日子就這么在徐晴頭上犄角的泯滅中度過，徐晴也成功留下了“小龍女”的稱號，頗為響亮。
每當被自己班同學喊叫小龍女的時候，走廊上別的班級的同學都齊刷刷地回頭看過去，那回頭率200%，總共100個人，每個人平均回頭兩次的那種。
大家都想看看小龍女長啥樣，每當這個時候，徐晴覺得自己就好像動物園里的那只猴，那只被圍起來肆意觀賞的猴，關鍵是，觀賞完之后，大家都表情麻木地走開，似乎覺得猴么，沒啥稀奇，小龍女么，也就這么樣，一般般......
漸漸地，大家也都習慣小龍女的稱呼，而徐晴本人也從小龍女演變成了“小聾女”，她聽不到，她聽不到，誰喊她的聲音~~~~~
秋天的操場，風吹落葉的，顯得特別荒涼，特別是校園為數不多的小樹林里惺忪的樹木，零星的樹枝都在述說著秋天的到來。
就是在這樣的背景下，一位同學，一位身材偏瘦的同學，一位身材偏瘦卻有著桃花眼的新同學出現了！
他帶著獨有的那種慵懶步伐，留著一頭當時流行的寸頭，嘴邊若有似無的笑容，顯得有點酷有點流里流氣，兩種截然不同的感覺讓他看起來很特殊，徐晴說實話也被吸引了那么一秒鐘，畢竟她真沒看到過桃花眼...
齊亮自然注意到了徐晴的眼神，心中有些不舒服。雖然兩人沒有什么關系，也沒有說破自己對徐晴的喜歡，可就是不喜歡徐晴這么關注別人，自然而然地就看著這個新來的不喜歡起來了。
當時的年代都流行起什么龍啊，什么軒啊，什么勝之類的名字。這個新來的同學被介紹的時候也是沒能脫俗，叫做，李勝龍，多么耳熟能詳的名字...
不過名字普通，人卻精神，這樣的反差倒是讓班級里的許多女孩子有些喜歡，對他的第一印象都差不多留燈了...
徐晴一回頭，看到齊亮皺著小眉頭，頗有些嫌惡的看著人家新來同學，頓時來了話頭，讓他這段時間嘲笑自己的龍角，額不對，大包！
于是，她似笑非笑地看著齊亮：“你認識他？”
“不認識！”瞧瞧，瞧瞧，這聲音中帶著嫌惡，帶著點點憤怒，眼神中帶著不可置信，絕對是刺激他情緒的絕佳良藥！
于是...
“那你那么看他干嘛？你羨慕人家長得比你帥？或者你直接愛上他了？”徐晴是個好孩子，也勵志做個好孩子，所以聲音都是壓低一萬倍的說話。
可齊亮接下來的操作可要笑掉徐晴大牙了！
只見齊亮聽到徐晴說的話后，嗷嗷的喊叫：“誰羨慕了？誰喜歡了？”瞧瞧，不光喊，還跳起來了。
這時候的徐晴已經趴在了桌子上，身體微微顫抖，卻一聲沒有。從外表看來，就是她可能在睡覺，有點像是睡覺做噩夢的抽搐了。
實則是徐晴在忍笑，太爽了，有木有？看看齊亮那被氣的一半黑一半紅的臉，再看剛才他一拍桌子跳起來的糗樣，再看看他垂在身旁微微顫抖紅腫的右手，再看看老師驚訝的表情，還有啥不明白的。
哇嚯哈哈哈哈哈，惡人自有惡人磨，額，徐晴覺得自己被自己的想法坑了一下。
不過不要緊，只要齊亮搞笑，她就能笑一周！哈哈哈哈哈，想想就想笑。
在齊亮被老師罰站后，站在后排的他，眼神幽幽地看著徐晴，想起剛才老師的驚訝和詫異演變成憤怒，想起剛才同學們那肆無忌憚地笑聲，東倒西歪的面條身體，他抑郁了，憤怒了，明白了！
就是徐晴故意的，一定是她被自己嘲笑頭上長大包的事兒，懷恨在心，在誘導自己出丑呢，哼，臭丫頭！
徐晴心情很美麗，美麗到即便是一回頭就能看到齊亮的威脅眼神，卻還是好心情的沖著他露出燦爛的微笑，極其燦爛。
看得齊亮先是一恍惚，再是一怒，這一天可把這位大少爺的心情折騰的跟做過山車一般刺激。
一會兒高興一會兒郁悶一會兒憤怒一會兒憋氣的，那臉色也跟調色盤一般，五顏六色，五彩斑斕，五光十色，嗚嗚喳喳的......
一節課過后，齊亮早就從氣鼓鼓的河豚變成了癩蛤蟆，從鼓溜溜的河豚變成了憋出一身包的癩蛤蟆，著實搞笑......（氣體均勻分散）
徐晴情緒也穩定下來了，兩個人對視的瞬間就好像奧特曼對戰怪獸一般的光線對決瞬間，對戰中的兩人沒有注意到，還有一個人在好奇地看著他們......
新來的李勝龍，單親家庭，父母離異后，被判給了母親，然而母親由于費心掙錢，經常不著家，只有姥姥陪伴著他。
從小在這樣的環境中長大，造就了他堅韌且倔強的性格，他懂得隱忍，又有些叛逆，矛盾的一個人眼神中透露出來的都不一定是真正的想法。
就好像此刻，他眼中露出來的好奇其實也不全是好奇。
是對徐晴和齊亮之間的互動感到好笑，他轉過很多次學，每一次每個班級里都有歡喜冤家，這一對兒到底是孽緣還是正緣呢？呵～好笑！
李勝龍的姥姥信佛，家里也有供奉，許是在這種佛音里受了影響，對這世間的情感關系看得很淡很淡，似乎有種看破紅塵的心境。
明明不是這個年齡應該有的心態，卻穩的當那個在窗內看窗外風景的人，實在老成，可誰能看破他的心呢？誰又能明白他的經歷呢？
此事過罷，到了日落十分。因是寄宿學校，本地的學生可以選擇周六周日回家，外地的學生可以在學校一直住到放寒暑假。
新來的李勝龍是外地選手，所以會一直住校，徐晴和齊亮都是本地選手，所以每個周末都會回家一趟，每次坐校車又是一些瑣事，索性以后再談。
再說這個李勝龍優點不少，除了出色的外表，還有他寫的字相當的有筆鋒，一看字如看其人，一水的漂亮！
老師也不斷的用漂亮的詞藻夸贊他的字，聽著就好像在夸他這個人，徐晴想，果然見字如見人～