孫楊剛才一直在葉林的身旁，本來想著對方看不懂題目的時候，給對方講解一下。或者是做題出現(xiàn)卡頓，幫忙解釋一下。

卻從來沒想過葉林直接將這道題做完了，沒有半點卡頓。這個結(jié)果讓他有些不知所措，甚至是目瞪口呆。

“葉林，你讀懂這個題了？”這個題他也做過幾次，對于代碼的輸入，有一定的經(jīng)驗。

看到剛才葉林輸入的，與自己練習(xí)時候相差不多，而且在有的地方，用的代碼更為精簡。

“對。讀懂了，這個題目很簡單，只要英文好，完全沒有任何難度?！比~林的確是沒有感覺到任何難度，這些代碼與計算之類的東西，可以說是手到擒來。

“你說沒任何難度...”孫楊險些捂上自己的臉，在最開始做這道題時，自己讀題就不下四五遍，最后還沒弄懂題目的內(nèi)容，結(jié)果四個小時也沒做完這一道題。

多虧后來有學(xué)長幫助，幫忙解答題目的內(nèi)容，最后才理解這道題的內(nèi)容，將這道題做完。

可是葉林從看題，到寫代碼，只用了不到半個小時的時間，結(jié)果就直接做完了，這速度可比自己快了不是一點半點，差距也是讓人崩潰的。

“楊哥，測試結(jié)果還沒出來呢，等看下結(jié)果在定奪吧...”這是小組內(nèi)的另一名隊員，名為李超，今年讀大三，參加過一屆ACM競賽。

李超見到葉林做題的速度，也是驚訝不已，不過這測試還沒完成，最終結(jié)果還不一定通過，一切還是等測試完才能確定。

葉林提交的題目，會上傳到網(wǎng)站的后臺，然后經(jīng)過系統(tǒng)評測，最后結(jié)果會反饋出來。

通常這個評測過程需要等待幾分鐘，畢竟網(wǎng)絡(luò)可能會有延遲，對方的數(shù)據(jù)更新也不會太快。

三個人坐在椅子上，不斷刷新網(wǎng)頁，等待葉林測試的結(jié)果。

不久后，網(wǎng)頁刷新，顯示出來葉林的評測數(shù)據(jù)。

測試者:葉林。

測試結(jié)果:Accepted！

“通過了！”孫楊看到這個Accepted，就知道結(jié)果了，這是通過測試的意思，顯然是經(jīng)過后臺運行后，沒有存在任何問題，就給了通過。

“可以啊，葉林，你這是第一次做這種題目？”

“就算是第一次吧，之前也曾了解過，不過都是小打小鬧...”葉林去年的時候，就有過參加ACM賽事的打算，不過當(dāng)時的水準太差，也沒有在網(wǎng)絡(luò)上做過題。

“已經(jīng)相當(dāng)牛逼了！我在你這大二的時候，做一道題需要三、五個小時，有時碰到一個難題，可能卡個一兩天也是正常的，最后還是需要請教學(xué)長...”孫楊對于葉林半個小時就能做一道題，深感震驚，同時也對葉林的英語能力感到佩服。

剛才這道題，沒有極高的英語水準，讀題都是個問題...

問題都讀不出來，理解不了，還怎么答題？

這就像你拿著一把屠龍寶刀，可以秒殺一切敵人，不過眼神卻有問題，睜眼瞎，找不到對手在哪里，還怎么打？

“葉林，你這水準的確可以！”李超舉起大拇指，給葉林來了個贊，剛才對方從讀題到解答，順暢的就像做過多年題的老鳥，完全沒有一個新人的影子。

如今自己能有這么一位隊友，可以說是為隊伍增添強大的戰(zhàn)力，或許在最開始的網(wǎng)絡(luò)賽中，能夠有優(yōu)異的表現(xiàn)。

只有在網(wǎng)絡(luò)賽中表現(xiàn)出色，才能晉級到后面的現(xiàn)場賽，只有那時才是精英聚集地。像一些北大、清華之類的大學(xué)，都是國內(nèi)熱門奪冠隊伍，也曾多次征戰(zhàn)世界舞臺，獲得優(yōu)異的成績。

“葉林，你的英語水準在咱們小隊內(nèi)，絕對是頂尖的，我們兩個都不如你...”孫楊顯得很坦然，成就是成，不成就是不成，從剛才一個題上，就認定自己不如對方。

“我有個想法，這比賽畢竟是三個人的事情，既然葉林你英語好，那就專門負責(zé)解題，若是碰到一些考驗英語的題，就靠你了！李超的計算能力比較強，可以負責(zé)計算方面的題目，至于我，代碼是強項，我們?nèi)齻€人一起合作，爭取在網(wǎng)絡(luò)賽中有優(yōu)異的表現(xiàn)！”

“好！我們共同努力！”葉林點點頭，隊伍里這種氣氛讓人感覺到很不錯，這兩個隊友雖然比自己經(jīng)驗豐富，也沒有那種高人一等的感覺，反而對自己很友善。

只有這樣的隊伍，在比賽中才能充分發(fā)揮出潛力，免得隊伍貌合神離，亂成一團漿糊，比賽時爆發(fā)出問題，那時什么都晚了。

畢竟每年比賽只有一次，錯過只能等下一年了，而大學(xué)就這么短暫，學(xué)位高于研一以后，就無法參與這個賽事了。

“葉林，今天就不做題了，我們給你講解一下做題思路，與這幾年我們兄弟倆的經(jīng)驗，該如何做復(fù)習(xí)，如何針對性練習(xí)。”孫楊開始為葉林講述了一些比賽的規(guī)則，與這幾年比賽時碰到的問題。

葉林聽的很認真，有些東西是課本中學(xué)不到的，這些學(xué)長的經(jīng)驗，都是非常寶貴的東西。

自己也不能完全仗著學(xué)霸時刻，就認為可以稱霸賽事，畢竟這是國際性比賽，同時也是團隊合作賽，那些計算機天才大有人在，自己要走的路還很長...

...

葉林完成今天的集訓(xùn)后，收拾了一下東西，就去了科技大學(xué)的生物實驗室。

之前的那本超微生物藍藻培育指南已經(jīng)看了大半，最簡單的培育方式已經(jīng)學(xué)會，可以嘗試進行培育。

張教授是主管生物實驗室的人員，平時喜歡研究一些微生物的培育，而且也在嘗試開發(fā)新型微生物，不過成果并不明顯。

這一天，張教授正在帶領(lǐng)一批新的學(xué)員，給對方講述一些培育方面的知識。每次新學(xué)期開始，都會招收一些有潛力的學(xué)員。

‘咚咚咚...’

突然響起敲門聲。

“請進?！睆埥淌诜畔率诸^的工作，扭頭向著門口看去，發(fā)現(xiàn)是一名非常面生的學(xué)生，“你是新學(xué)員？”

這幾天原本應(yīng)該還有兩名新學(xué)員要來的，可是因為專業(yè)課的原因，一直沒有過來報道。見到門口這人后，下意識就認為是某一個新學(xué)員。