雖然氣溫漸漸走低，但下午的課依然容易使人犯困，我支著眼皮，撐住下巴，百無聊賴地聽化學老師念經。趁著他醉心于自己迷人的方程式時，我又偷偷用余光打量著其他同學。

這是我穿越回來后的一個小趣味，我開始喜歡做一個旁觀者，不困于局內，在暗處觀察別人的表情，靜靜思考他們在做些什么。

此時班里的同學簡明扼要地分為兩派。

少數和我一樣忍不住打著哈欠，身子看著像風雨中飄零的落葉，只能勉強撐著精神聽講。眼神時而渙散時而呆滯，正在努力尋找一個聚光點。似乎這時候如果他們屁股底下換成一張床，就能秒速約會周公。

當然大部分還是像吃了人參一樣，總是能保持活力，眼神就像聚光燈一樣永遠鎖定老師，配合著老師的講課節奏不停點頭，再低下有模有樣地記著筆記。下課了還津津有味地回想著老師剛才說的內容，臉上徜徉著意猶未盡的表情。

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“蘇栗，你來聞一下。”化學老師拿著一個試管，正四處找小倒霉蛋來做實驗。

“??？”我的人物畫像被人打斷，不得已回過神，就看見丁老師憋著壞笑，頭上長了兩個惡魔小角，等著看熱鬧般把一個小試管伸到了我的面前。

“聞呀。”丁老師將蓋在試管口的手指移開，湊到了我的鼻下，又催促道。

“哇！”我遲疑地講鼻子靠近試管，霎時間被一股難以言喻的氣味刺激到皺起了眉毛，我差點就從椅子上跳了起來，趕緊以最快的速度遠離試管。

丁老師耍壞得逞，沖著我狡黠一笑，“上課要好好聽講，不要開小差?！?/p>

我賠了鼻子卻只能默默點頭，卻也被刺激地精神起來，“這是什么仇什么怨，不就稍微晃神了一會么，同為女人何苦為難自己的同類啊！”

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丁老師走到講臺上，開始和同學們講解試管里的液體，我聽著聽著就瞪大了眼睛，居然是傳說中的氨水！化學老師不帶你這么坑人的啊。

“氨水是無色透明帶有刺激性氣味的，正確的方法是扇聞法?！倍±蠋煂⒃嚬苣玫阶约好媲?，開始向同學們演示，“也就是扇氣入鼻法。氨氣是一種有毒氣體，對人的眼睛、鼻子、皮膚各個部位都是有刺激性和腐蝕性的！蘇栗剛才就給大家做了一個錯誤示范，千萬不要學喲?！?/p>

“老師！那你還讓我聞?！蔽夜簧狭死蠋煹漠?，這有文化的人整人都愛搞些特別的。

“我怎么知道你那么實誠直接上鼻呀。”化學老師無辜地笑笑，臉頰上的兩個小酒窩此刻格外惱人。

“我不會有事吧。”我聽完丁老師對于氨氣的介紹不由捂住了胸口，開始后怕。

“放心吧，在我的課上你出了事我能逃得過去嗎？這個量很少不會有影響，而且我幫你蓋住了瓶口，你只聞到了一丁點。”丁老師把右手大拇指和食指空出很小的一個間隙，沖著我再三保證，讓我放心。

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下了課，化學老師沒有走，而是在講臺上若有所思的樣子，不一會，她便沖同學們宣布，“溫度降低，動物需要冬眠，人的身體機能也會下降。古代為了保持學習的專注度，有頭懸梁，錐刺股的，但現在我想讓你們做肯定也會被人舉報說虐待學生的?！?/p>

丁老師把之前收起來的試管拿了出來，又笑笑，“這樣吧，我剛剛看蘇栗同學在我這接受了一個療程就很亢奮，后半節課就像打了雞血一樣，不如我把這瓶氨水留下，你們困了就聞一下。”

“老師！萬萬不可?。　被瘜W課代表薛亮蹭地一下從位置上站起，似是早就習慣了老師的跳脫性思維，薛亮趕緊走上講臺，把丁老師的教具塞到她的手上，“老師，下節還有課呢，快走吧，別遲到了?！?/p>

丁老師一邊被薛亮趕出門外，有一步三回頭的說道，“你們不想試試嗎？”

“謝謝老師的好意！”薛亮完全對丁老師的賣萌不為所動，義正言辭地趕她出去。

丁老師嘆了口氣，繞身躲過薛亮的手，嗔怪道，“我是開玩笑的啊！你們怎么都不懂我的幽默呢?！?/p>