李承朔接住筆以后沒有馬上起身，而是被王安琪的美腿給愣住了。

“你在看什么？”王安琪也覺得李承朔的眼睛有點(diǎn)不老實(shí)。

然后王安琪本能的準(zhǔn)備雙腿交叉避免走光，但是雙腿交叉的途中反而更加走光了。

李承朔這才趕緊起身拿起豆?jié){猛喝了一口。

“我的筆。”王安琪提醒道。

李承朔這才發(fā)現(xiàn)自己把筆牢牢的和飲料杯握在了一起。

李承朔趕緊把豆?jié){換到左手，然后把筆遞給了王安琪。

“那天游泳課沒事吧？”王安琪問道。

“還好。”李承朔回道。

“兩分鐘的時(shí)候我就覺得要出事，本來準(zhǔn)備把你拉上岸的，可惜被人阻止了，有人認(rèn)為并希望你能贏。”王安琪說道。

李承朔從口氣中聽的出來，王安琪說的應(yīng)該是羅紫琳，這個(gè)他是相信的，因?yàn)樗约阂蚕脍A。

羅紫琳如果不想他贏，也就不會這么關(guān)注他了。

這是李承朔的想法，所以他沒有理解到王安琪話里話外的信息傳遞。

王安琪見李承朔沒有反應(yīng)，只好接著說道。

“如果我喜歡一個(gè)人，我首先想讓他健康、安全，而不是贏得什么比賽。”

王安琪的信息傳遞已經(jīng)很明顯了，李承朔也聽懂了王安琪話里的信息。

“謝謝。如果輸了，我不知道還敢不敢坐在這里。”李承朔回道。

這也是一種信息傳遞，李承朔是很難接受別人在體育方面超過他的，至少在滿城大學(xué)是這樣。

“我可以教你游泳。”王安琪說道。

“你也知道我不會游泳？”李承朔覺得自己怎么成了透明人了一般。

“游泳課發(fā)現(xiàn)的，也告訴羅紫琳了。你能在閉氣上贏過林兆赫，學(xué)游泳應(yīng)該是很容易的事情。我只是好奇這個(gè)年代還有不會游泳的。”王安琪說道。

千禧一代的學(xué)習(xí)生活條件與改革開放之初相比已經(jīng)有了很大改善，每個(gè)小孩都會至少一到兩種特長。

而游泳，應(yīng)該是大部分人必備的技能之一。

所以李承朔的旱鴨子屬性顯得特別另類。

“游泳課不會游泳的人也不少。”李承朔說道。

“他們很多都是條件不好沒有機(jī)會學(xué)。”王安琪說道。

“也會有其他原因。”李承朔說道。

“那你說說你是什么原因？”王安琪問道。

“給你講個(gè)故事吧。”李承朔說道。

王安琪笑了一下，她想不到李承朔還會用這么老套的橋段去講自己的故事。

“你笑什么？”

“沒有，覺得你能說這么多話，很開心。”這也是王安琪的真心話。

“有個(gè)小孩八歲的時(shí)候被送去學(xué)游泳，由于父母都很忙，小孩就被完全托管給了教練。

不過教練一個(gè)班要管十二個(gè)學(xué)生，除了熱身和練習(xí)打水等動作以外，其他時(shí)間只能一對二或者一對三輔導(dǎo)。

這個(gè)小孩覺得自己已經(jīng)學(xué)的不錯(cuò)，就獨(dú)自一人游到了深水區(qū)，然后由于體力不支，沒能游回來。

在緊急靠岸的過程中，這個(gè)男孩又發(fā)生了抽筋。

等到他被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他的呼吸已經(jīng)停止了。”李承朔說道。

王安琪一直以為李承朔要講個(gè)老套的故事，并且不自覺的把他和故事的人物結(jié)合在一起，直到聽到停止呼吸的那一刻，王安琪才知道，原來故事不是這么簡單。

“那個(gè)小孩怎么樣了？”王安琪心情低落的問道。

“沒了。”李承朔說道。

“他的父母肯定很傷心。”王安琪安慰道。

“所以就有了我。”李承朔說道。

“對不起。”

“所以父母不再讓我去游泳館。”

“原來是這樣。那你父母身體還好嗎？”

“好。”

“后來呢？”

“后來我就出生了，上次應(yīng)該是我這么多年第二次下水。”李承朔說道。

“你中途還下過水？”王安琪好奇的問道。

“有一次和小伙伴一起跑去魚塘里游泳，被父母發(fā)現(xiàn)后挨了狠狠一頓揍，從此就老實(shí)了。”

“想不到這么悲慘。那你怕水嗎？”王安琪問道。

“怕，不過閉氣沒問題，在水里不能動。”李承朔解釋道。

“那林兆赫有點(diǎn)可憐，把你唯一擅長的水下項(xiàng)目給挑到了。”

“我也不知道他為什么對我這么有敵意。”

“你真的不知道？”

“嗯。”

“他喜歡羅紫琳。”

“原來是這樣。為什么羅紫琳沒同意呢？”

“性格吧，林兆赫性格也比較強(qiáng)。你覺得羅紫琳怎么樣？”王安琪問道。

這是一個(gè)危險(xiǎn)的話題，不知道怎么扯到她的頭上了，和王安琪談羅紫琳，就像和林兆赫談羅紫琳差不多。

“很漂亮。”

“還有呢？和我比呢？”

“你也很漂亮。”

“總有個(gè)前后吧。”

“不同特質(zhì)，沒法直接對比。”

“你喜歡哪種類型的？”

“時(shí)間不早了，我們開始上課吧。”李承朔趕緊轉(zhuǎn)移話題。

“你喜歡羅紫琳那種？”王安琪依舊不肯放過。

“可能很多男生都喜歡吧。”

“我問的是你！”

“無所謂喜不喜歡，欣賞而已。”

……

“這個(gè)補(bǔ)習(xí)課快一個(gè)小時(shí)了，書都還沒有打開，補(bǔ)習(xí)的什么喲？”羅紫琳突然出現(xiàn)問道。

李承朔和王安琪因?yàn)榱牡奶度耄尤粵]有發(fā)現(xiàn)羅紫琳已經(jīng)到了桌邊，而且羅紫琳看起來已經(jīng)觀察了很久。

“老師先問問學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，這樣才能因材施教。”王安琪馬上回答道。

“數(shù)學(xué)基礎(chǔ)需要解釋一個(gè)小時(shí)嗎？看來你這個(gè)數(shù)學(xué)老師不怎么樣啊。”羅紫琳說道。

“這不用你管。”

“師德尊嚴(yán)，注意自己的言行！”羅紫琳提醒道。

“有本事別用其他手段。”王安琪也不示弱。

“你想怎么比？”羅紫琳問道。

“比游泳，誰贏了誰負(fù)責(zé)教李承朔。”王安琪說道。

“笑話，我已經(jīng)和朔朔說好了明天開始教他學(xué)游泳。”羅紫琳說道。

“你敢?guī)ビ斡攫^學(xué)？”王安琪問道。

“這不用你管。”羅紫琳回道。

“我不學(xué)游泳了，你們不用比。”李承朔覺得自己怎么突然成了比賽的籌碼，這種感覺很不爽。

李承朔覺得今早再補(bǔ)習(xí)的概率很低了，所以他收拾東西準(zhǔn)備去中醫(yī)院，現(xiàn)在應(yīng)該還來得及。

李承朔的離開并沒有終止兩個(gè)女人的爭論。

“利用老師的便利為自己找機(jī)會。”羅紫琳指責(zé)道。

“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈。要不是你爸給你撐腰。鄭雅蘭可能不會和你聯(lián)手吧。”王安琪說道。

“隨便你怎么說。朔朔，等等我，我送你。”羅紫琳趕緊向李承朔追去。