【暴擊所有人智商，獲得250120分。】
鄭凱緊握拳頭，雙眼怒火大盛，差點(diǎn)噴血！
尼瑪，你……你……你還好意思說(shuō)……你純粹？你低調(diào)？你還脫離了低級(jí)趣味？
你裝逼也不能這么裝吧，怎么也得考慮一下大眾的感受吧。
就在這時(shí)，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、班主任、五名監(jiān)考陸續(xù)進(jìn)入考場(chǎng)坐下。
趙敏握著粉拳，向楊小奇揮舞了一下，給楊小奇加油。
楊小奇做了一個(gè)勝利的手勢(shì)回應(yīng)。
……
第一場(chǎng)比賽是小提琴，曲子是薩LS蒂的《流浪者之歌》，又名《吉普塞之歌》。
這首曲子非常講究小提琴的技巧，而且很艱澀深?yuàn)W。
從前，吉普塞民族是一個(gè)不定居的流浪民族，過(guò)著清苦而又飽受歧視的生活。但這個(gè)民族樂(lè)觀、勇敢、能歌善舞。
所以曲子不僅表現(xiàn)出了吉普塞人的性格，還著重表現(xiàn)出傷感、憂傷，最后把悲傷的情緒推向極點(diǎn)。
整首曲子蕩氣回腸，令人深陷其中不能自拔。
這次考試是三名考生，楊小奇第一個(gè)出場(chǎng)。
眾人的目光都望向楊小奇，楊小奇聳了聳肩，雙手一攤，道：“各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，我……沒(méi)琴啊……”
眾人懵逼！
你怎么個(gè)意思你，不帶琴來(lái)你考什么？難不成你要跟我們拉大鋸扯大鋸？！
楊小奇對(duì)鄭凱和另一名考生道：“你倆……誰(shuí)能借琴給我用一下，不白借哈，考試結(jié)束，我請(qǐng)吃飯。
只是……飯錢別太高哈，意思意思就行，是吧，同學(xué)嘛，講究的是情分，不能搞社會(huì)那套，是吧。
我愛(ài)吃烤串，就請(qǐng)吃烤串行吧，烤串這東西雅俗共……吃！
要是不借我，就是怕我考第一，嘿嘿，也能理解，理解。”
你還雅俗共吃，你還理解，尼瑪，有你這么借琴的嗎？有你這么請(qǐng)客的嗎？
鄭凱看見(jiàn)楊小奇笑呵呵的樣子，就像看見(jiàn)一只蒼蠅，想不理他，但被楊小奇的話扣住，不借他就顯得自己氣量小了。
更何況校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)處主任、班主任都在場(chǎng)。
而且還是現(xiàn)場(chǎng)直播，不能丟人啊。于是道：“楊小奇，友誼第一，比賽第二。我的琴借你。”
楊小奇接過(guò)小提琴，道：“嘿嘿，我更正你一下子哈，比賽也要第一，不然比個(gè)什么勁，是不是。至于友誼嘛，只要你也愛(ài)吃烤串，那咱倆肯定有共同語(yǔ)言，友誼必會(huì)隨著吃烤串而加深滴。”
楊小奇嘴上胡咧咧，心中卻在互換系統(tǒng)：“比賽已經(jīng)開(kāi)始了，系統(tǒng)快快啟動(dòng)啊。”
【啟動(dòng)《音樂(lè)萬(wàn)象》成功，消耗8962600分。】
“能擊敗鄭凱嗎？”
【綽綽有余！】
楊小奇收回心神，臉上立馬有一種神圣的表情，深吸氣，道：“我一向敬畏音樂(lè)，是音樂(lè)喚起了我無(wú)窮的想象，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，請(qǐng)聽(tīng)我的獨(dú)奏！”
有了昨天的情況，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、班主任和直播主持人倒是沒(méi)覺(jué)得怎么樣，認(rèn)為這才是楊小奇。
幽默、率真，雖然有點(diǎn)神經(jīng)兮兮的，但搞藝術(shù)的嘛，也能理解。
最主要的是有一顆赤子之心，不隱瞞自己的觀點(diǎn)，想說(shuō)什么就表達(dá)什么。
這樣的人現(xiàn)在很難找了呀。
五名評(píng)委今天第一次見(jiàn)到楊小奇，感覺(jué)有點(diǎn)不得勁，這小子什么情況，怎么這么多啰嗦，好像有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)啊。
只見(jiàn)楊小奇動(dòng)作優(yōu)美，技巧嫻熟，琴聲悠揚(yáng)，如同天籟之音，琴聲中的憂傷仿佛就是自己的憂傷，有人落淚了……
一曲下來(lái)，楊小奇猛地一揮琴弓，然后斜指上方，久久沒(méi)有動(dòng)彈。
眾人心中贊嘆：哇塞！好英俊的造型啊……
網(wǎng)絡(luò)直播的字幕滾動(dòng)不已：“我愛(ài)你，楊小奇……”
校長(zhǎng)和評(píng)委們紛紛站起來(lái)給楊小奇鼓掌。
萬(wàn)籟聲是五名評(píng)委資歷最老的，是遼東省音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)，急忙走上前來(lái)，伸出手，要與楊小奇握手。
楊小奇歉意地道：“唉慕騷蕊，唉慕騷蕊，我這個(gè)造型還需要30秒，請(qǐng)稍等。”
此舉此話如同一記記重錘，擊在校長(zhǎng)等人的心上，幾人差點(diǎn)噴出一腔老血。
尼瑪，這里不是專家就是領(lǐng)導(dǎo)！
你還唉慕騷蕊，你還讓我們等30秒，你以為你是誰(shuí)呀你。
你小子也太能裝了，萬(wàn)籟聲是誰(shuí)，是全國(guó)音樂(lè)協(xié)會(huì)理事啊，主動(dòng)和你握手，你卻讓人家等30秒，你是發(fā)神經(jīng)？還是精神病！
萬(wàn)籟聲五十出頭的年紀(jì)，聞聽(tīng)楊小奇的話，贊嘆道：“好啊好啊，年輕人，不管做什么都要有始有終嘛，好好，很好很好。”
這句話算是給自己下了臺(tái)階。
楊小奇隨后把琴放到桌子上，緊緊地握住萬(wàn)籟聲的手，眼含熱淚，哽噎道：“前輩啊，您好您好，我……我……我終于找到組織了啊，我……”
萬(wàn)籟聲也是很感動(dòng)，拍了拍楊小奇的肩膀，道：“小奇同學(xué)，不要激動(dòng)，我這不是來(lái)了嗎，還不晚，還不晚。”
楊小奇使出渾身力氣，青筋暴露，滿臉通紅，但是……可是……可但是……眼淚終究沒(méi)有流出來(lái)。
媽的，今天表演不在狀態(tài)啊，怎么就擠不出眼淚呢，哎，看來(lái)藝術(shù)真是永遠(yuǎn)也攀不到頭的高峰啊。
【宿主強(qiáng)行裝逼失敗，扣掉525089分。】
【宿主演技太差，扣除42199分。】
“系統(tǒng)，你什么意思，我賺積分容易嗎我，你扣的這么狠。”
【系統(tǒng)溫馨提示：裝逼也要有禮有節(jié)，不要一味地為了要積分而裝逼。】
“在學(xué)校有老師給我上課，在心里你又給我上課，你們這不只是洗腦啊，而且還洗心，你等著……”
萬(wàn)籟聲問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)小奇同學(xué)，你師從何人？為何對(duì)這首《流浪者之歌》感悟的這么深？”
所有人都屏住呼吸，等待楊小奇的回答。
四臺(tái)直播攝像機(jī)推向了楊小奇，四個(gè)麥克風(fēng)也都伸了過(guò)去……
楊小奇再次深呼吸，滿臉的深沉，仿佛沉浸在往事中，聲音舒緩而低沉，極富感染力：“在春季，有花開(kāi)的聲音，有鳥(niǎo)的歡愉；
盛夏時(shí)節(jié)的知了聲、蟬鳴、蛙鼓是生活的氣息；
秋天的碩果，北雁南歸的戀戀不舍；
還要冬季里雪花飄落的輕盈，冰的誓言……這些都是我的老師。
我生活在大自然中，我的靈魂被陶冶，我的藝術(shù)被熏陶，但是，我始終沖不出這種無(wú)形的包圍，我痛苦、我絕望、我……”
說(shuō)到此處，楊小奇戛然而止。