翻來(lái)覆去的看了一會(huì)，朱文看著上面一條條的紋路越來(lái)越覺(jué)的熟悉。
這很像是他上輩子經(jīng)常使用的那個(gè)牛角梳子上面的紋路。
“牛角！”
我嘞個(gè)大艸，有牛角就說(shuō)明有牛，牛在這個(gè)時(shí)代那可是個(gè)難得的寶貝啊。
朱文的心情不由得跟著激動(dòng)起來(lái)。
心里面想著牛能帶來(lái)的種種好處，朱文興奮的沿著河邊走來(lái)走去。
但是再寶貝的東西，終究是看不見(jiàn)摸不著，朱文走動(dòng)了一會(huì)之后，激動(dòng)的心情也慢慢的平復(fù)了下來(lái)。暫時(shí)的把這件事情放在了心里。
約定的下一次的交易還在十天后，著急也著急不來(lái)的。
于是他返回了村子里，接著干自己的事情。
現(xiàn)在的朱文每天特別忙，因?yàn)樾聦?shí)行的陶幣的發(fā)放，每一個(gè)人都需要進(jìn)行了朱文認(rèn)可的勞動(dòng)之后才能領(lǐng)陶幣，所以他每天就必須要抽出大量的時(shí)間來(lái)進(jìn)行監(jiān)督工作。
不停的在工坊之間行走穿梭，看一看每一個(gè)人工作的效率，等到制度成熟之后，這些工作朱文也是要分割下去的。但是現(xiàn)在，他必須要親眼的盯著。
進(jìn)行了一圈突擊檢查，發(fā)現(xiàn)大家的工作態(tài)度都很好。本來(lái)嘛，原始社會(huì)是真的民風(fēng)淳樸，前不久大家還是饑一頓飽一頓的日子，現(xiàn)在有了一天能吃三頓飯的生活，原始人們還是相當(dāng)?shù)恼湎У摹?/p>
在工坊里溜達(dá)了一圈，然后又去到了訓(xùn)練場(chǎng)，看到大家也實(shí)在大傻和光頭的帶領(lǐng)下真正積極的進(jìn)行軍事訓(xùn)練。騎馬的騎馬，射箭的射箭，每個(gè)人都不敢松懈。
接著又去了奴隸們砍樹(shù)和割草的地方，給他們做監(jiān)工的原始人們也沒(méi)有偷懶，一個(gè)個(gè)的都很警覺(jué)，都在周圍繞著圈子防止奴隸們逃走。
至于防止奴隸們偷懶并不是他們的職責(zé)，自然有朱文提拔的奴隸頭子們負(fù)責(zé)，這些奴隸頭子們都拿著鞭子在人群里穿梭著，看著誰(shuí)想偷懶，上去就是一鞭子。
這些奴隸頭子們都很珍惜這種不用干體力活的機(jī)會(huì)，所以都兢兢業(yè)業(yè)的一刻都不敢懈怠，而且他們和“馬氏”部族出身的奴隸都又血海深仇，個(gè)個(gè)都很愿意抽他們鞭子。
看到奴隸們一個(gè)個(gè)都老老實(shí)實(shí)的干活，一個(gè)個(gè)都把吃奶的勁頭都拿出來(lái)了，朱文很是滿意，這里是他今天巡查的最后一站，這個(gè)時(shí)候西方已經(jīng)起了一大片的晚霞，很快就到了收工吃飯的時(shí)候了。
挨個(gè)的給每個(gè)人發(fā)完了陶幣之后，朱文是和小孩子們一起吃晚飯的，現(xiàn)在整個(gè)部落里所有有勞動(dòng)能力的人都不管飯了，但是有兩個(gè)老人和將近三十個(gè)各各年齡的小孩還是由部落管飯的。
由部落管飯基本上就是由朱文養(yǎng)活，正好還方便了吃完晚飯后朱文給他們上課。
吃完飯之后，把年齡太小的幾個(gè)小孩趕走，交給女人們照顧，朱文帶著年齡稍微大一點(diǎn)的幾個(gè)小孩回到了自己的屋里。不一會(huì)，又有幾個(gè)半大的孩子也進(jìn)來(lái)了。
這幾個(gè)半大的孩子都是已經(jīng)可以自己勞動(dòng)養(yǎng)活自己了，但是在朱文看來(lái)還是試學(xué)齡，所以也被他強(qiáng)行的拉過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵火妞就是其中之一。
房間里已經(jīng)升起了火堆，旁邊的大毛和二毛已經(jīng)很自覺(jué)的找個(gè)角落里蜷縮著睡覺(jué)了。
除了朱文安排的輪番守夜的戰(zhàn)士外，他自己和這些孩子是唯一在天黑之后還不立馬去睡覺(jué)的人了。
給這些小孩上課也有好幾個(gè)月了，現(xiàn)在就連最笨的小孩也學(xué)會(huì)至少50個(gè)字了，大多數(shù)都已經(jīng)把朱文準(zhǔn)備的120個(gè)常用字都學(xué)會(huì)了。
進(jìn)步最快的火妞甚至已經(jīng)可以幫助朱文教導(dǎo)別人了。
學(xué)習(xí)寫(xiě)字并不僅僅是讓他們認(rèn)識(shí)了一些現(xiàn)在還用不到的字，更加靈活了他們的頭腦，在學(xué)習(xí)超過(guò)30個(gè)字之后，他們學(xué)習(xí)的速度就越來(lái)越快了，有時(shí)候朱文一次上課能教會(huì)他們兩三個(gè)字。
可以說(shuō)，學(xué)習(xí)這件事情，顯著的提高了他們的智商。
120個(gè)常用字學(xué)完了，朱文短時(shí)間內(nèi)也不打算交給他們新的字了。
他今天準(zhǔn)備教導(dǎo)的是一種宇宙中最終極的真理。
數(shù)學(xué)。
它讓人類建造高樓大廈，讓人類飛天入海，讓人類從弱小的兩腳獸成長(zhǎng)為大自然的主宰。
就現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，它至少能讓原始人們搞清楚自己有多少只羊。
穿越后的一年半里，朱文發(fā)現(xiàn)，原始人們對(duì)于十以內(nèi)的加減法還是能夠弄清楚的。
但是一旦數(shù)字超過(guò)了自己的手指頭，他們就無(wú)能為力了，十一加三等于十五是很正常的事情。
能夠進(jìn)行20以內(nèi)的加減法，就是原始人中的佼佼者了，如果能進(jìn)步到百以內(nèi)的加減法，就會(huì)被原始人們當(dāng)作神仙一樣來(lái)崇拜。比如朱文這樣。
什么？你說(shuō)乘除法？
原始人們沒(méi)有那個(gè)腦容量理解什么是乘除，你就算告訴他們他們也不懂，只會(huì)覺(jué)得你是個(gè)傻子。
經(jīng)過(guò)了朱文的悉心教導(dǎo)，大傻已經(jīng)能數(shù)清楚他背著的20根箭了，每當(dāng)多處這個(gè)數(shù)字的時(shí)候，他就會(huì)把多出的箭拿出來(lái)，因?yàn)樗悴磺?0以上的數(shù)字是多少。
所以說(shuō)，教育還是要從娃娃抓起。
按照朱文上輩子上學(xué)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)，教算數(shù)的第一步是先教阿拉伯?dāng)?shù)字。
朱文已經(jīng)準(zhǔn)備好了一塊陶板，上面有從一到十的十個(gè)數(shù)字。
這些小孩子們已經(jīng)有了數(shù)字的概念了，平日里也都知道什么2+3=5之類的，只不過(guò)還不會(huì)寫(xiě)，就和之前認(rèn)識(shí)羚羊，也知道“羊”這個(gè)發(fā)音，但是不會(huì)寫(xiě)這個(gè)字一樣。
朱文就和之前交給他們寫(xiě)字一樣，還是一個(gè)個(gè)的拿著手，手把手的交給他們每一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字的寫(xiě)法了。
當(dāng)然了，現(xiàn)在這些應(yīng)該不在叫做阿拉伯?dāng)?shù)字了，應(yīng)該改名叫做“朱氏”數(shù)字。
于是接下來(lái)的這幾天里，朱文白天檢查監(jiān)督大人們干活，晚上的時(shí)候教導(dǎo)小孩子們識(shí)數(shù)，日子飛快的就過(guò)去了。
這天晚上，就在朱文交給他們五個(gè)手指頭加五個(gè)手指頭等于十個(gè)手指頭的時(shí)候，他突然間想起來(lái)了，明天就是約定好了的和那個(gè)莫扎交易的日子。
令朱文沒(méi)有想到的是，這次的交易雖然沒(méi)有讓他找到牛，但是真的找到了一種很牛的東西。
PS：嘛，最后一章公眾章節(jié)了，明天就上架了，希望有能力各位老爺明天能給個(gè)首訂。