“無(wú)雙，我見(jiàn)你桌兜里有一些雕刻工具，還有些木料，你是在學(xué)雕刻？”林霖邊吃邊問(wèn)道。
“啊，對(duì)！拜了個(gè)師傅，在跟他老人家學(xué)習(xí)雕刻。”楊無(wú)雙回道。
徐欣、羅峰他們?cè)谝慌月?tīng)著，也不明白他為什么要學(xué)雕刻。
林霖問(wèn)道，“你為什么要去學(xué)雕刻啊？你的武道不是很厲害嗎？”
“可能發(fā)現(xiàn)了我有這方面的天賦吧！再說(shuō)平常除了上課習(xí)武，也沒(méi)別的事情，而且我對(duì)雕刻挺感興趣！”
“是嗎？那你現(xiàn)在雕得怎么樣？”林霖追問(wèn)。
“我現(xiàn)在在雕小黑，吃完飯給你看看啊！”說(shuō)起雕刻楊無(wú)雙似乎挺驕傲，抬起頭笑道。
“小黑？小黑是誰(shuí)？”林霖又問(wèn)。羅峰也有點(diǎn)好奇，和楊無(wú)雙認(rèn)識(shí)這么久，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么小黑。
“小黑是一個(gè)幼年的黑冠金雕，現(xiàn)在在怪獸商店那邊養(yǎng)著，還不會(huì)飛呢！”楊無(wú)雙說(shuō)道。
“能不能帶我去看看，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)怪獸寵物呢！”林霖激動(dòng)的說(shuō)道。
楊無(wú)雙想了想，“嗯，好吧，有時(shí)間帶你去看看，正好羅峰他們也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，到時(shí)候帶你們一起。徐欣，你要一起嘛？”
“好啊，好啊！”徐欣回道。“我哥也養(yǎng)了一條犬類(lèi)怪獸，叫金毛，很大，很帥氣！我還騎過(guò)呢！”
楊無(wú)雙也想起了當(dāng)初圣主抓的那條金毛獅犬。確實(shí)很威風(fēng)呢！
“小黑現(xiàn)在還小，還沒(méi)長(zhǎng)成，胖乎乎的，有點(diǎn)滑稽。”楊無(wú)雙笑道。
一群人笑呵呵地回到教室，楊無(wú)雙從桌兜里拿出了那個(gè)辦成品小黑。
楊無(wú)雙雕刻的是小黑睡覺(jué)的樣子。
雕像下面是一個(gè)由樹(shù)枝組成的鳥(niǎo)巢，小黑趴在里面，閉著眼睛縮著頭睡覺(jué)。
正如楊無(wú)雙形容的，小黑胖乎乎的，很滑稽。
小黑的絨毛尚未褪去，所以雕刻出來(lái)的，還有點(diǎn)毛茸茸的樣子，不過(guò)翅膀那里，已經(jīng)有了點(diǎn)成年黑冠金雕的樣子，羽毛筆直而鋒利，楊無(wú)雙雕刻的很成功。
另外值得一提的是黑冠金雕的黑冠。小黑的后頸有一叢黑色羽毛，這便是那黑冠，這一叢羽毛會(huì)在小黑發(fā)怒時(shí)，向上彎曲翹起，形成一個(gè)黑冠！
不過(guò)，由于小黑還在酣睡，楊無(wú)雙只是將這羽毛刻出來(lái)了，并未翹起，也并未上色！
幾人看了也是贊嘆，一個(gè)是對(duì)小黑的樣貌、可愛(ài)贊嘆。另一個(gè)就是對(duì)楊無(wú)雙的贊嘆，他才學(xué)習(xí)了幾天而已，就能雕刻出這么形神具備的雕像出來(lái)！簡(jiǎn)直匪夷所思，或許這就是楊無(wú)雙說(shuō)的有天賦吧！
“你這天賦簡(jiǎn)直妖孽！”魏文驚嘆道。
“是啊是啊！你們看這小黑，憨態(tài)可掬，可惜的是還沒(méi)有上色，不過(guò)單單雕刻出的線(xiàn)條都已經(jīng)這么像了！如果上色上的好，那和真的比也差不了多少吧”林霖感嘆道。
其他人也各自觀察著，楊無(wú)雙這時(shí)候說(shuō)了。
“還有些沒(méi)刻好，比如鳥(niǎo)巢這里，和小黑交界的地方還差了點(diǎn)。”
“其實(shí)這是第一次雕刻，選了一個(gè)最簡(jiǎn)單的神態(tài)雕刻的。這個(gè)時(shí)候的小黑正在酣睡，不必雕刻眼睛，也不必雕刻后頸上方的黑冠，還有爪子翅膀也都是縮在鳥(niǎo)窩里的，難度小了不少！”
“第一次雕刻！無(wú)雙，我覺(jué)得我有必要重新認(rèn)識(shí)下你了！你是怎么發(fā)現(xiàn)你的天賦好的？”魏文再次被楊無(wú)雙嚇到！
“哈哈哈，也是意外發(fā)現(xiàn)的，覺(jué)得雕刻挺有趣的！”楊無(wú)雙打著哈哈。
叮鈴鈴！！！叮鈴鈴！！！
由預(yù)備到上課也才十分鐘而已，第一堂課是語(yǔ)文課。
胖胖的語(yǔ)文老師從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，她帶著黑框眼鏡，身上穿的深青色連衣裙，還加了件黑色外套。比較簡(jiǎn)約，不過(guò)很有文藝風(fēng)。
老師與同學(xué)們簡(jiǎn)單聊了聊，還隱晦解釋出為什么要這么穿著，理解了的學(xué)生忍不住笑出聲來(lái)。
老師見(jiàn)氣氛活躍了些，便開(kāi)始了第一堂課。
第一篇課文也是毛爺爺?shù)脑?shī)，《沁園春·長(zhǎng)沙》。
老師先讓同學(xué)們讀了幾遍，稍微理解了下意思，然后才開(kāi)始講課。
第一堂課同學(xué)們聽(tīng)得都有滋有味。
講完沒(méi)多久，老師拿著點(diǎn)名冊(cè)，點(diǎn)名讓同學(xué)朗讀，前幾個(gè)讀的都差了些，沒(méi)有味道，老師也幫忙指正了下。
不久就輪到了楊無(wú)雙。
“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。”
......
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。”
......
“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”
楊無(wú)雙讀的時(shí)候，老師還頻頻點(diǎn)頭，楊無(wú)雙讀完后，立馬稱(chēng)贊讀的有味道。
楊無(wú)雙松了口氣，總算沒(méi)浪費(fèi)這十幾年讀書(shū)培養(yǎng)出來(lái)的語(yǔ)感。
林霖小聲道：“不愧是無(wú)雙集團(tuán)的公子哥，讀課文的時(shí)候都這么有氣質(zhì)！”
楊無(wú)雙被夸的有點(diǎn)不好意思，旋即說(shuō)道，“還好吧，背了很多詩(shī)文，背出語(yǔ)感了吧！”
“背了很多詩(shī)文？為什么？”林霖好奇道。
“還不是我哥害得！沒(méi)事讓我練練武，玩玩游戲多好，非要逼著我背古文！唐詩(shī)宋詞就不說(shuō)了，更可惡的是那些古文，比如《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》，還有《莊子》之類(lèi)的，當(dāng)時(shí)恨不得將我哥千刀萬(wàn)剮了！”楊無(wú)雙恨恨說(shuō)道。
“你哥？”林霖問(wèn)道，“你家不是就你一個(gè)孩子嗎？”
楊無(wú)雙背問(wèn)住了，當(dāng)初魏靜楓讓他管圣主叫哥，叫了十幾年也習(xí)慣了，剛才說(shuō)的時(shí)候也沒(méi)想那么多，直接就說(shuō)出來(lái)了。
“哦，我一個(gè)表哥，家里就剩他一個(gè)了，然后我們家就收養(yǎng)了他，不過(guò)他神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，平常基本看不到他。”楊無(wú)雙編了個(gè)理由出來(lái)。
林霖確實(shí)也被搪塞過(guò)去。
兩人被老師瞪了一眼，很快息聲。
離下課還有幾分鐘，老師又插了一個(gè)題外話(huà)，講了一首朦朧詩(shī)。
“你站在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢(mèng)。”
這是卞之琳作的《斷章》，也是卞之琳的代表作。
第一次知道朦朧詩(shī)的林霖靜靜讀到，“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。意境好美啊！”說(shuō)完看向了楊無(wú)雙。
楊無(wú)雙傻愣愣的，以為林霖只是在說(shuō)詩(shī)意境的事兒。回道“是啊，好美啊！”