青石街的青苔味不會使人厭惡，細嗅，也是獨特的味道，唯有水鄉才有的味。

恐怕遠在異鄉之人，嗅到與之相近的氣味時，定然站出來評論這味道的缺點，就好比嘗過天倫美食的評論家，將要批評一碗普通的菜品。

街頭有傻子與野狗的你追我打，尚未到飯點，遠點兒的地就浮現出縷縷青煙，開始劈材做飯了罷。

水鄉有留守兒童，其中幾家頂著留守兒童的名聲成了孤兒，吃不到救濟糧。

國文老師生前說過，留守兒童也是苦孩子，只有讀書才能給予他們出路。自那句話后，國文老師的許多工資就墊在了留守兒童的身上，就算那位國文老師已經離世，但至今感動了不少同校的教師，他們也都紛紛拿出工資，贊助出了一筆錢。

如若走過水鄉的巷子口，你會驚嘆：“何來的孩子蹲在木桶上看書？這雨季也不歇息，一個勁的埋頭苦學。”

他們不僅如此，還時常成群學文，讓水鄉的人見了笑話。可日子一長水鄉的人也就懂了，這是他們唯一的出路了。

留守兒童可沒有其他人家中的財氣，買不起漁夫的船，開不起趙瘋婆子的店，沒有陳瀟慧珍的家室。

他們有啥？降生之時可就得了個腦子，讀點兒書，總比那群水鄉人強！

這是他們堅信的，他們可想出去看看外頭的樣子，待到混了個人樣再回來報恩，他們遐想過給國文老師買一堆的書，但是不幸國文老師沒能撐到那天去。

國文老師去世的時候孩子們是最傷心的，他們沒說過啥感謝的話，國文老師的喪事他們也只敢在外頭瞅瞅，臟兮兮的去見國文老師，是對他離世時的不敬。

他們自刻了個木牌，成了國文老師在他們身邊的墓碑，時常他們都來下跪，不忘國文老師的大恩大德。

他們確實沒有辜負國文老師的期望，在學業上只見著進步，從不有退步的跡象，想必國文老師在天之靈會欣慰許多。

國文老師最欣慰的孩子，一名叫秋雅，另一名叫永堂。秋雅的國文十分出色，常常與永堂坐在一起討論今日的國文題目，甚至二人自行翻譯古人的文章。

但眼下到了假期，秋雅便沒有機會與永堂一同討論了，平日在學校中倒有管飽，可假期曾去學校？家中的老輩人可干不動活兒，甚至有些離世了也是靠著鄰居埋葬才有了后事，有些孩子的爺爺奶奶離世后也不曾見著父母親。

永堂是去水鄉的一些地干雜活兒了，那能賺點小錢，他和秋雅也快上高中了，要是論自力更生的能力，秋雅其實可以去選擇嫁人，但是讀過書的她十分渴望外面的世界，秋雅知道，如果嫁在了水鄉，恐怕這輩子都離不開水鄉。

永堂舍不得秋雅嫁人，他此去干活秋雅自然知道，眼見快到了飯點，巷子口出現了永堂的身影，他提著一袋地瓜來了，那是烤過的地瓜，香味十足，引的秋雅口水咕嚕咕嚕下咽。

“快趁熱吃了吧！”

永堂將袋子遞給了秋雅，秋雅從里頭取出了一個地瓜掰開了一半，一個自個兒留著，另一個塞到了永堂的懷里。

永堂咧嘴笑道：“我吃過了！”秋雅晃了晃腦袋道：“我吃不下那么多，你干活多吃，不然累。”

秋雅將剩下的放了起來，永堂自然知道秋雅的意圖，想留著晚上吃，這樣管飽，睡覺不會挨餓。永堂笑著摸出了一把紙幣，塞在了秋雅的手里頭，秋雅從懷中掏出了一個罐子，里頭都是滿滿的零錢，這是她和永堂積累了好久的錢。