第九課的內容……

生物書第九課到底是啥內容……？

一些人的臉上，浮現出迷茫的神情。

而一些人的臉上，則感到有些害臊，因此而嬌羞地低下了頭。

一些學生甚至因此偷笑。

還有一些人的臉上，則完全是毫不遮掩的壞笑神情。

至于另外一些人的臉上，則完全是一種十分期待的神情。

小小的一個學生群體，就是這么奇妙的。

他們的神情，復雜而又多變。

讓人根本捉摸不透，他們的心思。

不過，至少有一點，是可以肯定的。

他們都在無比地期待著，這看起來帥氣又時尚的生物老師，能夠趕快把內容講到第九課。

畢竟，第九課的內容，可是他們這些人唯一感興趣的內容了。

姜曉柏看到這些人臉上那玩味的神情，心中也是不禁暗嘆了一口氣。

沒想到，這些人居然腦袋里成天想著的，是這些事情。

看來，他們的腦海中所形成的思維，也不是那么健康啊。

不過想來，也是可以理解的，年輕熱血，自然會時不時地想這樣的事情。

這也是為什么，生物課會專門設置這一節課的內容。

即便是初中已經講過一次了，但是在高中，還是得再講一次，而且內容上，也會更加地深入。

否則的話，要是被一些三觀尚未形成的未成年人想歪了，那么對于祖國的未來，可并不是那么友好的。

但可惜，就這些學生的記憶所及，即便是初中，老師在提到這一節課的內容也是有些遮遮掩掩的，很是隱晦，甚至是快速地跳過。

畢竟，在大大小小的考試當中，這一節課的知識點，充其量只占據一個或者兩個考點的位置，并非那么重要。

而以國內的高考狀況來說，即便是初中教學也是本著高考和中考目標去的，自然那些老師的教學方式，也就比較偏向應試化。

像是考試從來沒有考過的知識點，他們也根本不會去涉及，只是一筆帶過。

而對于很可能會考的內容，自然會講解得十分清楚。

但是偏偏，由于比重不大，知識點不多，其實這第九節課的內容，壓根算不上是一節課的內容。

自然他們在無形中，也就只是匆匆而過，因為只需要講解那一兩個知識點就行了。

思及此，姜曉柏便是繼續埋頭看生物書。

即便是這一位老師另辟蹊徑，以第九節課作為開場白，但是機會可以預料到的是，他接下來的內容肯定也是十分乏善可陳的。

既然乏善可陳，那就表示，其實也實在是沒有什么內容可聽的。

既然沒有什么內容可聽的，自然姜曉柏也不會去浪費這個時間去聽這個老師的課。

畢竟，這一個老師的開場白雖然與眾不同，但能夠用這種方式去吸引學生聽課的，也就說明，其實他的講課內容沒什么料，甚至是很水很水，自然也就不值得姜曉柏去聽課。

畢竟對于現在的姜曉柏來說，最為重要的事情還是需要好好地將所有的課本都輸入到大腦當中。

然后以之前通過軍訓等各種任務所獲得的屬性加成，將那些知識點全都串聯起來。

至于說，要將這些知識點運用，然后增快做題速度，那就需要展開題海戰術了。

自然，目前對于姜曉柏來說，既然這一件事情比較重要，那么他也就會優先選擇這一件事情去做。

否則的話，要是還像以前一樣慢悠悠地吃進度，那可真的是枉費了他所獲得系統，這一強大的優勢了。

只是，就在姜曉柏閱讀生物課本閱讀到一半的時候，那個看起來帥氣時髦的老師，卻是以好聽的磁性嗓音，繼續說道：“說起來你們可能并不相信，但是我還是想要說一點，我這節課，想要講的內容，還真的不是第九課的內容。”

這話話音剛落，眾學生頓時都是露出了嗤之以鼻的聲音。

這下子，一些學生的神情，便開始放松了起來。

畢竟，如果不是將第九課的內容的話，那么也就等于說，一些人聽課的欲望，可就無法提起來了。

而姜曉柏也是在內心當中暗嘆了一口氣。

果然，如他所料，這一個男老師不過只是想要噱頭來吸引一下他們的注意力而已。

一旦已經吸引住了，就開始原形畢露了。

果然，這老師的講課水平，也就這樣了。

“看來，大家果然是提不起興趣了啊。”那站在講臺上的男老師也是輕笑了一聲說道，“不過呢，即便你們心中，可能覺得我這個人呀，怎么說話不算話呀，明明說好的要講第九課，怎么又開始不講了呢？難不成，這一位名字叫做‘萬德興’的生物課老師，是在忽悠我們的嗎？”

“沒錯，我還真的是要告訴你們，我確實是在忽悠你們的！”

那萬德興緩聲地說道。

雖然他的聲音的確是不大，但是眾學生，卻已經是被他的這一句話，給震得一句話都說不出來了。

他們都是沒有想到，這萬德興，居然還大大方方地承認了自己就是在忽悠他們的。

看到這些學生臉上那呆愣的神情，萬德興也是繼續暗嘆了一口氣說道：“我今天所講的內容，的確不是第九課的內容，甚至也不是你們高中生物課上的內容。但是我想要講的內容，卻是比第九課的內容，還要有生物學意義。”

聽了一下，只聽萬德興沉聲地問向了他們說道：“你們覺得，生物繁衍的意義，是什么？”

這話一說出口，眾學生的臉上便是露出了一股迷茫的神情。

沒想到，這老師還沒上課，就先問出了這樣的問題。

生物繁衍的意義是什么？

像是這種看似是生物命題卻又像是哲學命題的廣泛命題，讓這些只是高中生的小哥哥小姐姐，都是回答不上來。

畢竟，不要說生物繁衍的意義，就算是人體的各種生理活動，他們還沒有完全地弄明白呢。

連最為基礎的生物學概念都還沒有弄明白，他們又怎么可能去思考這樣的深奧命題的？

看到這些學生果然是陷入到了沉思當中的樣子，這一個叫做萬德興的老師的臉上，便是浮現出一絲莫名的微笑。

果然，他們還是被問住了。

雖然這并非老師的終極目標，但至少，也算是一個不錯的開場白。

畢竟還是有學生肯進入深刻思考的。

至于那不肯思考的……

突然，萬德興將目光定格在了一個人的身上。

這個人，便是姜曉柏。

只見他一頁頁地翻著書，仿佛與世外隔絕了一般。