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首頁要多少次戀愛才能懂什么是真愛

第九章認哥哥?

語文課上,徐晴被叫起回答完最后一個問題,老師慈祥的面孔帶著滿意地微笑,說了句下課吧。

下課鈴的余音還沒散盡,教室就像被掀了蓋子的汽水,噗地炸開一團甜膩的氣泡。前排幾個“飛毛腿”嗷地一聲躥出去,椅子被后坐力推得哐啷亂響;他們沖向小賣部的背影活像一群撲棱翅膀的白鴿,把“面包!冰淇淋!薯片!”的口號一路撒在走廊上。

洗手間的方向則成了另一條支流:女生們挽著胳膊,三三兩兩,像一串會移動的耳語。她們把最新八卦揉成紙團,輕巧地塞進閨蜜掌心——“聽說三班那誰……”“真的假的!”尾音被拖得老長,像風箏線掛在空氣里晃。

而窗邊的“卷王”們仍釘在座位上,筆尖沙沙掠過紙面,偶爾抬頭,目光穿過喧鬧,像潛水艇的潛望鏡,冷靜地掠過水面又沉下去。

徐晴被夾在兩種流速之間。她低頭,把散落的熒光筆一支支插回筆袋,再把折了角的練習冊壓平。碎發滑到臉側,她隨手別到耳后,動作輕得像怕驚動什么。周圍的風暴越刮越高,她的桌面卻漸漸收攏成一座安靜的小島——只剩一本攤開的筆記,紙頁上留著上一堂課未寫完的句號,像在等待她把它續成一句悄悄話。

齊亮早已抱著籃球,腳底像裝了彈簧,一溜煙躥出了教室后門,只留下球拍擊地面的“砰砰”回聲在走廊里越跳越遠。

就在這一片喧囂的縫隙里,一道細白的影子倏地掠過徐晴的耳側——“嗖”,像被無形的手擲出的紙飛機。卷成細長筒的紙條穩穩落在她攤開的書頁上,紙筒因為慣性輕輕滾了半圈,最終停在一行未寫完的公式旁。

徐晴愣住,睫毛撲簌一下。她下意識屏住呼吸,指尖懸在紙筒上方半寸,沒有立刻去碰。隨后,她慢慢地抬起眼,眸光帶著一點濕潤的碎亮,在尚未散盡的塵光里掃過整間教室——前排的學霸仍埋著頭,筆尖沙沙;后排的女生正湊在一起說笑,唇形夸張得像無聲的戲劇;窗邊風把簾子吹得鼓起,卻沒有人回頭。

她的目光像一根細線,輕輕拽過每一張側臉、每一雙眼睛,又在半空折回,落在自己桌上那截無辜的小紙筒上。疑惑在眉心聚成淺淺的褶,唇瓣微微分開,像一句無聲的“誰呀?”——可教室依舊熱鬧,沒有人給她答案,只有紙條安靜躺著,像一枚悄悄點燃的引線,等著她去拆開。

徐晴把紙條一寸寸展開時,教室的嘈雜像被一只手忽然調低了音量。

紙面薄得幾乎透光,卻硬挺得像新雪壓彎的松枝,帶著一點涼涼的草木香。

墨色在光里泛青,筆畫瘦勁,撇捺如遒勁的松針,根根立起,卻又在收尾處俏皮地一挑,像風把樹梢撥出小小的彎鉤。

她順著字跡往下讀——“放學后,一樓樓梯下面見,有些事問你”——每個字都像被微風壓低的草葉,輕輕掃過指腹。句尾那個落款更鮮活:一條墨色小龍盤在右下角,鱗片用極細的白筆勾出,龍須卻淘氣地卷成螺旋,仿佛下一刻就要騰起,繞到她耳后吹一口氣。

徐晴把紙條折成小方塊,拇指在龍紋上輕蹭兩下,唇角不自覺翹起一點又壓下。

“李勝龍……準沒好事。”她小聲咕噥,卻利落把紙條塞進筆袋最里層,像把決定一并收好。

放學鈴一響,她慢慢起身,步子比平時故意慢半拍,馬尾在身后柔柔一甩——仿佛告訴自己:就去聽聽,看他耍什么花樣。

一樓樓梯下,李勝龍懶懶倚墻,長腿斜伸,影子被燈拉得老長。見徐晴過來,他抬眼,眸色倏地暗了一度,像深井里忽地落進一顆星。

徐晴的腳步在最后一級臺階停住,心跳像被誰撥了一下弦,突兀地快半拍。

“你要問我什么?”她抬眼,聲音壓得低,卻藏不住那點疑惑,“還非要約在這兒?”

李勝龍仍是那副懶洋洋的樣子,背抵白色墻皮,長腿交疊,影子被樓梯口的燈拉得老長。

聽見問話,他嘴角先彎出一個弧度,像夜空里忽然亮起的鉤月。

“要是不約在這兒,”他聲音低而緩,帶著一點捉弄,“老師八成得殺出來當保鏢——我可不想多一個觀眾。”

徐晴蹙眉,正想追問“為什么”,李勝龍卻只是笑,不肯直接答。他話鋒一轉,像隨手翻書,忽然聊起別班里的“新行情”——“聽說三班那個誰,認了班長當哥哥,”他側頭,指尖在墻面上漫不經心地敲,“從此值日有人替,零食有人塞,連早讀都有人幫著代讀。”

語氣淡得像閑聊,可每個字都含著軟刺。徐晴聽得一頭霧水,心里那團疑云卻越滾越大:他繞這么遠,到底想說什么?

他接著輕描淡寫地補了句:“四班也有女生認哥哥,作業有人代交,連卷子都有人給她抄。”說完,抬眼瞧她,笑意里帶著一點意味不明的光。

徐晴眉心一蹙,抬手截住他的話頭:“繞了半天,你到底想說什么?不會就專程給我講‘哥哥妹妹’的故事吧?”

李勝龍低低地笑了一聲,像把嗓音揉進暮色里,然后抬眼——那雙眼在昏黃燈影下忽明忽暗,像風里的燭火。

“我覺得,”他一字一頓,聲音輕卻燙,“你缺個哥哥。”

尾音落下,他微歪頭,補了最輕的一句:“我想認你當妹妹。”

徐晴盯著李勝龍那雙含笑的桃花眼,指尖不自覺摩擦了一下。燈光在他瞳仁里碎成兩點搖晃的星,像玩笑又像認真——她一時分不清。

“哥哥妹妹”四個字在她耳朵里早變了味:當班干部的她見過太多——走廊里假裝借筆記的拉扯、晚自習傳進傳出的奶茶、還有老師眼皮底下悄悄勾住的小指。

這些畫面如閃電般掠過,她心口一緊:他到底想圖什么?

微波麟麟 · 作家說

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