蘇軾熱切地看著他倆，在等著他們答應。

孫輕侯看著郝世，等他做決定。

郝世推了推眼鏡：“東坡先生，實際上現在我們國家已經非常好了，日益強大，我看您就沒必要回去折騰了。那段歷史嘛，哪個中國人不傷心？但都過去上千年了，我們記得就好，努力建設好國家，不讓它重演就是，而且歷史自有其規律，那段歷史結局已定，北宋南宋通通亡了，為何一定要回去逆轉它呢？就算逆轉了，也是另一個宇宙的事情了。”

蘇軾道：“你不懂。我不曉得便罷，曉得了，我肯定耿耿于懷一輩子，我不管它是哪個宇宙，我只要報仇。”

孫輕侯舉杯：“東坡先生，先喝一個。這事我也贊成，剛才我也熱血沸騰的，換了我我也會回去鬧他一回，但是，茲事體大，要從長計議。”

放下杯子，孫輕侯說：“東坡先生，您想過沒有，您回到靖康年，去找種師道他們，他們憑什么相信你？說你是蘇軾，去過未來，知道事情的結局，所以一定要相信你嗎？”

東坡點頭道：“不會相信的。”

郝世笑道：“說不定還會把您當哈兒抓起來。”

孫輕侯拿過一只蟹子，繼續說：“這是件大事，光靠您一個人的話，解決不了問題，空有一腔熱血沒有用。種師道那邊，李綱那邊，徽宗欽宗那邊，各路勤王軍隊，都要有人做工作；吳敏唐恪耿南仲他們都要有人去殺，而且這些事最好同時進行，才能保證計劃萬無一失。”孫輕侯很快吃完了蟹，擦擦手，看著蘇軾：

“所以，您必須得有個團隊，這事才能實施。”

郝世道：“而且這幫人必須有勇有謀，同心協力。有一個環節搞砸了這事就算完了。”

蘇軾道：“多少人就可以了呢？”

郝世道：“多多益善，您手下有支軍隊才好呢。最少也得幾十人吧，還得個個像特種兵那樣的。這種事必須要靠奇襲才能成功。”

“我上哪去找這些人啊？唉！不管了！就我一個人干，實在不行死了也甘心！反正回到元豐年也是窩窩囊囊地活著，不如回到靖康年痛痛快快地一死！”蘇軾道。

郝世二人肅然起敬。

“最少得幾十個，上哪找這些人去呢，”孫輕侯突然想起了什么，眼前一亮：“我倒有個主意，咱班級不是一共有四十個人嗎？弄點武器裝備起來，直接殺過去！”

蘇軾聽言眼前一亮，立刻又黯淡了下去：“他們可以過去嗎？再說那可都是孩子，我哪個可能讓他們去送死嘛，不行不行。”

郝世看著孫輕侯大笑：“哈哈哈哈……你班級那幫學生？體育都不及格吧？除了會吃零食就是會睡覺了，給他們一把槍就成特種兵了？然后群穿過去拯救大宋？腦殘小說看多了吧？哈哈哈……”

孫輕侯嚴肅道：“笑啥笑？你就說有沒有這種可能吧？”

郝世收住笑，也嚴肅地說：“群穿過去，可以，大不了我多跑幾趟，但配備武器，絕對不可能，我們不能違法，這是底線。再說了，如果穿過去，按你剛才說的計劃進行的話，就算有武器，也肯定會有學生傷亡，那后果不堪設想。畢竟我們人太少，敵軍人太多，彈藥有限。”

孫輕侯沉思片刻，說：“又不能帶武器，又不能死，還要完成任務，那就只剩下一種可能了，除非他們個個都有超強武功，而且不會死。這樣的人只能是……傳說中的修真者。”

蘇軾道：“我沒聽懂，輕侯你是說除非他們是神仙？”

郝世道：“他就是這意思。”

然后兩人一起笑了，用關愛智障兒童的眼神看著孫輕侯。孫輕侯也意味深長地看著他們說：“夢想還是要有的，萬一他們可以呢？”

蘇軾道：“我還是一個人去吧。謝謝二位了，想了不少辦法，雖然一個都沒用。”

孫輕侯道：“先生不急，給我半年時間。這學期還要煩請先生把課上完，到時候如果我沒有別的好辦法了，我愿陪先生前去靖康年。人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”

郝世道：“我負責接送。死倒不會死的，我保護你們兩個還是沒問題的。”

蘇軾嘆口氣：“也只好如此了。”

接下來孫輕侯又跟他們商量上哪去找代課老師的問題，很快確定了幾個人選：

歷史李清照，體育項羽，化學陶弘景。

陶弘景，字通明，南朝梁時人，著名的醫藥家、煉丹家、文學家，人稱“山中宰相”。

為什么是這三個？

因為他們都喜歡項羽，孫輕侯和郝世傾慕李清照的才華，蘇軾特別想見見陶弘景。

數學和物理就交給一個人，牛頓。

英語找莎士比亞來。

弄倆外教。不僅洋氣，更能讓學生有新鮮感，說不定就能喜歡上學習了。本來化學也打算找個老外的，但蘇軾堅持要陶弘景，說他會煉丹，精醫藥，跟化學頗多相通之處，人又特聰明，簡單培訓一下教個化學課沒問題，也會畫畫，甚至還可以兼代美術課。

音樂老師找誰呢？

按孫輕侯的想法，得找個美女來，因為班級30個處于青春期的男生，沒個像樣的女老師鎮不住（收不住心）。

三人將古代的精通音樂的美女們過了一遍。

最后孫輕侯決定：馮小憐。

開始蘇軾是不同意的，他根據史書上的記載，認為馮小憐太浪了，不能教書。但孫輕侯自有他的想法：馮小憐只是個冰雪聰明擅長樂器的女孩子而已，畢生都在尋找屬于自己的愛情，可惜身在皇宮那樣一個復雜危險的地方，所以變得那么風騷也完全是身不由己的，畢竟只有皇帝高緯才能保護她。孫輕侯相信，在高緯決定將她“玉體橫陳”給眾大臣圍觀的那個夜晚，馮小憐的心應該就已經死了，因此如果在那天將她弄來，應該算是做了一件好事。

這就是他們選擇老師的原則：除了要有精深的專業知識，盡量找那些帶有悲劇色彩的人物，讓他們重活一次。