班級(jí)里比往日更濃厚的學(xué)習(xí)氛圍預(yù)示著第二次考試，也就是期中的臨近，學(xué)霸們桌上除了作業(yè)本，又開始多出了一本本的練習(xí)冊，厚厚地堆在書桌一角，埋沒了他們的臉蛋。
連老師上課都不由懷疑，“他們是為了學(xué)習(xí)，還是為了偷偷在下面做小動(dòng)作呢？”
我覺得對于我們這些學(xué)生來說，照片、日記、QQ空間里的說說和父母的記憶或許都不是成長最好的印記。考試才是成長的最佳記錄，從小學(xué)到如今，學(xué)校在變，老師在變，同學(xué)也在變，唯一不變的就是一學(xué)期中的那幾場考試呀。
像我們家除了獎(jiǎng)狀以外，就還有保存我考試試卷的習(xí)慣，美其名曰“臥薪嘗膽”。雖然它們都在某個(gè)不起眼的角落里被放得發(fā)霉了，但偶爾拿出來翻一翻，我能看到自己字體的變化，能看到自己知識(shí)的積累，還能看到……各式各樣的分?jǐn)?shù)。
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腦細(xì)胞高速運(yùn)作的時(shí)候需要的養(yǎng)分大概也會(huì)比平時(shí)多一些，這不，一教室里的飲水機(jī)水位線下降的就比往日快很多。
學(xué)霸們魚貫而至，一手拿著水杯，另一只手當(dāng)然也不會(huì)空著。有人拿著語文或者英語書，肯定實(shí)在鞏固背誦段落。還有人是拿著練習(xí)冊，就算沒有筆，一刻也不想浪費(fèi)能思考題目的時(shí)間。
“心算啊。”我咽了下口水，看著前面一位男同學(xué)盯著一道數(shù)學(xué)題，嘴里還念念有詞的樣子，“高，實(shí)在是高啊！”
接水的隊(duì)伍因?yàn)閷W(xué)霸們無處不在的學(xué)習(xí)效率而變得行進(jìn)緩慢，我除了個(gè)杯子以外一無所有，在把背后的板報(bào)讀完以后，我無可奈何地觀望起了四周，也就是，窺探下后排的同學(xué)在做什么。
既然要看，那就按順序看吧，我從左往右開始一個(gè)個(gè)觀察。
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首先是年級(jí)排名常年前二，絕不會(huì)低于第三的吳昊同學(xué)。我眼睛向下瞥看了眼他的雙腿，怎么都不像是能坐在最后一排的身高，據(jù)闞悅的小道消息，這位吳昊是主動(dòng)和老師提出要做最后一排的，他認(rèn)為這里是能心無雜念學(xué)習(xí)的最佳位置。
此時(shí)，他正低著頭奮筆疾書，看他不時(shí)在草稿紙上演算的樣子，是數(shù)學(xué)練習(xí)冊無疑了。他左側(cè)的那堆書里無都是數(shù)學(xué)題冊，我掃了一眼，意外也看到了自己買的那本《高中數(shù)學(xué)半小時(shí)》。
吳昊有點(diǎn)偏科，數(shù)學(xué)極好，單科全班穩(wěn)坐第一，語文和英語一般排第三的那種偏科。他學(xué)習(xí)理念是將強(qiáng)的發(fā)揮到最強(qiáng)，所以清一色數(shù)學(xué)練習(xí)冊也沒什么好奇怪的，這么多里會(huì)和我買的撞上應(yīng)該也只是巧合。
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接水的隊(duì)伍離開了幾個(gè)人，我跟人前面的人走了幾步，繼續(xù)把眼光放到高勝武的身上。此時(shí)這位長相和名字十分匹配的壯漢不在打拳擊，而是在很風(fēng)雅地拿著語文練習(xí)冊，像古人讀詩般的讀著一篇閱讀理解。
我瞇起眼睛打量，又拉著耳朵聽，感覺高勝武在做的這篇文章讓我十分熟悉。我把一只腳留在隊(duì)伍里，頭伸得老長，探頭去看這本語文練習(xí)冊的名字，居然也是我之前買的其中之一！
高勝武右邊的薛亮不在位置上，桌上放著一本英語練習(xí)冊，也是我有的那本。
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灌好水，我沿著班級(jí)走了一圈，發(fā)現(xiàn)和我有同款練習(xí)冊的人還不在少數(shù)，問了一下，得到的答案都是，“書店說這是暢銷書。”
我欲哭無淚，不知道該感嘆自己的帶貨能力，還是低估了那天那群家長的戰(zhàn)斗力。
“栗栗借我喝口水，人太多我不想去灌了。”岳韻回頭看了一眼，卻被排隊(duì)的人給勸退了，轉(zhuǎn)頭問我要水杯。
我把水杯的蓋子擰開遞給同樣在刷題的岳韻，趁她在喝水的空檔，憑女人的第六感拿起練習(xí)冊一看，果然也是我的同款！
“不是，我說我們班的練習(xí)冊是統(tǒng)一批發(fā)的嗎？”我接過岳韻還來的水杯，把練習(xí)冊又放回桌上，“我們班起碼有一半的人數(shù)學(xué)買的是這本！整個(gè)市書店那么多，書店里的書也那么多，怎么就偏偏是它？”
岳韻把水咽下，“怎么啦？”
“我有罪惡感啊！”我三言兩語把很早前和老媽在書店的事告訴了岳韻，惹得她笑個(gè)不停。
岳韻捂著嘴，“我說這種練習(xí)冊怎么會(huì)變成了暢銷款，還偷偷掛起了平云推薦的名號(hào)，原來是你啊！”
“我也是醉了！盲目跟風(fēng)不可行啊！”我懊惱地聳拉著腦袋，我做了這本練習(xí)冊，題目質(zhì)量不是很好，真可謂是損人又不利己。
“我之前和班里其他同學(xué)討論過這上面的題目。”岳韻把練習(xí)冊往前翻了幾頁，似是在回憶，“好幾個(gè)人都罵書店是騙子，推薦這種練習(xí)冊給他們。題目出的很亂，難度也參差不齊的。”
我擦了一把臉上的汗，偷偷觀察周圍沒有人聽到，又關(guān)照岳韻口風(fēng)千萬要緊，“我怎么感覺他們在罵我。”
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不知道還好，知道以后我就有了“做賊心虛”的感覺，打個(gè)噴嚏都覺得肯定又是有人在罵我了。
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晚上，我回到溫暖的家中，把書包一丟，盯著桌上幾本練習(xí)冊，“這個(gè)年代營銷也太好做了！我應(yīng)該問書店要廣告費(fèi)的！”