忽然有人高聲說道：“老師，我有問題！”

說話的正是王涵。

在得知自己有五靈根后，王涵早就迫不及待想修五行聚元訣，此時聽的比誰都認真，如饑似渴的了解遙遠歷史前發(fā)生的事。

“你說。”

王涵起身：“老師，人族不是女媧娘娘造出來的萬物靈長嗎？妖族還要為了化為人形辛苦修煉，怎么反而又成了‘丁下’種族？”

“萬物靈長是‘人’，是這個概念，而不是一個種族。”

“就像你有中品五靈根，別人有嗎？幾百上千個人里可能就你一個。又比如我，”徐東山輕拍下胸膛，“我就跟某部漫畫里的趙董一樣，你們應該看過這漫畫吧？劈空掌知道嗎？”

“知道。”

徐東山指向講臺中間，那個位置上剛才還放著一座水晶球：“南老師隨意揮手，就能輕松挪移走測靈器；而我沒有靈根，不是說不能修行，而是要比有靈根的難上無數(shù)倍。”

“如果我也去修行，要是一輩子沒奇遇，只怕不知多少年會浪費在劈空掌這階段沒有寸進；對南老師來說易如反掌的挪移，我這輩子連修煉的資格都沒有。”

“妖族化人，是拼了命的想往完美的‘人’靠，是成為像玄都大法師那樣的‘人’，不是隨隨便便化個平平無奇的人。”

聽完徐東山的話，學生們心情各異。

有靈根的慶幸，沒靈根的沮喪，同時也明白為什么要白天先讓他們立下地脈誓言、晚上才來測靈根。

一切是為了維穩(wěn)。

江溈瞥見田靖節(jié)的臉色不太好看。

一心想修仙，還想抱大腿，結果卻沒有靈根。

講臺上，徐東山將眾人神色一覽無遺。

他敲敲黑板：“有靈根的同學，恭喜你們有了入門的資格；沒靈根的同學也不要氣餒，帝國還有很多重要的任務要交給你們，每個人都可以在適合自己的地方發(fā)光發(fā)熱，不必拘泥于修仙。”

眼見徐東山準備終結話題，王涵趕緊追問一句：“老師，能再說說本命靈根嗎？”

這話一出，學生們立馬眼巴巴的望著徐東山。

徐東山看他們這興致勃勃的樣子，瞄一眼伸長了脖子的江溈，于是拿起水杯喝上一口，接著講起來。

“剛才簡單介紹過本命靈根又叫本命法寶、伴生法寶，從名字你們就能知道，靈根是可以當法寶來用的，而且與主人三魂七魄緊密相連。”

“在仙基筑成后，修行者有了比靈根更高位格的成仙之基做底子，就可以嘗試把本命靈根引出，借物煉形，煉制成真正的法寶，就是本命法寶。”

“如果不追求力量的話可以繼續(xù)蘊養(yǎng)本命靈根，等達到東皇太一、冥河老祖那層次，靈根深厚到能自然化型，那就屬于‘開天靈寶’這個層次了。”

“開天神圣們誕生時，他們自己都不知道為什么身邊會有個法寶，洪荒萬族就給這些不知從何而來的法寶取了個名叫伴生法寶；又因為只有開天神圣們才有伴生法寶，所以所有人都以為這是天地顯化的靈物——這從某種意義上也沒錯——所以又叫開天靈寶。”

“當然我們后來都知道，顧先生發(fā)現(xiàn)了靈根的奧秘，也通過一些……實驗，證明了開天靈寶就是開天神圣的靈根自然化型的。”

徐東山頓了頓，繼續(xù)說：“話題扯的太遠，還是說說把本命法寶的事。”

“本命法寶和其它法寶比起來，好處要多太多了。首先，其它法寶一般是不能主動煉化法力補充消耗的，而本命法寶本身就是靈根煉形而成，哪怕它蘊含的法力耗盡了也會主動吸收靈氣，煉為法力。”

“其次，本命法寶只有主人才能操控，而且哪怕主人法力盡失——不，哪怕是修為全失，僅僅一個念頭也能驅動法寶，即使走到窮途末路也能憑這一點絕處逢生。”

“第三，其它法寶受材質、陣紋等等限制，熔煉起來特別麻煩費力，同時也需要煉器師有極高的煉器造詣。”

“而本命法寶卻可以不斷熔煉，因為它的根本是你的靈根，而不是用來煉形的那些材料，可以直接熔掉法寶，抽出本命靈根，換上更好的材料、煉形為更厲害的法寶。”

王涵的聲音適時響起：“啊？那我們沒本命靈根的怎么辦？老師你不是說本命法寶可以后天煉制嗎？”

徐東山不厭其煩的回答道：“其它靈根也可以引出來煉制本命法寶，不過即使是相同的材料、相同的手法和陣紋，用本命靈根煉制出來的肯定要好得多。”

“其它靈根跟本命靈根的差別就在品質和上限上。品質上，擁有本命靈根，修行速度、悟性、魂魄強度等等全方位要比極品靈根強；上限這方面，更是可以達到自然化形的開天靈寶層次，其它靈根就只能被人為的主動煉制成本命法寶。”

“不過需要注意，靈根一旦被引出，就無法回歸人體，而本命靈根只有受到同源的三魂七魄蘊養(yǎng)才能化為開天靈寶，這也是開天靈寶為什么極其稀少的重要原因。”

“叮鈴鈴～”

下課鈴響了。

不知不覺四十五分鐘過去，徐東山看看漆黑的窗外，又看看面前滿滿的學生，一下子想起十幾年前自己的學生時代。

拋開思緒，他掃一眼講桌，沒什么可收拾的東西：“好了，下課，以后的課交給南老師來上，他是學校特意聘請的修行方面的專家。”

立馬用有學生搶著問：“徐老師，你要回妖管局了？”

“嗯，教書育人不是我的本職工作，要是想我了就用功讀書，以后你們學業(yè)有成，我們可能會成為同事。”

說完，他拿著表格，走出了教室。

課間十分鐘，江溈打算去食堂買幾串烤串吃，褲兜里就蹦出一聲鈴音。

拿起手機一看，是余熙發(fā)的消息：“溈哥，我建了個班級修行群，想拉班里有靈根的同學進群，一起探討修行方面遇到的問題，你進一下哈。”

才剛測完靈根，這就開始分化了嗎？

江溈呆了呆。

管中窺豹，略見一斑。

僅僅一個幾十號人的班級，測完靈根立馬就籠統(tǒng)的分化為有沒有靈根兩波人，時間再長點，是不是有靈根的這些同學又要分化為有極品靈根、有上品靈根和有中品靈根的？

由此再擴大幾千萬倍，帝國面對整整二十億人的第一次有無靈根的分化、以及之后可能的第二次第三次乃至無數(shù)次分化，究竟會有多大的壓力？

而在這種由遍布帝國九州、橫跨四海的無數(shù)人、每分每秒產生的億億量細微思緒、行為匯聚成的大勢下，整個社會又會發(fā)生什么樣的變化？

看似平靜的每一秒鐘，地囚已成了一列疾馳的高鐵，載著所有人、所有種族、所有生命往另一個方向勢不可擋的撞過去。

即使這途中會有無數(shù)生命淪為這輛高鐵的燃料。

他神不思屬的點下忽略，頭也不回的離開了教室。