一遍遍的翻看源自主腦意志的記憶，有些驚訝的是，確實(shí)記憶中沒有很多女孩們的相關(guān)記憶。
從主腦意志的記憶看，似乎在主腦屠戮人類，試圖要主宰這顆星球過程中。
始終也沒有兩個(gè)女孩的太多身影，兩個(gè)女孩仿佛只是兩個(gè)普通人。
“難道說，自己的兩個(gè)女兒能活下來，真的就只是巧合？”
可是這巧合的概率是不是也太巧合了一點(diǎn)？
要知道按照主腦意志的記憶看，當(dāng)時(shí)這顆星球上足有十多億的人類。
在十多億的人口當(dāng)中，選擇最終幸存下來兩個(gè)女孩。
而且還是在開啟屠殺過后，出生的兩個(gè)女孩。
這種概率簡(jiǎn)直是幾乎等于零的可能性了。
但是兩個(gè)女孩就是幸存了下來。
整個(gè)星球上唯二的兩個(gè)幸存下來的人類。
“那么，會(huì)不會(huì)是早有預(yù)料呢？或者說是有人故意這樣去做的結(jié)果呢？”
越是這樣去想，越是仔細(xì)地通過主腦意志記憶去了解這顆星球。
就越是覺得，兩個(gè)女孩的幸存背后有什么隱秘。
“呼，看起來，這顆星球上的很多東西，即便是主腦意志也沒有完全挖掘出來，很多隱秘便是看似無所不知的主腦，也可能會(huì)出現(xiàn)計(jì)算上的偏差。”
沒有再去多想那些，何牧從移動(dòng)工廠里離開，回到了軍事基地里。
此時(shí)，軍事基地里正在進(jìn)行著清理和一些改建工作。
那些服務(wù)型機(jī)器，確實(shí)非常的不錯(cuò)。
能夠把基地打掃的非常干凈，并且還會(huì)專門進(jìn)行一些改建。
像是會(huì)把原本超大的烤箱改造成一格一格的小烤箱。
這樣方便了何牧和女兒的使用。
同時(shí)還給基地內(nèi)配備了不少的烹飪工具。
尤其是一些很有趣的烹飪?cè)O(shè)備，完全是服務(wù)型機(jī)器的自己發(fā)揮。
兩個(gè)女孩看到那些服務(wù)型機(jī)器的忙碌，也是感到非常好奇。
像是兩個(gè)虛心學(xué)習(xí)的學(xué)生，跟在機(jī)器后面仔細(xì)地觀察。
在看到機(jī)器改造了大烤箱，萱萱一度還非常的不滿。
“哈，不許改這個(gè)的，這是萱萱和爸爸的烤箱，烤好吃的地方。”
“呀，萱萱不要這樣呀，它們其實(shí)是把烤箱變小而已呀。”
“哈，不要變小，烤箱要大大的，才好呢。”
“不是呀，如果變小了，這樣就方便萱萱你和爸爸使用呀。”
兩個(gè)女孩爭(zhēng)辯的時(shí)候，那些機(jī)器可不理會(huì)那些。
服務(wù)型機(jī)器立刻著手就開始進(jìn)行改造。
同時(shí)那群加工的機(jī)器，也會(huì)配合服務(wù)型機(jī)器。
按照服務(wù)型機(jī)器的要求，制造出配套的設(shè)備來，并且會(huì)配合服務(wù)型機(jī)器進(jìn)行改造和安裝。
等到兩個(gè)女孩爭(zhēng)論結(jié)束，超大烤箱已經(jīng)被機(jī)器們給改造完畢。
“哎呀，萱萱你看看呀，這樣子是不是很方便呀？”
超大烤箱被分成了自上而下，一個(gè)一個(gè)的小格子。
每個(gè)格子里，進(jìn)行烘烤的溫度都會(huì)有不同。
而且還專門配備了一些特殊的設(shè)備。
使得一部分的小烤箱里，還能進(jìn)行煎炸等烹飪手段。
“萱萱，這個(gè)好厲害呀。”
“哈，萱萱不喜歡。”
“嘻嘻嘻，不要呀萱萱，你用一用呀，說不定會(huì)好用呀。”
“哈，不用，萱萱不會(huì)用的。”
盡管萱萱嘴上是那樣的堅(jiān)定。
可是后來還是嘗試了一下。
發(fā)現(xiàn)改造后的烤箱確實(shí)變得非常好用。
嗯，小姑娘立刻就遵從了“真香”定律。
“哈，這個(gè)確實(shí)比之前的好用呢。”
然后萱萱還專門給欣欣做了個(gè)烤面包出來。
不得不說，萱萱的手藝雖然還不及爸爸，但是跟著爸爸學(xué)習(xí)后，也有了不小進(jìn)步。
“呀，萱萱你的手藝棒棒呀。”
“哈，萱萱本來就棒棒。”
“羞羞臉呀，萱萱不能這樣自夸的。”
“哈，我們?nèi)ソo爸爸嘗嘗吧。”
兩個(gè)女孩捧著烤面包，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備去給爸爸吃。
結(jié)果一轉(zhuǎn)身，就看到爸爸已經(jīng)站在身后不遠(yuǎn)了。
“呀，爸爸來啦。”
“哈，爸爸快嘗嘗。”
何牧微笑著結(jié)果女兒捧到面前的烤面包。
“嗯，萱萱的手藝真的是好厲害的。”
得到爸爸的夸獎(jiǎng)，萱萱就更加自傲了，下巴高高揚(yáng)起，擺出了一幅非常傲氣的姿態(tài)，像是個(gè)真正厲害的小廚師一樣。
欣欣看到了笑著說：“嘻嘻嘻，萱萱開始驕傲了呀。”
聽到欣欣這樣說自己，萱萱自然是趕緊就表示沒有。
“哈，沒有的，萱萱不驕傲。”
何牧看著兩個(gè)女兒拌嘴，也覺得非常有趣。
進(jìn)而想到了靠近星球的那艘星艦。
下定決心，無論如何不能讓對(duì)方打破自己和女兒的安寧生活。
吃過了烤面包過后，何牧和女兒一起向培育倉庫那邊走去。
跟著父女三人一起回來的那些小矮子機(jī)器人，如今正在培育倉庫中忙碌著。
不得不說，這群小矮子機(jī)器人盡管內(nèi)部灌入的意識(shí)是孩子。
但是這些年伺候花草的經(jīng)歷，讓他們擁有了很強(qiáng)的種植技術(shù)。
接手了這片培育苗圃過后，就迅速著手進(jìn)行改建。
將苗圃中的各種花花草草進(jìn)行了重新分配。
并且把原本管道形式的苗圃進(jìn)行了改造。
把整個(gè)倉庫改造成了成片的苗圃。
并且將帶回來的土壤進(jìn)行了合理的分配。
把各種蔬菜水果和糧食，排列在一部分的苗圃當(dāng)中。
在周邊則是栽種上各種的花花草草。
如此一來，使得整個(gè)庫房獲得了充分利用。
而且小矮子機(jī)器人們，還自己組織起來，對(duì)那些肥料的管道進(jìn)行了改造。
把肥料管道變成了一個(gè)盤旋壯的管道，整體鋪設(shè)在苗圃下方。
這樣水和肥料都能夠供應(yīng)充足，可以讓各種植物長勢(shì)都非常好。
“哇，好漂亮的，小矮子們好厲害呀。”
“哈，是呢，是呢，好厲害。”
何牧也是沒有想到，這群小矮子機(jī)器人會(huì)有這樣的本事。
領(lǐng)著女兒走進(jìn)去，來到苗圃前看到忙碌的小矮子機(jī)器人。
忍不住直接開口詢問其中領(lǐng)頭的機(jī)器人。
“這些鋪設(shè)的手段，到底是誰教給你們的啊？”
“這些是科學(xué)家爺爺教的啊，科學(xué)家爺爺教給我們好多好多東西的，如何栽種，如何澆水施肥，如何松土除草，還有怎么培育這些植物，最后什么時(shí)間進(jìn)行授粉和采摘。”
聽著小矮子機(jī)器人的述說，何牧也是不禁感嘆。
那位收音機(jī)里的科學(xué)家，真的是一位才華橫溢的人啊。