周日來(lái)得很快，眨眼即逝。
以至于楚歌還沒(méi)有想好該怎么委婉地給秦濤一些提示。
周末清晨的小區(qū)里，鍛煉的大爺精神奕奕地繞著花壇晨跑，身穿西裝的上班族們卻是睡眼惺忪地打著哈欠，手握早餐地趕門口的公交。
秦濤母子倆一同在公交站等著公交車到來(lái)——不過(guò)不是同一班車，圖書館在學(xué)校的相反方向。
推托掉母親還要給自己買早餐的好意，秦濤逃似地躥上剛剛進(jìn)入車站的第946路公交。
公交車時(shí)停時(shí)走，搖搖晃晃之間就已經(jīng)開到了圖書館前的站臺(tái)。
早上八點(diǎn)，陽(yáng)光透過(guò)薄薄的云層將光芒灑向這座城市。陽(yáng)光斜斜照射在圖書館左側(cè)，在地面上投影出一本書的陰影——整座圖書館創(chuàng)意性地設(shè)計(jì)成了一本攤開的書。
在圖書館的門口，剛剛走下公交的秦濤與帶著柔弱氛圍的少女謝孟蕓彼此凝視著。
微微上揚(yáng)的鳳眼，烏黑柔軟的頭發(fā)，在這個(gè)冬季的早晨帶來(lái)了春天的氣息。
……
“那么，各位家長(zhǎng)。我們現(xiàn)在就開始本學(xué)期的最后一次家長(zhǎng)會(huì)。”
“各位桌子上的成績(jī)單就是你們孩子這次期末考試的成績(jī)。這次期末考試的總體情況，如果讓我來(lái)評(píng)價(jià)的話，那就是很！不！好！”
……
“久等了，我們上去吧。”
“嗯。”謝孟蕓輕輕頷首。
……
“作為整個(gè)年段的重點(diǎn)班，在這次考試中竟然有三門科目的平均分沒(méi)有比普通班高。這實(shí)在是我?guī)Я耸畮啄曛攸c(diǎn)班從來(lái)都沒(méi)有見到過(guò)的情況！”班主任用粉筆敲了敲黑板。
80.8、65.2、93.4。
“這是這次全班語(yǔ)文，地理，英語(yǔ)的平均分。三門主課就有兩門分?jǐn)?shù)這么差。連同年段的普通班都比不上，拿什么去和島內(nèi)的重點(diǎn)學(xué)校去比？”
……
“我們坐那邊吧，剛好有位置。”秦濤指著角落書桌的兩個(gè)位置。
“嗯。”
“終于考完了，終于可以放松一下了。唉，勛哥考完了都還布置作業(yè)，真是不給我們活路啊。”將書包放在腳邊，坐在椅子上秦濤伸了一個(gè)懶腰，按照楚歌教自己的搭訕開頭找著學(xué)習(xí)的話題。
“嗯。勛哥也是為我們好。我們班數(shù)學(xué)本來(lái)就差，要是不多寫點(diǎn)試卷就沒(méi)辦法超過(guò)三中的重點(diǎn)班了。”
“我知道。我也就是說(shuō)說(shuō)，那……那我們先開始寫作業(yè)？”
“嗯，我……沒(méi)什么。”謝孟蕓以低不可聞的聲音喃喃著，面前的秦濤已經(jīng)自顧自地拿出數(shù)學(xué)試卷開始寫了起來(lái)。
……
“其他的我也不多說(shuō)什么了。從總的情況來(lái)看，也就數(shù)學(xué)考得還好，其他的科目都要加強(qiáng)提高。所幸現(xiàn)在離中考還有一個(gè)學(xué)期，還有一個(gè)寒假去努力。這份努力不僅要考學(xué)生還有我們老師，各位家長(zhǎng)也應(yīng)該努力。”
“個(gè)人建議，明年就要中考了，各位如果今年不是有非要回老家的事，就不用回老家過(guò)年了，陪著孩子在這邊復(fù)習(xí)。年可以年年過(guò)，但孩子的中考只有一次。我相信各位清楚，孩子回老家過(guò)年肯定會(huì)影響復(fù)習(xí)的狀態(tài)！”
……
“啊~終于寫完了這一頁(yè)。咦，孟蕓，你這題不會(huì)嗎？”
——YES，終于找到教謝孟蕓的機(jī)會(huì)了。
“啊？嗯。那個(gè)體積實(shí)在是不知道怎么求。”
“那題其實(shí)可以在這做一條輔助線，然后求等邊三角形的高……”秦濤起身來(lái)到謝孟蕓旁邊，給她指劃著輔助線。
靠近謝孟蕓，一縷淡淡的清香傳來(lái)。
若是言情的話，那么就會(huì)這樣說(shuō)，幽香悠悠地漫進(jìn)秦濤的口鼻，剎那間，如入栽滿了薰衣草的秘密花園般，甜蜜，沁人心脾。
然而現(xiàn)實(shí)是——
“孟蕓，你身上好香啊，是用了薰衣草味的洗衣液?jiǎn)幔俊?/p>
“……額，是，是啊。”
“嘿嘿，我鼻子還是挺靈的嘛。”
“……”
……
打開PPT，顯示著這次考試的前幾名的名字。
“這次考試，雖然整個(gè)班的平均分差的很，但是個(gè)別同學(xué)依舊保持著良好的狀態(tài)。這也說(shuō)明著我們班現(xiàn)在兩極分化比較嚴(yán)重！在這里我要特別表?yè)P(yáng)謝孟蕓同學(xué)，她進(jìn)步很大，原本只是年段53名，這次竟然考到了年段前十！”
“當(dāng)然，我也要重點(diǎn)批評(píng)某些同學(xué)。根據(jù)任課老師反映，上課時(shí)常走神甚至還睡覺！還帶手機(jī)來(lái)學(xué)校，這一點(diǎn)，學(xué)校有明確規(guī)定不允許帶手機(jī)來(lái)學(xué)校。雖然我也知道各位家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心孩子出什么才給孩子陪手機(jī)，但是這個(gè)手機(jī)對(duì)孩子的影響實(shí)在是太大了！”
“我的手機(jī)24小時(shí)一直都開著機(jī)，我一天也都會(huì)待在辦公室里，家長(zhǎng)們有什么事情可以給我打電話。還請(qǐng)各位家長(zhǎng)回去后在重視一下這個(gè)手機(jī)的問(wèn)題。”
“請(qǐng)成績(jī)單上有做三角記號(hào)的家長(zhǎng)在班會(huì)結(jié)束后來(lái)辦公室找我一趟。各位家長(zhǎng)如果有事要找的話可以在班會(huì)結(jié)束后來(lái)辦公室找各個(gè)課任的老師。”
秦濤的媽媽聞言看了一眼成績(jī)單，一個(gè)小小的紅色三角號(hào)顯眼地畫在秦濤名字旁邊，卻像是一把錐子扎在自己的心上。
……
“秦濤！”謝孟蕓深吸了一口氣，用兩個(gè)人能聽到的聲音輕聲說(shuō)道。
“你……是不是喜歡我？”
“啊？！”秦濤有點(diǎn)愣神，猝不及防的話語(yǔ)打亂了他原本想好的調(diào)侃。
“我知道……你一直都在偷偷看著我。所以，我想你是不是喜歡我？”謝孟蕓輕輕擺了擺手，“如果不是這樣的話，你就當(dāng)我沒(méi)有問(wèn)這個(gè)問(wèn)題好嗎？”
“我……”秦濤忽然紅著臉，“我……我是喜歡你。”
“啊。那個(gè)……”
“你不用說(shuō)，我都知道的。你不喜歡我我也知道的。”秦濤突然認(rèn)真地凝視著謝孟蕓，“從開學(xué)和你分到一個(gè)班開始，我就注意到你了。我看著你一直一直都在很努力地學(xué)習(xí)，我，我真的很喜歡那個(gè)不斷努力的你。”
“我也知道，你不喜歡我。但是就是這么喜歡你啊怎么辦？”
……
“秦濤這孩子最近上課老是走神，都有好幾個(gè)老師跟我反應(yīng)了這個(gè)問(wèn)題，最近是有什么事情發(fā)生嗎？”班主任看著手里的文件，
“沒(méi)什么事情發(fā)生吧。他……他在家里都是和以前一樣一回來(lái)就寫作業(yè)的，周末也去圖書館學(xué)習(xí)。”像個(gè)犯了錯(cuò)的小學(xué)生，秦濤的母親微微低著頭。
“那應(yīng)該是孩子的手機(jī)影響到他了吧。我看了監(jiān)控，秦濤這孩子上課還在偷偷玩手機(jī)。”
“我們有不識(shí)字，孩子學(xué)習(xí)又幫不了什么。他說(shuō)可以用手機(jī)查資料學(xué)習(xí)就買給他了。”
……