，南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡……秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬，流血漂櫓；因利乘便，宰割天下，分裂山河。強國請服，弱國入朝……”

“……延及孝文王、莊襄王，享國之日淺，國家無事……及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取……天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業也……”

“……始皇既沒，余威震于殊俗。然……山/東豪俊遂并起而亡秦族矣……”

“……且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也，一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。”

背到這里，在場之人都覺平平無奇，畢竟《過秦論》這篇文章大家都很熟悉了，很多人都能背誦。

賈誼的文字充滿氣勢，又有韻味，長短錯落，高低起伏，很適合一氣呵成的背誦。

但單單要靠這篇文章要勝過《洛神賦》怕是有些困難，某種程度上還不如《滕王閣序》難背。

正在眾人以為方小文背完之時，只見方小文嘴角露出一絲淺笑，又接著背道：

“秦滅周祀，并海內，兼諸侯，南面稱帝，以養四海。天下之士，斐然向風……當此之時，專威定功，安危之本，在于此矣……”

班上的人立刻愣住了。

“咦，《過秦論》不是背完了嗎？怎么還有？”

一些人不解。

“不對，這是《過秦論》中篇！《過秦論》原本就有上中下三篇，高中課文節選的只是上篇，上篇最廣為人知，可實際上，賈誼的這篇政論散文卻是有三部分的！”

有人驚呼。

很多人也反應過來了。

的確，課本中早就注明了是“節選”，只是很多人沒有在意，忽略了這一細節。

也很少有人去刻意背《過秦論》中剩下的部分。

久而久之，很多人都以為《過秦論》就是從“秦孝公據崤函之固”到“仁義不施而攻守之勢異也”了。

這也是許多高中生，乃至普通大眾所認為的。

不過對學漢語言文學的人來說，就不能只知道上篇了。

朱東潤的《中國歷代文學作品選》是把上中下三篇都列出來了。

“太厲害了吧，竟然連中篇也能背，他該不會還能背出下篇，背出完整的原文吧！”

眾人充滿期待。

只聽方小文還在背道：“秦王懷貪鄙之心，行自奮之智，不信功臣，不親士民……故三王之建天下，名號顯美，功業長久……”

“……今秦二世立，天下莫不引領而觀其政……雖有狡害之民，無離上之心，則不軌之臣無以飾其智，而暴亂之奸弭矣……”

“……二世不行此術，而重以無道……奮臂于大澤，而天下響應者，其民危也……”

“……故先王者，見終始不變，知存亡之由……貴為天子，富有四海，身在于戮者，正之非也。是二世之過也……”

背到這里，方小文特意看了一下眾人的表情，發現眾人都是一臉崇拜，他立刻飄飄然，十分得意，緊接著道：“下篇！”

他把“下篇”兩個字咬得很重，顯然是在提醒大家，他已經背完上篇和中篇了。

果然，聽到他的話，人群聳動。

“竟然就是下篇了！”

“我對過了，他真的背出來了，而且幾乎沒有錯誤！”

“太厲害了！不愧是我們班的‘背誦小王子’！”

有些人有意無意地看向楊平，似乎在告訴他知難而退。

很多人認為，楊平是贏不了了。

方小文這次可以說是展現出真正水平了。

方小文繼續朗聲道：“秦兼諸侯山/東三十余郡，脩津關，據險塞，繕甲兵而守之……三秦之地可全而有，宗廟之祀宜未絕也……”

“……秦地被山帶河以為固，四塞之國也……貴為天子，富有四海，而身為禽者，救敗非也。……”

“……秦王足己而不問，遂過而不變。二世受之……由是觀之，安危之統相去遠矣……”

“……鄙諺曰：‘前事之不忘，后事之師也。’是以君子為國，觀之上古，驗之當世，參之人事，察盛衰之理，審權勢之宜，去就有序，變化因時，故曠日長久而社稷安矣。”

“我背完了！”

方小文背完，特意強調一句，挑釁似的看著楊平，結果發現楊平似乎根本沒在意似的，正在自顧自看書。

“好！”

“厲害！”

班上的人轟然叫好。

六十多個人一齊鼓掌，掌聲雷動，都被方小文的背誦實力給驚到了。

能夠將《過秦論》完整背誦，這在整個漢語言文學專業，甚至整個中文系也是不多見的。

方小文的記憶力，絕對是在系里名列前茅的。

《過秦論》上篇講述秦自孝公以迄始皇逐漸強大的原因，之后則寫陳涉雖然本身力量微小，卻能使強大的秦國覆滅，在對比中得出秦亡在于“仁義不施”的結論。

中篇剖析秦統一天下后沒有正確的政策，秦二世沒有能夠改正秦始皇的錯誤政策，主要指責秦二世的過失。

下篇寫秦在危迫的情況下，秦王子嬰沒有救亡扶傾的才力，主要指責秦王子嬰的過失。

上篇寫得是最有氣勢，最有文采的，中篇和下篇則相對遜色一些，也更難背一些，能夠背出全文，的確是讓人驚訝。

歐皓辰拍了拍方小文的肩膀，“干得不錯！”

歐皓辰又看了看楊平，一直默不作聲，心想這小子輸定了。

觀察仔細的副班長蔣玉瑩看到歐皓辰的動作，肯定了心中的猜測，知道是歐皓辰要方小文這么干，立刻道：“小文真是太厲害了！畢竟是高考語文130多分的人啊！”

蔣玉瑩的話落下，也有不少女生向方小文投去佩服仰慕的眼神，讓方小文感到極大的滿足。

“老師，我背得還不錯吧？”

方小文還不滿足，又向李莉要夸獎。

李莉頷首，“的確是厲害，能把《過秦論》后面的部分背出來，小文，你真是下了苦功了！”

“那是，背這種課文這種東西可是技術活，可不是誰都能背出來的。”

方小文面有得色，特意面對著楊平這么說。

“怎么樣，新同學，你還敢跟我比嗎？”

方小文挑眉道。

聞言，所有人都看向楊平，等著他的回復。

李莉感覺楊平這次沒法接招了。

就連唐一菲都開始為楊平擔心起來。

她知道能夠背誦出《過秦論》全文是什么概念，這不是一般的難度，要想贏方小文，實在是難上加難。

她很想勸楊平認輸，可也知道楊平這樣的武道高手必定心高氣傲，很在乎臉面。

眾人的神色都很精彩，有的期待，有的搖頭嘆息，認為楊平肯定是沒轍了。

也有的人希望發生奇跡。

“區區《過秦論》就讓你們這么推崇？如果我能背出更有難度的呢？”

楊平合上書本，再次站了起來。