打補丁并不是個很廢精力的工作，幫忙打了半小時補丁，李嘉音就萌生了做自己的事情的心思。

四下環顧一番，李嘉音決定有話直說：“我回教室拿個東西。”

其他人看她一眼，沒有表示反對。

于是李嘉音就回了教室，把自己其實還處在動筆階段的模型設計圖拿了過來。

為了畫圖，她特意買了一張特別大的全開的紙，圖畫完以后就能等比例直接開拼，不用考慮縮放的問題。

拼的環節簡單，那么畫圖的環節就比較復雜了，越大的圖，掌控比例的難度就越高，為此李嘉音還特意買了兩把半米長的鋼尺，放在書包兩側的時候像兇器。

抱著卷起來的全開紙，三支不同粗細的鉛筆，以及兩把鋼尺與圓規，李嘉音重新回到了物理實驗室。

說起來，他們把她叫過來也是幫了她的忙，全開的紙比課桌大很多，她在教室畫圖很不方便。

實驗室就不一樣了，大的實驗桌完全可以把紙整個鋪開，她也能站起來縱觀全局，更好地調整圖的整體走向。

看著她帶著這么多的家伙事過來，不少人對她投來了困惑的眼神。

程正更是直接開問：“嘉哥，你搞這么大陣仗，是要干嘛？確定能做完？”

李嘉音思考片刻，回答道：“做個模型，看情況吧，做不完了，先放著弄個小的，大的這個留著明年再賣。”

這回答也是沒毛病。

心分二用這種事情，李嘉音其實也是個熟練工了，一邊畫圖一邊聽著其他人的討論，基本能夠做到雙線并行。

他們這邊的進度其實不慢，大約是半個小時敲一個大知識點的速度，老師們做教案也不過如此。

但是高一開設的科目畢竟有九門，想全部敲完至少得需要個十來天的時間，還得是將其他課余時間同時利用上的程度。

除了高一的內容，需要補充的還有中考相關的內容，少說也要個三四天，時間也排得滿滿當當，不比李嘉音的任務輕多少。

這個晚自習，李嘉音也基本做到了自己的目標，設計圖基本完成，她自己都有點驚訝自己居然能這么快完成。

設計圖完成只是開始，后續真正的部分才是復雜的部分。

李嘉音要做的這個橋被她自己分為了三個主體的部分，她所選定的這座懸索橋是垮江橫亙在兩山之間的，所以山的部分是必不可少的。

她是準備用花店插花是所使用的花泥來做兩邊的山，小塊的花泥好買，但她如果是要按照預計的大小來，兩邊花泥的部分高度能有個半米，只能去批發了。

原本她想的是用牙簽做完整個橋，但很明顯，大型的模型用牙簽實在是有點難為她自己，而且也特別廢膠水。

所以，牙簽被用來做橋面下方的細致鋼架結構的模擬，橋面還是用整塊的木片。

這個材料，李嘉音也想好了，一個平時生活中或許不常見，但裝修時一定會用上的材料——三合板。

顧名思義，三合板其實就是一種將三層薄木板按不同的紋理方向粘合在一起的一種膠合板，久遠的十九世紀，它曾經被用來制作輕型飛機。

三合板一度在家具市場分泌，但后續因為所用膠的甲醛含量而逐漸遭到市場淘汰，現在是被作為建筑、裝修時的輔助材料來進行使用，比如小批量地做一些室內裝飾小物之類。

至于李嘉音是怎么能想到這種材料，只能說生活不易，她賣過家具。

她這么一個已經有些懶得和人說話的人去賣家具，可想而知當年她窮到一個什么地步。

三合板這種材料一般是大塊使用的，她做橋面其實用不到那么多，買來整塊的又浪費。

不過，這個時間節點，國內的網購已經開始發展，李嘉音搜了兩天，終于在加錢的條件下找到了一個愿意給她切完再發貨的店家。

橋面的部分大致就是這樣了，剩下的就是懸鎖的部分，李嘉音算了算自己的錢，還是決定不小氣，買細的鋼質鏈子來做主鏈，用細的不銹鋼絲來做勁梁。

本來架設在山體間的兩個塔柱，她也是準備用鋼結構來做的，但是這個已經涉及到了焊接以及鋼結構熔鑄定制的問題，在不出校門的前提下很難找到接單的人，這個想法就只能作罷。

最終她還是準備用實木來用做塔柱，但這個也沒法兒讓老板幫忙給切，就只能她自己動手了。

為此，她還額外買了鋸子以及打孔的東西，仿佛是個從五金市場走出來的批發商。

她要做的東西大，平時自然也不可能完全收進課桌里，買過來的花泥、實木板、三合板自然都是放在離她座位比較近的教室后面。

結果，不止一個老師調侃了她的‘家當’。

用物理老師的話來說，八中之前搞了不少屆拍賣活動，還真沒見過她這樣的大制作的，讓她一定要好好把關價格，別連成本價都收不回來。

這話物理老師是當著班上其他同學的面說的，頓時就有不少響應的。

“老師您就放心吧，嘉哥的商業頭腦在我們班也是數一數二的，大制作，肯定虧不了。”

李嘉音倒是沒想過會虧的事情，實際上八中的牌子拿出去很好使，而且還是慈善性質的義賣，大家都還挺愿意捧場的。

她這種大型的東西拿出去溢價是肯定的，就是溢價的程度，正常而言肯定是不如小型的物品的。

一個很簡單的例子，成本兩塊的東西你手工做完賣個二十很容易，但是成本二十你想要賣兩百，就有點難度了，更何況她這個成本還不止兩百，一般而言不會有太高的倍率利潤。

三班的同學還是很熱心的，不是沒有看到她這個工程量太大想過來幫忙搭把手的。

但是，看到她那張大概只有自己明白意思的不規范設計圖，以及攤開的各種工具，都有點無從下手。

所以，最后這件與其他同學相比有些‘體積龐大’的懸索橋模型，最終還是由李嘉音單獨完成的。