怎么說？

看完之后，我看到了認識的基礎形態，為什么這么說？

其實是一個新手開始學習開始存在的一個問題，就是你不是法律專業的學生，對于這個東西，不可能非常全面把內容一次性講出來。

而法考老師講述的，是那種對于一個概念，開場先將全部概述出來，所以，重點都事先拋了出來。

而不是像我這個一樣，一個知識一個知識點的看，看完后，還做思維導圖，還寫心得，寫隨筆還是一個一個按照順序。他能那么講，是因為已經有了很多年的教學基礎，這點，值得我去學習。

因為他已經對于這個東西有了一個融會貫通，信手捏來。

不過按照我的計劃，大約5月份左右，到6月份中旬，六大門派就解決完畢了。我再回過去，看一下自己寫的東西。它既然是我一章一章對著寫的，那么我肯定看著它能一看看出什么，再看一遍，就不需要拿著那么厚那么厚的書本在看。之后，應該就是看他們這種老師的講義，對于這些法律的讀到見解。

（我的個人觀點：我先學懂，學到，憑自己一個人看完，才能真正學到。光看他們的視頻，我可能還不了解大概，或者說發生了什么，判斷是怎么樣，雖然他們在講，都講了。我是認為，我有了一個基本功在里面，對于不同學校的法考老師，就能夠不受進度或者個人思維的干擾，取得每個老師對于內容不同理解的精髓。可能說道這里，又有人覺得我在吹牛了。可是，真當我去看視頻，看著這種講義教學視頻，我還真的有點看不下去。一是沒劇情，二是知根知底，三是枯燥無味，四是太長了，純粹的個人觀點。）

貼吧的那位打賞的，我給你找了相對完整的思維導圖鏈接發你了，我的因為是一天一個，不完整，所以，很抱歉。但是給你找的思維導圖，還是相對完整全面，我不可能拿一個不完整的思維導圖給你。