啪！
腦殼一痛，曹吾一個(gè)激靈蘇醒過來，耳畔卻聽到一陣哄笑聲。
左右一看，曹吾愣了。
老子變夏洛了？
午后的陽光金燦燦的灑滿教室，即便開著窗戶也是悶熱無比。
身旁一個(gè)個(gè)似曾相識(shí)的面孔正帶著或善意，或幸災(zāi)樂禍的笑容，看著直起身子的曹吾。
講臺(tái)上，一個(gè)矮胖的中年男子，半低著頭，從眼鏡上方冷冷瞪了他一眼，慢里斯條的說道：“我們繼續(xù)講，‘一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞’，這是王熙鳳一出場時(shí)的描寫，其中最重要的一句是‘丹唇未啟笑先聞’，這也反映出了王熙鳳的性格特點(diǎn)……”
同學(xué)們都將注意力轉(zhuǎn)回課上，此時(shí)的曹吾才回過神來。
嘶！
他倒吸一口涼氣，看著指間的一根頭發(fā)，心情復(fù)雜無比。
自己真的穿越了，重新回到了高中時(shí)的課堂。
真是事事難預(yù)料，就好像如今秀發(fā)如林的自己，壓根不會(huì)想到二十年后，自己也會(huì)變成個(gè)‘四周鐵絲網(wǎng)，中間溜冰場’的謝頂人士。
捏著烏黑亮麗的頭發(fā)，曹吾心痛無比。
為什么要手賤，用一根腦殼頂部的頭發(fā)來驗(yàn)證？
拔一根掉十根，頭頂這是稀缺資源啊！
轉(zhuǎn)移了下注意力，慌亂的心情有所緩解，曹吾看了看課本。
《語文》必修三。
他很快找到了記憶節(jié)點(diǎn)。
2009年九月份，是高二的上學(xué)期，剛剛開學(xué)沒幾天。
因?yàn)樽约哼x了文科班，所以不得不和熟悉的朋友同學(xué)分開，來到了一個(gè)全新的班級(jí)。
也正是因?yàn)檫@次分班，自己才碰到了一直合作將近十年的樂隊(duì)成員們。
坐在第一排，梳著雙馬尾的小蘿莉，名叫王樂樂。
她穿著最小號(hào)的校服，依舊顯得大，小腦袋幾乎要被后桌的書擋嚴(yán)了。但雖然個(gè)頭小，她可百分之百是個(gè)高中生，而且還比曹吾大四個(gè)月。
她是未來曹吾樂隊(duì)中的貝斯手，而且她可不是那種只會(huì)根音的邊緣貝斯手，人家手底下可是有真功夫的，slap玩的賊6。記得當(dāng)時(shí)樂隊(duì)面試的時(shí)候自己被震得不輕，以至于排練時(shí)自己要求做主音吉他還有些心虛，畢竟從技術(shù)而言，當(dāng)時(shí)的自己是絕對(duì)趕不上這小丫頭的。
雖然圈里流行黑貝斯手，但大家心里清楚，要想組個(gè)能上得了臺(tái)面的樂隊(duì)，一個(gè)好的貝斯手是不可或缺的，否則連一首歌都排不出來！
在一首歌中，有貝斯和沒貝斯絕對(duì)是兩種完全不同的感覺，鼓和貝斯是整首歌的骨架，兩者配合的和諧程度決定了整首歌表現(xiàn)水平的高低，在和聲編排中，貝斯尤為重要。
貝斯負(fù)責(zé)樂曲的低頻聲部，雖然大多數(shù)聽眾甚至不會(huì)察覺到貝斯的存在，但貝斯就像是一棟建筑的地基，只有地基打穩(wěn)了，上方的建筑才能設(shè)計(jì)出各種花樣來。
在普通人眼中，貝斯手或許是可有可無的角色，但在音樂人眼中，尤其是需要現(xiàn)場演出的樂隊(duì)來說，貝斯手絕對(duì)是現(xiàn)場感的來源之一，僅次于鼓手。
樂隊(duì)解散后她去哪了？好像移民去芬蘭了，從那之后就再?zèng)]見過她。
目光靠窗位置，那個(gè)正低著頭專心致志用小剪刀修剪指甲的小白臉叫盧青松，是樂隊(duì)的鍵盤手，也是樂隊(duì)中唯一出貴的成員。
若說沒有存在感，鍵盤手和貝斯手絕對(duì)是難兄難弟，甚至更加悲催，至少貝斯手還能在臺(tái)前甩甩頭發(fā)，而鍵盤手則只能躲在舞臺(tái)黑暗角落苦逼的忙活。
尤其是在重金屬、硬核朋克愈發(fā)流行后，鍵盤手的地位愈加每況日下，甚至給大多數(shù)人的感覺就像個(gè)效果器。
但在一個(gè)配置完善的樂隊(duì)中，鍵盤手絕對(duì)是樂理知識(shí)最扎實(shí)豐富的一個(gè)。
一個(gè)樂隊(duì)中至少需要五個(gè)位置：主唱、吉他、鍵盤、貝斯和鼓，若說這其中哪個(gè)位置技術(shù)最全面，鍵盤手絕對(duì)排名第一。
自從搖滾樂開始盛行，鍵盤手的武器已經(jīng)由笨重的鋼琴變成了Keyboard，也就是俗稱的電子琴，學(xué)名叫音樂合成器。
想要制作音樂，Keyboard是最基本的設(shè)備，一個(gè)專業(yè)的音樂制作人甚至可以只用一臺(tái)Keyboard就制作出一首完整的音樂來。
曹吾穿越前火爆全球的電子音樂，就是得益于合成器技術(shù)的發(fā)展。
記得樂隊(duì)解散那天的飯局上，盧青松喝醉了酒，哭得撕心裂肺。
后來他去了哪兒來著？好像回老家當(dāng)了一個(gè)音樂老師。
至于最后一排，那個(gè)趁著老師寫板書的時(shí)機(jī)迅速將一整個(gè)包子塞進(jìn)嘴里，沒嚼幾下就往下咽，被噎得直翻白眼的黑胖子，則是樂隊(duì)的鼓手，名叫巴圖。
沒錯(cuò)，他是蒙古族，也是曹吾在這個(gè)班中唯一熟悉的朋友。
他和曹吾是發(fā)小，他爸爸和曹吾的媽媽是市歌舞團(tuán)的同事，一個(gè)是馬頭琴樂手，一個(gè)是歌唱演員。
巴圖家是馬頭琴世家，他爸爸，他爺爺，他爺爺?shù)臓敔敹际邱R頭琴手，但到了他這一輩兒，卻突然迷上了架子鼓。
看著老朋友們年輕的面容，曹吾心中五味雜陳。
如果不是因?yàn)樽约海蠹一蛟S根本不會(huì)踏上這條路，吃那么多苦了。
重生了，還要走音樂這條路嗎？曹吾有些迷茫。
擁有了先知先覺的記憶，是不是該像那些小說里一樣，又是炒股，又是買樓，以賺錢為主？
還是再闖一次音樂圈？
后者有多難自己嘗試過，已經(jīng)有所了解，后果也一清二楚。
上輩子讓大家跟著自己過苦日子，這輩子難道繼續(xù)嗎？
而且，上輩子自己都沒混出頭，這輩子憑什么就一定行？
音樂圈很現(xiàn)實(shí)，有才的人多了去了，但不是每個(gè)人都能混出頭的。
想要成名，實(shí)力，背景，手腕，哪樣都不可或缺，還得運(yùn)氣之神站在自己這邊才行。
該如何抉擇？
叮鈴鈴！
下課鈴聲響起，曹吾嘆了口氣，還是順其自然吧！
“曹吾！有人找！”
回頭看去，曹吾看到一個(gè)陽光帥氣的高個(gè)男孩站在后門處沖他招手。
能將校服穿出男模感的男生顏值絕對(duì)耐打，張浩哲正印證了這點(diǎn)。
只是靠在門框上，雙手簡單插在兜里，便吸引了班上大多數(shù)女生的目光。
“哇！快看！后門有個(gè)帥哥！”
“張浩哲！是他！藝術(shù)班的，聽說他初中時(shí)候就組了個(gè)樂隊(duì)，他是主唱！”
“我和他是一個(gè)學(xué)校的！看過他演出！太帥了！簡直和專業(yè)樂隊(duì)一樣！”
……
向后門走去，曹吾聽著竊竊私語的議論聲，暗自有些好笑。
初中的小屁孩，能排出一首完整的歌就已經(jīng)不錯(cuò)了，專業(yè)個(gè)毛線！
而且，老子當(dāng)時(shí)也在臺(tái)上彈吉他，怎么沒見你認(rèn)出我呢？
“快點(diǎn)曹吾，跟你說個(gè)事兒。”張浩哲伸出手來，一把摟在他的肩上。
如同看到猛蟲毒蝎般本能的想要揮手打掉，但在最后關(guān)頭僵硬著架起他的胳膊，曹吾只覺得被一條滑膩膩的蟒蛇纏繞在脖子上一般，霎時(shí)間起了一層雞皮疙瘩。
當(dāng)然，這只是錯(cuò)覺，曹吾深吸了一口氣，邁步和張浩哲走出教室。
他已經(jīng)知道是什么事了。
張浩哲準(zhǔn)備將他踢出樂隊(duì)。