“我們先去哪里？”明子感興趣地問。

“先去明孝陵吧。不過你只能跟我乘公共汽車了，我們這兒的出租車很貴，幾乎沒什么人乘。”陸悟笛語氣自然，沒有一絲窘迫，似乎這樣的選擇是最自然不過的事。

明子覺得一切真不可思議，她竟然跟著一個還算陌生又語言不通的男子一起游玩。昨晚她告訴密子不和大家一起玩了，和一個朋友出去，密子用詫異的眼神看著她，她沒有解釋，但有點心虛。

還好車子挺空，他們并排坐著，陸悟笛忽然想起了什么，笑著說：“我應該先自我介紹一下。”他似乎忘記什么了，翻開了那本本子，繼續說：“我是上海人。在市少年宮工作，教孩子書法，平時酷愛書法，是中國書法家協會會員。這個協會和你的國家隊是一個等級。”也許這句話準備得太長了，他說得一點也不流利，但他沒有一絲慌亂，神態自若。

明子微笑地點頭，表示聽懂了。“自從你給了我書法作品，我天天看，也喜歡上了書法。”明子說了很慢，還做了不少手勢。

陸悟笛欣賞地看著，說道：“你排球打得好，所以手勢也做得好。”

雖然這句話語法混亂，但明子一下子聽懂了，她羞澀地抿嘴一笑，說：“這是我第一次說話連手都累了。”

陸悟笛也馬上懂了，他指指嘴、指指手、又指指頭說：“嘴累、手累、腦累。”說完兩人一起笑了起來。

陸悟笛忽然想起了什么，翻開了本子找了一下說：“謝謝你，井上小姐，上次沒怪罪我，今天又陪我出來教我日語。回國后我才知道你是個大明星。”

明子忙搖搖頭，真誠地說：“我只是個普通的女孩，只想打好排球。不用謝我，我也可以跟你學習漢語，以后還可以跟你學書法。我很喜歡書法。”明子說這些話的時候還是伴著手勢，她那修長、纖細的手指表達一個個意思，看上去很優美，似乎在身前翻飛著一朵朵白蓮花。

“你想學書法？”陸悟笛問。

“恩，不過現在沒空，等我退役了，就到中國來住一段日子，您教我行嗎？”明子說完，虔誠地看著陸悟笛，像個小學生一樣。

陸悟笛雖然還不能完全聽懂意思，但從幾個關鍵詞中能揣摩出大概的意思。他對自己的日語水平還是挺滿意的，這三個月天天刻苦學習，不斷向朋友討教，認真準備效果不錯。“可以，教外國學生，我進步。”有時他只能說單詞。

明子和陸悟笛就這樣交流著，忽然她覺得仿佛回到了小時候，那時父母就是這樣對她說話的，一個詞，一個詞的，她覺得分外的溫馨和感動，久違的親情又縈繞在她身邊，陸悟笛一下子變得親切了。

他們下了車，來到了明孝陵。他們走上了神道，明子覺得這條路神秘而又美麗，兩邊的雕刻美侖美奐，明子駐足觀賞良久。

陸悟笛一邊翻閱著本子，一邊講解，他準備得很充分，深入淺出的介紹，讓明子覺得眼前的景物都變得生動了。

“瞧，這就是明孝陵的大門，看門額上刻的“明孝陵”三個字寫得多好，多么蒼勁有力，這字和這建筑已融為一體，增加了藝術的分量。你再看這個石刻告示，以六國文字刻著“治隆唐宋”四個金字，是清康熙帝親筆題書。中國歷朝皇帝中，我覺得康熙帝的字寫得不錯，很大氣。”由于事先準備過，陸悟笛侃侃而談，明子靜靜地聽著他說，不住地點頭。