天氣逐漸轉涼了，孩子學習狀態卻沒有降低，按部就班的進行的復習和練習。

五科階段性檢測告一段落了，在跟孩子探討總結的同時，我也要做個小結，這也是對目前孩子培養方面的反思。總分529.5分不管在年級內排在什么位置，但是對于目標來說，還是有不小的差距。

物理方面丟分最多的有兩題，被扣了6分，在電路的計算和液體壓強方面有點小問題，大體還是在比較可掌握的狀態，所以接下來只要對這兩方面的綜合知識點再進行稍加鞏固就可以了。

化學方面錯題集中在氧氣收集方法和制取裝置的方面，這一道綜合題錯了4空，后來交流發現，器皿看錯寫反了兩空，還剩余的兩空也是回答不全面的緣故，這次的問題主要是由于輕視了，本以為簡單的卻往往會考慮不周，希望借此機會能留給她一個警示。

數學方面扣大分的就在18題和第25題第三小題，一起分析下來的結果就是作圖錯誤，以及添輔助線思路的問題，針對這些除了25題的解題思路需要按著培訓班魏老師的課程學一段時間后，看后期的效果，而18題這種不是因為做不出，是看錯文字信息導致作圖錯誤，這個是要堅決杜絕的。總體評價下來，數學還是逐漸在提高和穩定，只要多練些各類題型還是能拿到高分的。

英語方面比較穩定，作文也寫得很好，才被扣了2分，也得到了培訓班黃老師的肯定，除了B篇閱讀理解中沒有很好的聯系上下文來答題，其他還是掌握的很好，期待著在黃老師的指導下，能接近滿分的目標，當然在目前培訓班的課后測來看，沒有好好地背默詞匯一直是很大的癥結，今天后每天晚上還是要繼續督促將原先沒有默寫錯誤的進行回爐。

語文方面就差了很多，由于感覺語文依靠積累的思想，前期一直把培訓重點放在了數理化上面，然后恰恰相反，沒有語文的基礎，在數理化英的審題方面就會出現很大的偏差，雖然今年開學還是臨陣磨槍地繼續跟上了培訓班唐老師的課程，作文被扣了12分，還算是合理的分值，但是在一篇文言文和兩篇閱讀理解上都錯了兩題，每題扣個2到4分，累計下來就不少了。為了彌補這方面的弱點，除了多多練習之外，也報了兩個短期促銷網課，讓孩子可以抽空看看回放，雖然不指望能在很短的時間內提高很多，也不至于丟太多的分。

現在逐漸從前線指揮開始退居到后勤保障工作，慢慢引導孩子自我學習的成長，考前復習能夠發現自己的不足去理性的考量復習內容，考后訂正能夠鍛煉綜合判斷復習的漏失以及后期學習計劃時間的調整，這些能力都是高中生涯必備的，畢竟今后還是需要孩子自我管理的。

到了初三之后，就能很明顯的體現出，那些在小學時候養成的習慣所帶來的影響。同樣的作業量，有些孩子能八點左右完成，在學有余力的情況下，還能再完成一些課外拓展的練習；而有些孩子僅僅應付完學校的作業就已經十一二點了，不光給自己帶來了疲累，也沒法更進一步的提高。又或者，遇到難題沒有及時的去弄明白，留著隔天早上去抄同學的，或是直接空著交上去，雖說也算是做了作業，老師也許會在課上講解，但是這些做法都不能很好的對此類型題目的掌握，積累的越多，那么之后暴露出的問題也會越來越多，當中考前總復習的時候就會發現，很多知識都不懂，從而失去信心。而這些問題的發生，不僅僅是孩子的，更重要的是家長沒有做好輔助工作，當我們及時做好親子溝通，及時了解孩子期望提高或者補足的章節，又或是孩子能夠及時向你求助的話，那么就不會在某一知識點迷茫的狀態下越走越遠。

總而言之，初三應該能體現很多問題的，把關注成績的重點要回到錯題上面，通過錯題分析孩子哪些知識點沒有掌握，及時的進行補足。到了后期，不管先學還是跟著學校學的都是同一水平線上了，就是靠基礎知識掌握的是否牢固。運用的是否靈活，思考的是否全面。

有時逛逛茸城論壇，也會時不時看到一些親子教育的帖子，有的壇友在埋怨樓上天天吵，不少的家庭學習模式變成了孩子哭，父母罵，聲聲入耳，這種教育方式也是存在很大的問題的，不光沒法提高孩子的學習興趣，只能會增加不良的影響。這個帖子說的應該是還在上小學的娃吧，作為第一次為人父母的教育，一般都是沿襲著上一輩遺留下來的耳聞目濡，如果沒有周圍家長溝通和交流，也沒有想到主動去學習科學教育方法，那必然會給孩子的成長帶來不良的影響，畢竟時代在發展，上一代用在我們身上的教育路數也不能原搬舊套的用在下一代身上了。希望小學校也能盡量把那些家長召集起來，讓他們多學習些良好的教育方法，讓孩子們能多享受些家庭的幸福，而不是一回家做作業就像要受刑一樣的難受。

現在孩子的自由支配時間相比去年少了很多，為了讓她在學習中舒緩心情和壓力，我每天會抽出一點時間，和孩子一起觀看她比較喜歡的兩檔綜藝節目，《聲入人心》美聲男歌手的比賽和《這就是灌籃2》籃球選手競選比賽，都還是比較正能量的節目。在開學來的這段時間里，讓我們有了共同的愛好，喜歡上了低聲調王晰的歌曲，一起為遠投3分高呼厲害，一起評論著某位歌手或者籃球手的出色表現，讓我們父女深深體會到了親子的溫暖，同時也能讓孩子能理性思考我的學習建議。期望我的孩子能在這片和諧溫馨的氛圍下快樂成長。

當然在提高自家孩子的同時，也希望能把班級的家長帶動起來，先前建議的家長交流會一直沒有啟動起來，趁著這次五科已經一輪的機會，把愿意來參加交流的家長召集起來，針對目前的學習情況大家一起出謀劃策，讓我們班的孩子都能給自己的初中生涯畫上個圓滿的句號。