比較巧合的是，這次這個(gè)班級(jí)的班主任還是鄭依依，對(duì)于這位年紀(jì)很小卻比一些其他年紀(jì)大的老師還要古板的老師，很多同學(xué)直接是哀嚎一片。
開(kāi)學(xué)之前，各位可是都打聽(tīng)好了老師是誰(shuí)，班主任是誰(shuí)。每個(gè)人對(duì)老師都有不同的喜好，但是總是還有一些老師是可以贏得大部分同學(xué)喜歡的。這些老師可都是搶手貨，與此相對(duì)的，自然有一些老師是不太受歡迎的。比如說(shuō)，滅絕師太之名威名遠(yuǎn)揚(yáng)的鄭依依。
這也說(shuō)不清楚怪誰(shuí)，少年總有喜好的。
鄭依依上學(xué)期繼續(xù)帶的哪個(gè)班還是不錯(cuò)的，最后班級(jí)考核可是年級(jí)第二，可是她還是沒(méi)有那么滿意，當(dāng)初的時(shí)候，高一九班可是達(dá)到過(guò)年級(jí)第一好幾次的。所以對(duì)于這個(gè)新帶的火箭班，她也是有了好多期待，寒假在家的時(shí)候就整理出了好多的方案，把班上的一個(gè)個(gè)同學(xué)的資料都看了好幾遍，她要讓這個(gè)班的優(yōu)秀名揚(yáng)校園內(nèi)外。
開(kāi)學(xué)第一課，鄭依依仍舊穿著黑色的套裙走進(jìn)了教室，這一身衣服在教室里鮮艷的各色服飾直下不可謂是不老氣，只不過(guò)這次鄭依依的頭發(fā)沒(méi)有，要不然那就可謂是真的滅絕師太一個(gè)了。
剛剛進(jìn)班級(jí)，座位表還沒(méi)有分出來(lái)，大家都是隨便做的，平常玩的好的坐在一起，講著各種有趣的事情，教室里一下子鬧哄哄的，真的是吵人得很。
偏偏鄭依依進(jìn)教室的的時(shí)候教室里并沒(méi)有安靜下來(lái)，鄭依依如同上學(xué)期一樣，一下子火就來(lái)了，她覺(jué)得自己準(zhǔn)備的措施可能要更加嚴(yán)厲一點(diǎn)了。
猛地拍了拍桌子，鐵質(zhì)的講臺(tái)發(fā)出巨大的聲音，在吵鬧的說(shuō)話聲中格外突兀，好多同學(xué)一下子都被嚇了好一下，終于看見(jiàn)了講臺(tái)上的鄭依依。
“新學(xué)期新氣象，還所謂的火箭班，你們就給我看這個(gè)！”鄭依依直接不客氣的說(shuō)道，她覺(jué)得自己要好好打壓一下這幫小崽子。“你們就閑話這么多，這就是你們來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，如果這樣，我看你們還是別浪費(fèi)錢(qián)了，也別給我們學(xué)習(xí)丟臉。”
當(dāng)然，鄭依依的這些話自然讓一些心氣高的同學(xué)感到不滿，好不容易經(jīng)歷了嚴(yán)格的期末考試，進(jìn)入了想要進(jìn)入的班級(jí)，這個(gè)老師怎么能夠這么說(shuō)，自己可是憑借本事進(jìn)入這個(gè)班級(jí)的。
鄭依依說(shuō)完之后，又是一大篇“語(yǔ)重心長(zhǎng)”。啰啰嗦嗦一大堆，倒是一點(diǎn)都不干脆。
說(shuō)了許多，終于到了選班干部的時(shí)候。其中有部分同學(xué)真的想要競(jìng)選一下，打算鍛煉一下自己的能力的。還有一小部分同學(xué)事不關(guān)己高高掛起，覺(jué)得都是別人的事情，自己的事情都還沒(méi)有折騰清楚，干嘛管別人。
但是鄭依依接下來(lái)的話直接打了大家一個(gè)措手不及。“為了班級(jí)更好的發(fā)展，我特地了解了各位同學(xué)的情況，班干部了我已經(jīng)選好了，下面給大家說(shuō)一下。班長(zhǎng)，楊箐箐，學(xué)習(xí)委員，辛辰，文藝委員，許詩(shī)……”
當(dāng)然，姜奕歡雖然成績(jī)好，但是行為習(xí)慣在鄭依依看來(lái)是簡(jiǎn)直不像一個(gè)學(xué)生樣，是絕對(duì)不可以當(dāng)班干部的，要不然帶壞其他同學(xué)怎么辦。
班長(zhǎng)楊箐箐是一個(gè)有些胖胖的但是很愛(ài)笑很有親和力的女孩子，成績(jī)也很好，人也挺有責(zé)任感，從小就是班干部，也是其他同學(xué)推薦的班長(zhǎng)，這個(gè)倒是沒(méi)有什么異議。
許詩(shī)又和姜奕歡在一個(gè)班級(jí)了，不過(guò)她到了高中成績(jī)下降的厲害，這次進(jìn)班級(jí)的成績(jī)真心不是很好。但是在藝術(shù)方面確實(shí)挺有天分的，當(dāng)了文藝委員也沒(méi)有什么反對(duì)，但是那個(gè)嘚瑟樣真心讓人喜歡不起來(lái)。
但是這次班干部名單內(nèi)定，還是讓一些同學(xué)不樂(lè)意了，被選中的也有幾個(gè)不太樂(lè)意。
‘老師，我不會(huì)啊，我也不想。’
“老師，班干部不應(yīng)該我們自己選擇嗎，你這樣難以服眾啊！”
“老師，內(nèi)定班干部，現(xiàn)在小學(xué)生才這樣好不好。”
一下子，班里亂成一鍋粥。