有了食物充饑之后，柳下明顯感覺自己體內(nèi)的那尊“餓魔”消停了一些，至少，他已經(jīng)沒有啃課桌的沖動了。

侯大寶眼巴巴的看著柳下不斷把零食送進嘴里，一邊忍著肉痛，一邊問道：“和尚，剛才張猛可是放話了，讓你放學別走，你打算怎么辦啊？”

“腿長在我身上，他不讓我走，我就不走了？”柳下撇了撇嘴，他心中已經(jīng)打定主意，提前一節(jié)課跑路，曠一節(jié)課怎么著也比挨揍的強。

“也只能這樣了。”侯大寶郁悶的搖了搖頭，嘆息道：“唉，萬萬沒想到張猛那慫貨竟然能覺醒……”

“可不是，太扯淡了……”

柳下也搖了搖頭，他實在是不愿意相信張猛覺醒的事實，兩人在初中的時候就因為所屬的小圈子不同互相看不上眼，兩個小圈子還爆發(fā)過兩次群毆，等升入高中之后，兩人又同時看中了七班的艾小萌，成了情敵，在此期間，兩人自然是沖突不斷，視彼此為眼中釘。

如今，張猛突然就覺醒了，沒有任何征兆，這的確讓柳下一時半會難以接受……

午休結(jié)束。

上課鈴聲響起，一名戴著黑框近視鏡的中年男人幾乎是踩著鈴聲走進了教室。

此人是高三二班的班主任，孫斌。

“上課前，有件事宣布。”

孫斌向來嚴肅，站在講臺上一臉正色的說道：“原定于月末進行的分班測試，改到明天上午進行，大家今晚好好準備準備吧，尤其是體內(nèi)能量值超過1000焦的同學，今晚可以突擊補充一下能量，爭取在明天的分班測試中有個好成績。”

孫斌的話言簡意賅，不過，等他話音落下，班級內(nèi)的學生們卻是免不了一陣議論。

“好突然啊~！”

“是啊，我還沒準備好。”

“歇歇吧，說的好像你準備好就能進潛力班似的。”

無論是眾人所在的三江市第二中學，還是其它高中，都會對面臨升學的高三年級特殊對待，通常的做法是，劃分出幾個尖子班，重點培養(yǎng)，至于尖子班的數(shù)量則根據(jù)各學校學苗好壞而定了。

三江二中在三江市所有高中里排名相對靠后，基本上每一屆都是組建兩個尖子班，“特一班”和“特二班”，特一班都是覺醒者，而特二班則是潛力覺醒者。

分班測試其實對于源核覺醒者來說意義并不大，因為高三年級每一名覺醒者校方都清楚，畢竟，一旦覺醒就算是光宗耀祖的大喜事，沒有學生會去刻意隱瞞。

因此，分班測試最大的用處就是可以把那些最具潛力覺醒的學生篩選出來，然后把他們放在同一個班級進行特殊培養(yǎng)，以此提升眾人覺醒的可能性……

“明天就進行分班測試，也就是說班長大人要去特一班了，如此一來，張猛再來我們班可就沒人敢阻攔他了……”

聽到明天進行分班測試的消息之后，侯大寶郁悶的感慨道。

楊依依作為覺醒者，進入特一班自然是順理成章的事。

“還真是屋漏偏逢連夜雨啊~！”

柳下嘆了口氣，有楊依依在的話，張猛至少不敢來班級里抓人，這下可好，最后的“保護傘”也要沒了，看來他是難逃張猛的魔掌了。

說完了分班測試的事，孫斌開始上課，他講的課程是“能量基礎(chǔ)理論”，在這個能量時代，這門課程自然是重中之重，畢竟，如今能量與每個人的生活都息息相關(guān)，因此，這門課也是四大主科之一，高考占了150分。

如此重要的課程，眾人當然都是認真對待，專心的聽講，不過，柳下卻是有些心不在焉，一來，他本就是班級打狼的存在，否則也不可能被安排在教室里的“休閑區(qū)”，二來，張猛覺醒的事對他刺激不小，一下子兩人就從勢均力敵的狀態(tài)變成了實力懸殊。

他不得不考慮自己以后要怎么辦？難不成真要向張猛磕頭認錯？？

嗖~！

就在柳下胡思亂想的時候，一架紙飛機忽然落在了他的課桌上。

“呃……”

這突如其來的“小玩意”把柳下嚇了一跳，敢在班主任的課上玩紙飛機，也不知是哪位“好漢”所為？

他仰頭往四處看了看，周圍的幾人要么假裝認真聽課，要么眼皮打架的偷睡，似乎都不是這紙飛機的主人。

柳下好奇的把那紙飛機拿了起來，發(fā)現(xiàn)上面竟然有字：放學別走。

“我去……”

看到這四個字，柳下眉毛頓時就擰在了一起，方才張猛就是用這四個字威脅他的，現(xiàn)在，這四個字竟然又出現(xiàn)了。

“這特么又是誰啊？”

柳下?lián)狭藫项^，然后盯著那四個字仔細看了看，字體纖秀，很飄逸，似乎不像出自男生之手。

“莫非是有美女要約我？？”

心念及此，柳下趕緊把紙飛機拆開，看看還有沒有其它線索，如果真如他所想，對方不可能只留下這四個字。

果不其然，等柳下把紙飛機完全展開之后又發(fā)現(xiàn)了四個字：請你吃飯。

也就是說“放學別走，請你吃飯”這八字才是全文。

那么，這又是誰發(fā)出的邀請呢？

柳下在紙上尋覓了一圈，還真在角落找到了落款，三個秀氣的小字——楊依依。

“呃……”

“楊依依？？”

柳下皺了皺，這結(jié)果實在太讓他意外了，雖說兩人同班了兩年，可卻沒什么交集，就連說話的次數(shù)都屈指可數(shù)，而現(xiàn)在，楊依依卻突然向他發(fā)出了邀請，實在令柳下百思不得其解。

柳下仰起頭，朝坐在教室前排“學霸區(qū)”的楊依依看了看，后者正認真聽課，似乎這紙飛機跟她沒有任何關(guān)系。

不過，這紙飛機若不是出自她手，班級里似乎又沒有人能夠精準的將紙飛機投放到柳下的課桌上，不被班主任孫斌發(fā)現(xiàn)。

“應(yīng)該是她……”

柳下認真分析了一下，覺得是楊依依的可能性更大一些。

只不過，他實在想不通，楊依依這是唱的哪兒出？

“難道這位天才少女是相中我這個人了？？”

柳下偏過頭，看了看窗戶上映射出的那張“俊臉”，輕輕點了點頭：“嗯，也不是沒這種可能啊……”

……