靠！
難怪他可以在末法時(shí)代修煉，原來(lái)是給開(kāi)后門了啊。
江溈暗罵一句，順帶替徐東山默哀：誰(shuí)叫你天賦不夠呢？都坐到妖管局神界接待處處長(zhǎng)位置了，還是凡人一個(gè)，想開(kāi)后門也開(kāi)不了。
“接下來(lái)我要告訴你們一句你們已經(jīng)聽(tīng)膩歪的話：‘道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物’。”
南云環(huán)視一圈，仔細(xì)的給學(xué)生解釋：“法術(shù)也是如此。在五行聚元訣誕生后，歷代先賢把所有的事物都劃歸入金木水火土五類，無(wú)論任何奇詭異術(shù)，都跳不出五行。”
“就剛才說(shuō)的話來(lái)說(shuō)，在我們的虛實(shí)二象理論模型中，可以大致認(rèn)為：道是混沌，一是盤古，二是陰陽(yáng)，三就是五行，五行延生萬(wàn)物。”
“好了，這些需要注意的東西講完，接下來(lái)就可以講修行了。你們好好記著各個(gè)關(guān)竅、經(jīng)脈，我講完后就可以試著修行。作為你們的第一個(gè)護(hù)道者，我的靈識(shí)已經(jīng)覆蓋整間教室，不用擔(dān)心會(huì)出意外。”
學(xué)生們拿出早就備好的蒲團(tuán)就在身邊鋪下，一個(gè)個(gè)起身離開(kāi)桌椅，照南云所教的姿勢(shì)坐下，一邊聽(tīng)講，一邊修行。
修煉的過(guò)程很枯燥，僅僅一個(gè)五心朝天的姿態(tài)，很多人就熬不住幾分鐘，更別提做到心靜止水。
江溈強(qiáng)逼著自己不動(dòng)如山，其實(shí)心里早就心猿亂跳、意馬沖鋒，根本靜不住。
南云神識(shí)掃過(guò)，見(jiàn)所有人都是繃著臉皺眉到幾乎咬牙切齒的模樣，對(duì)這情況毫無(wú)意外：“行了，靜不下心就別煉了，畢竟你們不是從小學(xué)這個(gè)，不習(xí)慣也正常。”
學(xué)生們聽(tīng)到這話，睜開(kāi)眼睛，揉了揉酸疼的膝蓋，個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球一樣。
南云勸慰道：“修行本就不是可以速成的，往往幾十年苦功下去也是竹籃打水一場(chǎng)空。你們已經(jīng)是天賦絕佳的佼佼者，不要因?yàn)檫@么點(diǎn)小事就妄自菲薄，以后的路還長(zhǎng)著。”
他拿出一張磁卡向?qū)W生們展示：
“這是聚靈陣的門卡，整個(gè)新區(qū)通用。每間靜室都是一個(gè)靈氣匯聚的陣眼，安靜又靈氣充足的環(huán)境里可以幫助你們更好的入門。”
“等這兩天做完最后的安全隱患排查，就會(huì)給你們每個(gè)人發(fā)張門卡。不過(guò)去靜室修煉必須要先登記，至少外面要有人知道。”
“另外，新校區(qū)坐落在自然山水里，依山傍水而建。山水之間的靈氣比靜室更加濃郁，以后你們不再需要靜室輔助就可以選擇去那里修行。”
“在帝國(guó)的規(guī)劃中，問(wèn)道新區(qū)外，方圓十里范圍沒(méi)有一家工廠，進(jìn)出新區(qū)的車輛也嚴(yán)格限制為新能源汽車，所以這里的氣息不像別的城市那么駁雜很適合新入門的修行者吐納。”
南云拿起一本《五行聚元訣（全）》：“好了，就說(shuō)這么多，里開(kāi)放聚靈陣還有幾天，基礎(chǔ)的吐納我已經(jīng)教給你們了，這些天自己可以多嘗試。”
“人體經(jīng)脈、關(guān)竅這些理論知識(shí)會(huì)有其他老師教你們，我作為修行者，主要教你們的還是實(shí)踐方面的事。江溈——”
被點(diǎn)到名的江溈嚇一跳。
南云看著他：“你到講臺(tái)上來(lái)。”
待江溈走到臺(tái)前，南云示意他面對(duì)同學(xué)，然后伸出手，掌心朝天，手掌展開(kāi)：“把你的手放我手上在，同樣手掌張開(kāi)、掌心朝天。”
江溈照做。
一種溫潤(rùn)的感覺(jué)如涓涓細(xì)流般從南云掌心傳遞過(guò)來(lái)。
江溈的手上浮現(xiàn)出一根虛幻如水的墨綠玉管大筆。
“這是他的本命靈根，單一水屬性。”
南云朗聲說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)描述這支筆。”
他目光掃視一圈，停在江溈同桌身上：“唐遠(yuǎn)，你跟江溈本就是同班同寢，又一起轉(zhuǎn)到術(shù)法系，你跟他這么熟了，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看。”
唐遠(yuǎn)站起身，目光盯著那支筆，大腦瘋狂轉(zhuǎn)動(dòng)：“嗯…這支筆用的是白色的筆毫，什么材質(zhì)不清楚，很細(xì)很長(zhǎng)、數(shù)量極多，筆腹非常飽滿，夸張到筆身能陷進(jìn)去很深，應(yīng)該是用來(lái)畫傳統(tǒng)畫的筆。”
“不錯(cuò)，請(qǐng)你描述下‘筆’的性質(zhì)。”
唐遠(yuǎn)猶豫一下：“書(shū)寫，畫畫？”
“很好，你坐下——筆，是用來(lái)書(shū)寫作畫的工具，江溈的本命靈根是筆，那么就意味著他朝書(shū)畫一道修行，進(jìn)展會(huì)比水屬性其它方面要快很多。”
“而書(shū)畫，講究一個(gè)對(duì)筆的精細(xì)控制，這也代表他在法力控制方面有極其高的天賦，而不論是術(shù)法、煉丹、煉器還是符咒、陣法，都對(duì)控制力有很高的要求。”
“很多赫赫有名的靈寶，比如山河社稷圖、判官筆、生死簿，這些都隸屬書(shū)畫一道，還有所有的符箓、陣紋、文字等等，都因?yàn)闀?shū)畫而產(chǎn)生——尤其是文字，它是文明的載體。”
“記住，筆是工具，而不是武器。”
“所以筆不如刀槍劍棍那樣具有直觀的殺傷力，但筆的潛力、對(duì)世界、對(duì)文明的影響力絕對(duì)是最深遠(yuǎn)、最能跨越地域與歷史的，也最能潛移默化的作用在人心中。”
“所謂積毀銷骨、眾口鑠金，在修行者的世界，指鹿為馬都是小意思，春秋筆法是真能倒轉(zhuǎn)因果、改天換地的，不是像劍那樣給天地劃一道口子——既突兀，又與世界格格不入——用筆來(lái)改天換地，那是真的能改成任何模樣，就像自然演化的一樣。”
南云放下手，秋毫大筆的虛影消失，江溈聽(tīng)從指揮回到位子上，心里還在嘀咕著這么神嗎？
“江溈的天賦已經(jīng)由本命靈根直接體現(xiàn)出來(lái)了，你們的天賦就需要靠自己去慢慢摸索，祝你們好運(yùn)。”
該說(shuō)不愧是修行者嗎？這時(shí)間算的，手拿把掐的，最后一句話說(shuō)完，剛好下課鈴就響了。
南云的課是大課，修真學(xué)院幾個(gè)系三百來(lái)號(hào)同學(xué)都在。
人族修行者稀少，這種大變時(shí)期更抽不出多少人手來(lái)教書(shū)育人。估計(jì)京城大學(xué)也只有他這一位修行者，還是從胡氏集團(tuán)借來(lái)的，入門修行就干脆一起交給他了。
江溈走出教室，時(shí)不時(shí)能看到有同學(xué)上下打量自己，眼神里藏著濃濃的羨慕。
就是這個(gè)人有水屬性本命靈根、墨綠玉管秋毫大筆、要走書(shū)畫之道嗎？
江溈朝他們微微點(diǎn)頭，也算打了個(gè)招呼。
接下來(lái)，就該去報(bào)個(gè)書(shū)畫選修課了。