“不是，這篇作文應(yīng)該算是偏離主題了吧？”徐源的同桌捅了捅他的胳膊。
“是啊，這樣沒(méi)辦法拿高分的，按照判卷標(biāo)準(zhǔn)，最多也就是三十來(lái)分；不過(guò)如果不是應(yīng)試作文的話(huà)，這篇文章寫(xiě)得還真是不錯(cuò)啊。”徐源心不在焉的應(yīng)道，他從來(lái)沒(méi)有想到，還有人會(huì)在考試中玩這種花樣。
考試時(shí)候亂寫(xiě)的人并不是沒(méi)有，只是那些人大多是自暴自棄，對(duì)考試已經(jīng)不抱什么希望，胡亂寫(xiě)點(diǎn)東西應(yīng)付下而已，這樣的學(xué)生他在初中時(shí)候見(jiàn)得多了；陳俞安卻不是這樣，他既然能寫(xiě)出這樣的文章，那么寫(xiě)一篇四平八穩(wěn)的應(yīng)試作文拿個(gè)五十六七八分一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}都沒(méi)有，又為什么要這樣做呢？
“這是想投機(jī)取巧玩砸了吧？”也有人抱著不一樣的想法，臉上露出幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，比如陳俞安的同桌紀(jì)明，只是他的笑容僅僅一閃就消失了。
反而一臉關(guān)心的開(kāi)始安慰陳俞安，“沒(méi)事兒，我覺(jué)得寫(xiě)得挺好的，就是王老師可能不喜歡而已，要是換成別的老師改卷說(shuō)不定就給你滿(mǎn)分了！”
加油，最好一直保持這種狀態(tài)，光作文就少個(gè)二三十分，以后我就不用擔(dān)心你會(huì)超過(guò)我了，你可千萬(wàn)不要改啊。
“不是吧？歐陽(yáng)修寫(xiě)這篇文章竟然是這個(gè)原因？”更多的人則是被陳俞安寫(xiě)的內(nèi)容所吸引，“我覺(jué)得陳俞安寫(xiě)得挺好的啊，文武雙全不是壞事兒吧？”
“怪不得宋朝老是被周邊國(guó)家欺負(fù)，要是宋朝能多些陳堯咨、章衡這樣文武雙全的官員，大概就不一樣了吧？歐陽(yáng)修這件事兒看來(lái)是做得差了。”這篇文章給這些學(xué)生們打開(kāi)了一扇新的窗戶(hù)，讓他們懵懂的意識(shí)到，看問(wèn)題的角度并非只有一個(gè)。
“好了，陳俞安的作文大家都聽(tīng)完了，那么現(xiàn)在大家可以說(shuō)一說(shuō)，這篇文章寫(xiě)得到底好不好？”陳俞安朗誦完畢，王偉開(kāi)始評(píng)價(jià)了，“要我說(shuō)，不看作文題目的話(huà)，這篇絕對(duì)是好文章，甚至給滿(mǎn)分也不為過(guò)。”
“但是，我為什么只給了36分呢？就是因?yàn)檫@篇作文偏離了題目的要求，陳俞安所寫(xiě)的并不是出題者想看到的內(nèi)容，一旦出現(xiàn)這種錯(cuò)誤，就算文章寫(xiě)得再好也沒(méi)用......”借著陳俞安的例子，王偉開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論，一再?gòu)?qiáng)調(diào)緊扣題目的重要性。
下面的學(xué)生不時(shí)點(diǎn)頭，看樣子都將這件事兒記在了心里，看到這一幕，陳俞安也頗感欣慰，說(shuō)不定就因?yàn)檫@件事兒，這些學(xué)生都能在高考中多拿幾分，或許有那么幾個(gè)人的命運(yùn)就這樣被自己改變了，當(dāng)然，這種改變肯定是好的。
“好了，這節(jié)課就講到這兒，下節(jié)課你們繼續(xù)寫(xiě)作文吧！”一直說(shuō)到下課鈴響，王偉才停下，將作文題目寫(xiě)在黑板上，轉(zhuǎn)身出了教室。
“喂，陳俞安，陳堯咨和章衡的那些事兒你都是從那兒看的啊？書(shū)還在不？借我看看行不？”一下課，好多人都圍了過(guò)來(lái)。
“其實(shí)文章寫(xiě)得真挺不錯(cuò)的，你都是怎么練的啊，有什么訣竅么？能不能說(shuō)說(shuō)？”不愧是重點(diǎn)班，大家的學(xué)習(xí)熱情還真是蠻高的。
當(dāng)然也有看陳俞安不順眼的，“切，裝什么裝？估計(jì)本來(lái)是想出個(gè)風(fēng)頭，現(xiàn)在弄砸了吧？”
“不好意思啊，我憋壞了，想先去上個(gè)廁所，等回來(lái)再說(shuō)吧！”陳俞安可不喜歡被圍觀，趕緊從人群中擠了出來(lái)，大家伙兒這才散去。
徐源本來(lái)也想過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)，看到這一幕只好轉(zhuǎn)身，“我要去小賣(mài)部買(mǎi)根筆芯，你要不要帶什么東西？”
“我也一塊兒去好了。”他的同桌趙宇明也跟著一起出了教室，下樓來(lái)到校門(mén)口的小賣(mài)部里，徐源買(mǎi)好筆芯之后又來(lái)到小賣(mài)部旁邊的收發(fā)室，準(zhǔn)備看看有沒(méi)有本班的信件，他被張全斌指定為班長(zhǎng)，取信這種事兒也歸他管。
信件就放在收發(fā)室辦公桌上的箱子里，徐源在箱子里翻了幾下，咦？這么大的信封？里面裝的是什么？好奇地看過(guò)去，上面竟然寫(xiě)著陳俞安的名字，拿起來(lái)顛了顛，信封里裝的好像是書(shū)？
“有我的信沒(méi)?”趙宇明從后面摟住他的肩膀，伸長(zhǎng)脖子看過(guò)來(lái)，“陳俞安的信？還是上海寄過(guò)來(lái)的？他家有上海的親戚？”語(yǔ)氣之中有抑制不住的羨慕，對(duì)他們這些小地方的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有個(gè)大城市的親戚可是一件十分值得夸耀的事情。
“好像不是親戚，你看下面的落款。”看到這一行字，徐源心中的震撼更甚。
此時(shí)，陳俞安已經(jīng)回到了教室里，周?chē)耐瑢W(xué)們還在說(shuō)著剛才的話(huà)題，畢竟高中生活實(shí)在是太無(wú)聊了，任何一件小事兒都值得說(shuō)上半天，只是有心請(qǐng)教學(xué)習(xí)的見(jiàn)他剛才拒絕也不好意思過(guò)多糾纏，反倒是那些諷刺譏笑的越說(shuō)越熱鬧。
“哎哎哎，你們這么說(shuō)就沒(méi)意思了！人家王老師剛才也說(shuō)了，陳俞安這篇作文寫(xiě)得實(shí)際挺好的，說(shuō)不定陳俞安在寫(xiě)作方面有天賦呢，搞不好再過(guò)幾年人家就是大作家了，那時(shí)候我們巴結(jié)都還來(lái)不及呢！”
“哇，大作家？聽(tīng)起來(lái)好像很牛逼的樣子，那你說(shuō)我現(xiàn)在要不要先過(guò)去要個(gè)簽名？到時(shí)候說(shuō)不定還能賣(mài)大錢(qián)！”
有人說(shuō)著說(shuō)著就要起哄，“陳作家，給我們簽個(gè)名吧！我拿回去好好保存！”
“哈哈哈哈哈，也給我簽一個(gè)！我放錢(qián)包里，要是那天上廁所沒(méi)帶紙還能救救急！”他覺(jué)得這個(gè)笑話(huà)似乎不錯(cuò)，哈哈哈哈笑個(gè)不停。
徐源從前門(mén)進(jìn)來(lái)，覺(jué)得教室好像有些吵，不過(guò)他并沒(méi)有在意這件事兒，抱著信就開(kāi)始念名字，“吳永耀，有你的信；陳倩，還有你的，哦，幫忙把張雪的也帶回去吧！......”
最后他走到陳俞安身邊，將那封碩大的信件遞過(guò)去，“陳俞安，這是你的。”
“陳俞安，是萌芽雜志社給你寄過(guò)來(lái)的，難道你的文章入選了？快打開(kāi)看看吧！”趙宇明一臉激動(dòng)地盯著信封，恨不得自己幫陳俞安拆開(kāi)！
刷得一聲，所有聽(tīng)到這句話(huà)的人都看了過(guò)來(lái)，笑聲戛然而止。