即使翻車，李嘉音的表情一樣淡定，絲毫不慌。
大學(xué)里走過一趟，別說遲到了，哪怕是逃課被當(dāng)場(chǎng)抓獲，她眼睛也不帶眨的。
所以，她慢吞吞地捂著肚子，一路按照原主的記憶走回了教室。
敲了門，李嘉音甚至還沒開口，就聽到了班主任老師的呵斥：“去后面站著！”
哦。
李嘉音不慌不忙，先回了自己的作為把化學(xué)課本給放下，然后又看了一眼黑板，找到老師正在講的這張語文試卷，和筆以及語文書一道帶到了教室后面。
說實(shí)話，看到這張語文試卷上的內(nèi)容，李嘉音不由給原主抹了把心酸淚。
原主的字寫得是真的挺好的，標(biāo)準(zhǔn)的軟妹工整體，她就不一樣了，潦草得不行。
寫字的過程就是個(gè)考驗(yàn)到底是身體記憶大過靈魂記憶，還是靈魂記憶大過身體記憶的過程。
李嘉音自己也很好奇她現(xiàn)在寫出來的字到底是什么樣的，提筆裝作記筆記的樣子，用鉛筆在試卷上隨便寫了幾個(gè)字。
很好，這幾個(gè)字完全就是四不像，記不像她的也不像原主的，看起來是真的丑得不行。
這就很尷尬了。
還好高中老師并不會(huì)閑到每天來檢查同學(xué)的家庭作業(yè)，不然她分分鐘要遭重，不是老師懷疑她找了人幫她寫作業(yè)，就是老師懷疑她態(tài)度不好消極對(duì)待學(xué)習(xí)，總之這兩個(gè)都只有讓她挨罵的份。
李嘉音原本還對(duì)今天有別的計(jì)劃，現(xiàn)在看來那些計(jì)劃都不用想了，趕緊找個(gè)機(jī)會(huì)買本字帖，開始練字，至少得讓自己現(xiàn)在這一手不但正常人都看不出來是什么，連她自己過五分鐘來看都無法辨認(rèn)的字變得正常一點(diǎn)。
要買字帖，倒是不需要長(zhǎng)途跋涉，學(xué)校小賣部就有字帖等書籍賣，這時(shí)候也顧不上什么質(zhì)量好不好適不適合練了，總之得先把這茬給應(yīng)付過去。
這堂課，李嘉音全程就在后面站著，每動(dòng)筆一次就是對(duì)自己的新一次煎熬。
說真的，她原來雖然很清楚的知道自己的字到底是個(gè)什么水平，但至少是能辨認(rèn)的，不到這種神鬼莫辨的程度。
現(xiàn)在看著自己勉強(qiáng)做的這些不知道是什么鬼東西的筆記，她自己都覺得羞恥。
她倒是想不動(dòng)筆，問題是班主任銳利的眼神時(shí)不時(shí)地就會(huì)從講臺(tái)上方照射過來，給她最‘親切’的問號(hào)，她不動(dòng)筆能成嗎？
這堂難熬的語文課終于熬了過去，然而李嘉音并未迎來勝利的曙光，就在她準(zhǔn)備放下課本立刻沖向小賣部買本字帖時(shí)，班主任老師‘溫柔’的聲音從講臺(tái)前方傳來。
“李嘉音，到我辦公室來一下。”
你看看你看看，老師的眼鏡鏡片甚至反著白光，在動(dòng)漫里，這就是要?dú)⑷说那白喟 ?/p>
原主是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的乖乖女，從小到大就沒經(jīng)歷過叫辦公室這種事情。
李嘉音雖然臉皮厚，但也不是一點(diǎn)羞恥心都沒有，第一天就讓原主在直播前看到了這種場(chǎng)景，也不知道她遭不遭得住。
遠(yuǎn)在總部的原主對(duì)這邊的情況是鞭長(zhǎng)莫及的，李嘉音內(nèi)心毫無波動(dòng)，表面還是垂頭喪氣地跟著班主任老師進(jìn)了辦公室。
進(jìn)了辦公室，班主任也不急著跟她說話，而是先晾了她幾分鐘，這舉動(dòng)她熟，給她心里壓力，拷問前必備手段。
如果是原主，這會(huì)兒估計(jì)已經(jīng)慌了，但是李嘉音表面不停扣手，心里已經(jīng)開始琢磨氣了別的事情。
看班主任老師這架勢(shì)，估計(jì)這么一時(shí)半會(huì)兒的，班主任老師是不會(huì)放她回去的，時(shí)間上肯定不夠她跑一趟小賣部再折返。
剛遲到了一節(jié)課下一節(jié)又跟著挑釁，這是對(duì)老師絕對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)的無敵作死行為，到時(shí)候在辦公室站著的或許就不止她一個(gè)了，原主的家長(zhǎng)也要過來和她做個(gè)伴。
所以，買字帖這是只能暫時(shí)放一放，希望下堂課的老師行行好不要拖堂吧。
晾了她三分鐘，班主任才跟忽然想起來還有她這么個(gè)人似的，問道：“上堂課你們班可是實(shí)驗(yàn)課，這都能遲到？不知道這堂課要講試卷？你以為你考得很好？”
李嘉音默不作聲，只是摳手。
摳了快半分鐘，她才盡量貼合原主形象地回答了班主任：“老師，不是的，我，我今天生理期，所以一不小心就在廁所待得太久了，我想跑過來的但是，但是有點(diǎn)跑不太動(dòng)。”
班主任是個(gè)女老師，有些猶疑地看了她一眼，見她臉色好像確實(shí)不是很好，似乎也是準(zhǔn)備放過她了。
然而，沒了這茬，還有另外一茬：“遲到的事先放著，說說你的上次月考吧。”
一張成績(jī)單攤開在她眼前，上面的部分科目只能用慘不忍睹四個(gè)字來形容。
李嘉音雖然學(xué)霸過也學(xué)渣過，但她高一的成績(jī)還不至于這么慘烈。
“我們班，是實(shí)驗(yàn)班，對(duì)你們的要求已經(jīng)沒有隔壁的理特班和英特班嚴(yán)格了，一切都是比照著高考的要求來的。”
“你當(dāng)初也是扎扎實(shí)實(shí)地通過了分班考試，才考到我們班上來的，只是短短一個(gè)月的時(shí)間，為什么就會(huì)落后到這種程度？”
可不是么，不管是誰來當(dāng)這個(gè)班主任，這次的談話也是逃不過的。
原主身為一個(gè)乖乖女，成績(jī)當(dāng)然是拿得出手的，中考的時(shí)候順利拿到全A的成績(jī)，被錄取進(jìn)入了在本省省級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)里也是獨(dú)占鰲頭的八中。
分班考試的時(shí)候雖然單科成績(jī)不夠突出，沒能進(jìn)入專搞競(jìng)賽的理科實(shí)驗(yàn)班以及大部分人都在為留學(xué)做準(zhǔn)備的英語實(shí)驗(yàn)班，但是進(jìn)入的高考實(shí)驗(yàn)班其實(shí)更適合她這樣家境普通也不熱衷競(jìng)賽的學(xué)生，進(jìn)入班級(jí)的成績(jī)也不是吊在合格線上，而是處在班級(jí)中上的成績(jī)。
在原本的世界線上，原主就是因?yàn)槌跞敫咧屑由霞彝プ児实脑颍诘谝淮卧驴嫉倪^程中遭遇最慘滑鐵盧，進(jìn)入全班倒數(shù)的行列。
接受不了這個(gè)事實(shí)的原主，找了學(xué)校里一個(gè)僻靜的地方偷偷抒發(fā)情緒，大哭一場(chǎng)過后的原主一抬頭，就看到了世界線中或許能成為男主的那個(gè)人。