記憶中，潘老師一直都是一個(gè)陽(yáng)光自信的人，她總是樂(lè)呵呵的面對(duì)身邊所有的同事，
她勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，百毒不侵，擁有自己的鎧甲。
但其實(shí)，潘老師很脆弱，脆弱的不堪一擊。
潘老師是家里的獨(dú)生女，從小在延慶生活，讀書(shū)，長(zhǎng)大，或許由于自己大大咧咧的性格，或許由于自己長(zhǎng)得不足夠漂亮，關(guān)于小時(shí)候的記憶，潘老師有很多陰影。
上小學(xué)的時(shí)候，班里的女同學(xué)都不跟潘老師玩，潘老師總是一個(gè)人孤孤單單的獨(dú)來(lái)獨(dú)往，直到有一天，班里的一個(gè)男孩子對(duì)潘老師講：我喜歡你，我以后會(huì)保護(hù)你，我發(fā)誓。
男孩每天纏著潘老師，給她買(mǎi)小禮物，約她一起上學(xué)，放學(xué)，潘老師覺(jué)得，能有個(gè)男生陪伴自己，跟自己玩，很開(kāi)心。
班里的其他女同學(xué)告訴老師，說(shuō)潘老師和這個(gè)男孩早戀。
在全班同學(xué)面前，老師讓潘老師和男孩站起來(lái)，說(shuō)說(shuō)他們兩個(gè)究竟是怎么回事？是不是早戀？
男孩站了起來(lái)：老師，我沒(méi)有早戀，是她每天纏著我，是她要和我談戀愛(ài)。
潘老師眼淚嘩嘩的流了下來(lái)。
不是當(dāng)初你說(shuō)的，要保護(hù)我嗎，為什么在我最需要保護(hù)的時(shí)候，你卻說(shuō)出那么傷害我的話呢？
小時(shí)候的潘老師，就一直這么活在陰影和自卑中，她只是努力學(xué)習(xí)，但越是努力的孩子，越是容易被別人欺負(fù)，潘老師永遠(yuǎn)是那個(gè)班里，被其他人欺負(fù)的孩子。
潘老師說(shuō)：海峰，你看著我挺堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)人，其實(shí)，都是裝的，自己不勇敢，不堅(jiān)強(qiáng)，別人更會(huì)不待見(jiàn)自己，我沒(méi)有你想的那么強(qiáng)大，我其實(shí)很慫，所以我一直很欣賞你，欣賞你的陽(yáng)光，自信。
一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的喜歡，肯定是因?yàn)樗砩暇邆淞四撤N你欣賞卻沒(méi)有的特質(zhì)，這份特質(zhì)，是你期待已久的，也是你很難具備的，所以，你只能通過(guò)與別人的近距離接觸而實(shí)現(xiàn)自己的心愿，這份心愿，叫做欣賞，當(dāng)欣賞到達(dá)極點(diǎn)，就是喜歡。
我對(duì)潘老師說(shuō)：其實(shí)，我沒(méi)有你想的那么好，反而你身上的很多東西，我很欣賞，我欣賞你對(duì)生活樂(lè)觀的態(tài)度，欣賞你獨(dú)有的品位。
潘老師：那我們?cè)谝黄鸷貌缓茫?/p>
我：不好。
潘老師：為什么？
我：沒(méi)有為什么，就是不喜歡。
因?yàn)椴幌矚g，所以，我總是罵你，因?yàn)椴幌矚g，所以，我從不照顧你的喜怒哀樂(lè)，因?yàn)椴幌矚g，所以我做不到尊重。
你看，我多么垃圾，多么勢(shì)利。
潘老師翻看我公眾號(hào)的文章：你寫(xiě)的東西啊，太憂郁了，為啥這么憂郁，讓人看了很難受。
我：我喜歡。
潘老師：你可以通過(guò)其他方式釋放自己的情感啊，比如周末的時(shí)候，跟朋友出去聚聚，比如去健身房健身，釋放的方式有很多種，為什么總是寫(xiě)這么憂郁的文章？
我：我喜歡。
剛剛?cè)肼毠荆死蠋熡X(jué)得公司對(duì)于員工的培訓(xùn)制度，有很多需要解決的問(wèn)題，她找領(lǐng)導(dǎo)提出問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)不搭理她，她想干點(diǎn)事情，勢(shì)單力薄，無(wú)人理解與支持。
潘老師很絕望，覺(jué)得沒(méi)有人懂自己，她找我訴苦：生活已經(jīng)很艱難了，為什么不讓自己開(kāi)心一點(diǎn)呢？
我：生活哪里艱難了？你忽然換了公司，換了領(lǐng)導(dǎo)，工作中肯定有很多不如意的地方，挺一挺就什么都過(guò)去了。
后來(lái)我才知道，其實(shí)，那段日子，是潘老師最難熬的日子，不僅僅是工作，還有其他原因。
情人節(jié)那天，我一個(gè)人閑得無(wú)聊，細(xì)數(shù)了自己身邊的女性朋友，也沒(méi)有幾個(gè)，我給潘老師打電話：在哪，出來(lái)一起過(guò)節(jié)。
潘老師：跟我過(guò)節(jié)，不合適吧，我又不是你女朋友。
我：你就說(shuō)過(guò)不過(guò)吧，哪那么多廢話，不過(guò)，我找別人。
潘老師：我在延慶，下午才回市里。
我：好，我去接你。
按著潘老師發(fā)給我的位置，開(kāi)車(chē)到朝陽(yáng)的某個(gè)長(zhǎng)途大巴公交站，車(chē)子剛開(kāi)到，就看見(jiàn)了潘老師，潘老師一屁股坐近了車(chē)門(mén)：海峰老師能來(lái)接我，榮幸之至啊！
我：不敢當(dāng)，能來(lái)接潘老師，是我的榮幸，你看我，今天穿的多么正式，襯衫，皮鞋，腰帶。
潘老師：呦，您這還真打算跟我過(guò)情人節(jié)啊？
我：不然呢？
潘老師環(huán)視了我的車(chē)：這個(gè)副駕駛坐過(guò)的女孩，不止三個(gè)，其中一個(gè)還噴CK的香水。
我瞬間笑噴，她一定是看了我寫(xiě)的小說(shuō)《我在BJ等你》，其中描寫(xiě)了我一個(gè)一個(gè)噴著CK香水姑娘的故事，但那時(shí)候，我還沒(méi)買(mǎi)車(chē)，所以，姑娘的香水，還沒(méi)有在車(chē)上留過(guò)。
我笑而不語(yǔ)，忽然覺(jué)得潘老師好有趣。你越是頂撞我，我反而越是喜歡。
與潘老師吃完飯，找了一家書(shū)店看書(shū)，我遞給潘老師手機(jī)：幫我拍張照片，我在看書(shū)的樣子。
潘老師拿過(guò)手機(jī)，拍了一張，翻看我手機(jī)的圖庫(kù)，看到了另外一個(gè)女生，她一把將手機(jī)丟給我。
我：我?guī)湍闩膹堈掌伞?/p>
潘老師走出書(shū)店，一臉的不開(kāi)心。
我問(wèn)她怎么了，她只是一個(gè)勁的往前走。
我罵她：好端端的，怎么了，神經(jīng)病啊？
潘老師：我可不想跟你手機(jī)里的那些女生放到一起。
我：呦呵，原來(lái)潘老師是吃的這門(mén)子醋啊！
開(kāi)著車(chē)，潘老師對(duì)我說(shuō)：海峰，我們可以成為好朋友嗎，像是哥們的那種。
我：什么意思？
潘老師：就是很好的哥們，我有過(guò)這樣的哥們，我們可以一起出去玩，玩的很好，但我們就是純哥們，不摻雜任何其他的東西。
我：好。
潘老師看了看我：真的？
我開(kāi)著車(chē)，目光看著前方：真的。
潘老師一把抱過(guò)我的胳膊，依偎在我懷里，靜靜的閉上眼睛：那就這么定了，那我以后就可以在不開(kāi)心的時(shí)候抱抱你了，好想有個(gè)人可以這么永遠(yuǎn)的抱著啊。
這世界上只有兩種女孩，一種是把眼淚在臉頰上掛著，一種是任其流在心間，但是沒(méi)有女孩子累了，不需要一個(gè)肩膀去依靠。
我開(kāi)著車(chē)，任憑潘老師肆無(wú)忌憚的抱著，依偎在我懷中，因?yàn)椋覀儾皇歉鐐兡孛矗?/p>