暑假已經近一個月了，在市區樂在四季的數理化培訓也告一段落，機構的組織變動而影響到了老師的不穩定性，考慮到一模考僅剩4個月，為了不浪費孩子有限的時間，計劃秋季留在松江補習。目前就是一門英語的培訓到8月初結束，考慮到娃目前的能力，其他時間讓娃在家先將2019版SH市英語一模卷刷了一遍。

16個區的一模卷做完之后，我將錯題項目都歸納到了數據表中，然后進行歸類分析，總體效果并不是很好，總題數一共1680題，總錯題數是134題，準確率是92.02%，在作文不寫算滿分的情況下，總平均分才137.25分，雖說發揮都在130以上，但是距離目標值還是差整整8分。我通過數據對比統計發現，第一部分的聽力還算不錯，按錯題數占總題數的比率來計算，準確率是98.26%；第二部分的語法詞匯也還算好，準確率是93.47%；最要命的是第三部分的讀寫，也就是我們通常的閱讀理解，A項按意思選擇單詞、B項選擇填詞和D項回答問題的準確率在87%左右，重災區就是在C篇的首字母填空，112個空項中錯了34個，準確率才69.64%，這是遠遠低于資優生水平的。好在時間還算充裕，我將這個數據表截圖發給了黃老師，讓她給予評價短缺，從她的反饋內容中指出了孩子目前對閱讀理解的思路不清晰，詞匯量匱乏，以及對于從句翻譯不到位等等，特別是詞匯量不足是我們家長以及班級一直沒有重視中考詞匯背默導致的，亡羊補牢，孩子媽媽感覺到了問題的嚴重性，也參與了進來督促孩子每天進行中考詞匯的練習，希望通過這個暑假中的勤奮，把之前欠下的債能夠及時的補回來。

基于秋季進行針對性的培訓，按照自己預先的想法聯系了一位老朋友顏老師，他在大學城那里創建的公益組織，正巧有一個支持大學生勤工儉學的項目，就從他那里尋找了一位理化比較擅長的上外學生，通過面談我們約定了試教的時間。雖說與顏老師的溝通中了解到，想依靠大學生家教自招進市重高中是不太可能的，畢竟他們沒有接受過系統的大綱培訓，在教導孩子知識點方面比較凌亂，但是從我個人經濟方面考慮，也只能通過我積極的參與引導大學生家教，一起幫助孩子提高自招能力。由于是臨時增加的暑期理化培訓，各方面資料雖然收集或購買了不少，可一下子倒不知道先用哪一本作為授課教材了，在大學生小羅上門之后，也只能先將19版的PT區理化一模卷作為試教的教材，從孩子自己提出的浮力、壓強以及化學計算方面的知識進行按題講解，先讓孩子與小羅老師有個和諧的溝通氛圍。直至三日后的今天，我翻來看去最終選擇了學而思秘籍的《小題狂練大題速解》作為教材進行授課，這是一本通過收集的各個地區中考題，按照涉及到的考點順序編輯，比較適合我們現在針對性的訓練，若有不懂不會的，可以直接讓小羅老師講解相關知識就能掌握，主要的學習方式還是通過做題來掌握知識。

語文方面可能在暑假要荒廢了，由于其他科目的培訓時間排的比較緊湊，而且自己本身也不知道怎么去提高語文水平，只能讓孩子抽空完成學校的語文作業為主要學習方式了，還是等到秋季唐老師開班之后，依靠孩子之前喜歡的這位新東方的老師來教了。

在市區數理化的暑期班結束之后，終于軟磨硬泡的讓孩子做了一套數學一模卷，她還挑了自己SJ區的，雖說差不多已經把初三二模的圓也學掉了，但是這套卷子做下來的情況來看，還是思路有很大的問題，批改下來，除了18題做錯，24題只做出第一小題，后面的兩小題和25題都沒做出來，其他倒是全對。不過這也只是一個區的卷子，不能代表全部，只能看她啥時有心情的時候再做幾個區的一模卷，再統計一下才能發現真正的問題。

按現在的學習進度，數學也應該學的差不多了，只是在解題思路和拓展方面做的遠遠不夠，這還是跟做題的量有著直接的關系，因為這些題都比較燒腦，孩子在其他的課業做完之后，就不太肯配合繼續做額外的數學題。或許一張卷子太占孩子的休息時間，所以我也得好好考慮一下，是否分開計時的做，這樣的折中方法比較容易使雙方的意愿達成一致。

由于以前的工作習慣，我挺熱衷于數據的收集和分析，這樣可以清晰的看到孩子在學習的過程中出現的問題，甚至可以大致可以歸納出哪些知識點存在比較嚴重的問題，這樣就可以有的放矢地進行補缺。特別是在刷一模卷的情況下，我將語數英物化按照每個大題進行分類統計，屆時將孩子答題后的錯題項錄入到表格中，那么當一整套的一模卷做下來，我們就能大致發現孩子錯題主要集中在哪個子分類中，這樣就能將這些數據發給負責任的培訓老師，讓老師們根據進度來計劃性的給孩子鞏固沒有掌握的知識。

因此，我也建議各位家長把辦公自動化還是利用起來，便于今后對孩子的學校選擇，志愿分析，成績統計等等方面進行合理的參考分析，畢竟孩子是自己的，不管是中考還是高考，一生也只有一次，如果把孩子的未來全部依托在旁人手中，那也太不負責任了。