待孩子熟睡之后，自己便輕手輕腳的走出里間，隨手把門給帶上。此時(shí)的方總正站立于桌前，手執(zhí)毛筆認(rèn)真的書寫著。
走進(jìn)欣賞，貌似楷體，但是屬于哪一種類、哪一個(gè)體系并不是很清楚，只因自己認(rèn)知尚淺。
“小奇睡著了？”
“恩。”
“要不要試試？”
“看著就行了，不過，你寫的這些是？”
“這不是有書嘛，臨摹而已。”
“如此行云流水之作，還只是臨摹而已？”
“只是寫得多了，熟悉罷了。”
“方圓兼施，嚴(yán)謹(jǐn)工整，字如其人。”
“呵呵～是嗎，這算是夸我？”
難得聽到方總這么爽朗一笑，仿佛一個(gè)無憂無慮的少年般的笑聲，甚至是未經(jīng)世事的浸染般干凈且毫無雜質(zhì)。
那個(gè)曾經(jīng)肆意輕狂的少年，早已被世事給遮掩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只是這會(huì)兒稍稍又看到了，是否還保持如初，就只有他自己知道了。
“你沒事的時(shí)候，也會(huì)經(jīng)常寫字嗎？”
“恩，偶爾享受一下慢生活，靜心靜氣也挺好的。”
“是啊，能夠讓工作狂慢下來的生活方式，還是值得探討的。”
“你這說的，其實(shí)喝茶、看書、寫字、畫畫、下棋都可以。”
“下棋，象棋還是圍棋？”
“略通一二，要是棋逢對(duì)手就好了。”
“象棋的話，可以陪你走兩局，圍棋就算了，沒學(xué)過。”
“有空可以教你啊？”
“可以啊……不過，你這琴棋書畫你占了三樣了，那琴呢？”
“我樂感不強(qiáng)。”
“還樂感不強(qiáng)，那就是也略懂一二嘍？”
“算是吧！”
“優(yōu)秀，優(yōu)秀之人幾乎是無所不能啊，看看我崇拜的小眼神，是不是還挺樂呵的？除了我之外，必定還有很多如此的小粉絲嘍？”
“這個(gè)……倒沒注意。”
“算了，沒幾句調(diào)侃，又恢復(fù)了往日的方總模式。”
“恩～什么模式？”
“沒什么，優(yōu)秀之人繼續(xù)寫你的字，別停下啊？”
“還不是被你打擾了。”
“呵～左右倒是我的問題了？好吧，那您慢慢練字啊，我到處逛逛看看，就不打擾您嘞！”
“小奇不是在里間睡午覺嘛，等會(huì)兒他醒了我該如何帶他？”
也是，說著話，竟忘了孩子睡午覺這事兒了，唉，看來也只有陪在這兒看著他寫寫字嘍！
“這個(gè)……算了不去了。”
“要不試試？不然這一大把的時(shí)間拿來干嘛，給自己找點(diǎn)事情做唄！”
“好……吧！”
雖然方總再三邀請(qǐng)，可我還是不想動(dòng)手，其實(shí)在一旁看著也挺好，雖不懂文墨，但欣賞美好的事物，順帶著陪他聊聊天，我倒還是樂意之至。
“小麥，他也會(huì)這些嗎？”
“差不多吧，不過，他可不像我，他更喜歡動(dòng)。”
“也是，性格使然。不過，練就這一身的技藝，可是內(nèi)心空空的也無所謂嗎？”
“恩？！”
“算了，當(dāng)我沒說，你繼續(xù)，不打擾你寫字了。”
“你又要去哪兒？”
“不去哪兒，就在這兒靜靜的看著你寫字啊，慢慢欣賞……”
眼神從他手執(zhí)毛筆的位置稍稍移開，轉(zhuǎn)眼看往桌上的左上角攤開的那一本字帖。
繞過桌前，隨手把桌上的字帖給合上，便看到了“歐陽(yáng)詢楷書習(xí)字帖”醒目的幾個(gè)字。
也是，自己小學(xué)的時(shí)候，初次學(xué)習(xí)書法也是一樣的，除了學(xué)習(xí)基本的筆畫之外，總是要照葫蘆畫瓢。只是方總的境界比自己要高出些許，臨摹，自己還達(dá)不到。
想到大學(xué)的時(shí)候，自己去報(bào)了個(gè)美術(shù)社團(tuán)，團(tuán)里邊有位學(xué)長(zhǎng)喜好書法，倒是從他處借了本王羲之的《蘭亭集序》來臨摹。
可是，才練了半個(gè)月的時(shí)間，自己便沒了興趣，也就半途而廢了。還被這位師兄說成是“三分鐘熱度”，雖然內(nèi)心有些不平，可事實(shí)既是如此。
當(dāng)時(shí)，只是自己太過于浮躁，不管是學(xué)習(xí)美術(shù)、還是書法，都需要靜心靜氣，方可有所成，這就好比佛家所說的“修行”，這修的是“藝術(shù)之路”，若有所成，這修的便也是個(gè)人的“人生之路”。
在自己看得正入迷之時(shí)，卻被方總打斷了自己片刻的沉思。
經(jīng)過他多番邀請(qǐng)與鼓勵(lì)之下，我也來試試。只是多年不拿筆，加上自己的水平也只是剛剛?cè)腴T而已，恐怕此次又要出丑了。
內(nèi)心稍稍提起一口氣，貌似胸有成竹的接過了方總為我所選的一支小楷狼毫的毛筆。看著手上的這支，握在手里感覺有些“瘦弱無力”，只是，自己以前練習(xí)的時(shí)候，用的大多都是中號(hào)的狼毫。
握著毛筆的手指都不知如何下筆了，就怕隨便一落筆，四不像般的鬼畫符便出現(xiàn)了，嘆息聲于內(nèi)心四處跌宕起伏……
此時(shí)，方總重新給我換了一沓手工的毛邊紙，詢問道:
“怎么遲遲不肯落筆？”
“不知道寫什么。”
“這不是有書嘛，你就簡(jiǎn)單照著上面寫就行了。”說著，從桌子的左上角處的那一堆書中，給我找了本《晉唐小楷集》。
“這桌子我用了，那你呢？”
“沒事，你先練習(xí)，旁邊不是還空著一張嘛，等會(huì)兒我自己挪過去好了。”
“那，多不好意思啊！”
“呵～還有你客氣的時(shí)候？”
“方總，你這就有點(diǎn)兒……”
“好了，不說了，慢慢來。”
……
在方總的引導(dǎo)之下，我放開自己的手指，大膽的去嘗試，只要寫完第一個(gè)字之后，后面的就輕松很多，慢慢地也就找到了當(dāng)初寫字的感覺。
我也不知道方總為什么要給我選了這么一支小號(hào)的毛筆，不過還挺好用的，寫出來的字精細(xì)雋美。
一邊寫，一邊聽著方總給我介紹書法的種類，以及各大種類的書法大家，其中當(dāng)然包括他臨摹的“歐體”了。這些以前也學(xué)過，只是全都給忘了，不過今天經(jīng)方總這么一講，稍稍又復(fù)習(xí)了一些。
猶如歐陽(yáng)詢的“歐體”算是中楷唐楷的巔峰，而鐘繇的《宣示表》則是小楷的代表作了……可是，講了太多我也記不住。
最后，索性放棄聽講，任他口吐蓮花般的“諄諄教誨”，自己就如兩耳不聞窗外事的學(xué)生，只顧著認(rèn)真寫字。不過，這慢慢地寫著，寫著，不知不覺的半個(gè)小時(shí)過去了。
稍稍休息一下，抬頭側(cè)身，發(fā)覺方總早已不在身旁，轉(zhuǎn)而去往了另一張桌子那兒，專注的繼續(xù)書寫他筆下的字。
好久不寫字了，坐在這桌前，看似一動(dòng)不動(dòng)的堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí)，還真挺難得的。休息片刻之后，似乎還上癮了，感覺剛剛的字練得還行，所以，準(zhǔn)備換另一種紙張來練練，找找感覺。
……
記得剛剛方總說過，可以試試熟宣，這適用于小楷的練習(xí)，所以選了四尺六開的熟宣。連著練習(xí)幾張宣紙之后，對(duì)自己筆下的字越來越滿意了。突發(fā)奇想般卻想到寫信，給林子麥寫一封“書信”，會(huì)不會(huì)別有一番情趣？
只是稍稍這么一想，內(nèi)心便泛起一絲小小的激動(dòng)，可是，我要給他些什么內(nèi)容？
如果只是和他嘮嘮家常，那也太沒意思了，也浪費(fèi)了自己的這一番心意，而且也顯得不夠浪漫。
沉默些許之后，打開手機(jī)，仍舊不知道要如何下筆，急中生智般想到了詩(shī)詞，可詩(shī)詞都比較簡(jiǎn)短，這一張紙也就寫了那么幾行字，也顯得太過簡(jiǎn)略了點(diǎn)。
如果，既要字?jǐn)?shù)也要意境的話，就只有歌詞了，這也算是能夠表達(dá)自己內(nèi)心的所思、所想與所念了。每次林子麥給自己唱歌時(shí)，聽得還挺舒心的，所以就這么辦了。
把自己所有的心情、思緒全都附于這書信之中，借助它來傳遞我的思念，遠(yuǎn)方的你，希望能夠明白我的心便好。
此時(shí)此刻，能夠代表自己的心情的歌，就只有梁靜茹的《勇氣》。我和他的故事，我不只是選擇了，自然還有付出了自己的真心，鼓足了勇氣，不然，哪敢與之繼續(xù)“書寫”這一份感情？即使前路困難重重，也要堅(jiān)持走下去，任性又如何……
書信的抬頭寫好之后，從右到左的書寫方式，自己還是得慢慢地習(xí)慣才好。還好歌詞不算太長(zhǎng)，這一張小小的宣紙能夠?qū)懙猛辏詈舐淇睿@第一封簡(jiǎn)單的書信算是完成了。
這一行行雋秀的小楷整整齊齊的平鋪排列著，看著很舒服，不知道林子麥看到心里又會(huì)作何感想，很是好奇。面對(duì)自己的第一幅“作品”，滿意的表情不言而喻，早已掛于自己的眉眼之間。
“看什么呢，如此恬靜的表情。”
“沒，沒什么……”
還沒來得及反應(yīng)，慌張之下，卻只想到用雙手大概的遮住了紙面，不料卻被走到身旁的方總一覽無余。饒有興趣的拉開我的手，似笑非笑的看著我所寫的內(nèi)容。
“呵呵～此地?zé)o銀三百兩。”
“不許取笑。”
“這不是歌詞嘛，我還認(rèn)為你要寫什么肉麻的話呢，如果我是小林子稍稍有些失望啊！”
“肉麻的話，要怎么寫啊，你教教我啊？”
“呃……”
“看吧，答不上來了吧？”
“我只是想著，你的文采應(yīng)該不賴……”
“算了吧，入不了你的法眼。”
“不過，你這一手小楷倒是寫得不錯(cuò)。”
“謝謝您的稱贊。”
“剛剛是誰還謙虛說不會(huì)的，看來你隱藏得挺好嘛，說說，還有什么興趣愛好的，讓我好好重新認(rèn)識(shí)一下。”
“沒了。”
“恩？”
“是真的沒了。”
“不過，這會(huì)兒看你拿筆的方式，學(xué)過國(guó)畫？”
“呵呵～還真是什么都逃不過您的慧眼啊，不過，也只是初學(xué)而已，還沒找到入門的門道呢！”
“看吧，不問你就是不說，非得引人深究，除了這個(gè)還學(xué)過什么？”
“恩……簡(jiǎn)筆，素描，這些算嗎？”
“算，當(dāng)然算了，水彩、油畫呢？”
“不會(huì)。”
“想學(xué)嗎？”
“不想。”
“為什么？”
“費(fèi)時(shí)，也費(fèi)事，更費(fèi)錢。”
“呵呵～你這是什么理由？”
“以前讀高中時(shí)候的想法，所以就沒能堅(jiān)持選擇學(xué)美術(shù)了。其實(shí)，我是挺喜歡的，只是家里的條件不允許，等自己有能力之后，也沒時(shí)間，更沒那心思去學(xué)習(xí)了。”
“如果想學(xué)，我可以教你。”
“不想了，是真的沒那心思了，生活中有太多的繁瑣之事，就像今天這樣，能夠出來玩一趟，就覺得挺難得的。”
“你常常把生活、還有孩子掛在嘴邊，那你自己呢？”
“我自己？”
“是啊，你就不想想你自己了，要做什么，想做什么，怎么過，你的所作所為是否對(duì)得起你自己，對(duì)得起你的初心？”
“呵呵～好深?yuàn)W……”
“難道你都沒想過嗎？”
“曾經(jīng)想過，之后，慢慢地就被自己給遺忘了，不過，我想自己早晚都會(huì)重新拾起來的，但至少不是現(xiàn)在，慢慢來吧，凡事不可能一蹴而就。”
“對(duì)于我和林子麥，你嘴里說得最多的就是‘優(yōu)秀’這詞兒，只是你忽略了自己本身的優(yōu)點(diǎn)。你完全不用仰望任何人，因?yàn)槟阕约罕旧硪埠軆?yōu)秀。”
“呵呵～謝謝安慰！講得那么高深莫測(cè)，我是真的不知道自己還有這個(gè)能力，不過，謝謝您的肯定，說得我心花怒放的。”
“沒人贊美過嗎？”
“應(yīng)該值得贊美嗎？”
“為何不該？”
“好了，不說了，我們什么時(shí)候回去？”
“阿美他們……算了，你想回去我們現(xiàn)在就走，陸浩赟他自己開車，他們四人也正好有伴。”
“不用急著走，只是隨口問問而已，況且孩子還沒睡醒呢！”
話音剛落，便轉(zhuǎn)身走向里間，看著孩子正睡得香甜呢，不忍打擾，所以還是先出來再練練字吧，等會(huì)兒他醒了再回去。
“你在這好好休息一下，我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，等會(huì)兒小奇醒了，給我打電話。”
“好的，你去吧，好好欣賞一下這里的花海，還挺美的。”
“恩。”
話音剛落，方總輕輕的帶上門便離開了。此時(shí)，坐在書案桌前的我，也無心練字，所以，便把剛剛寫好的“勇氣”給收好。
明天不上班，有時(shí)間就把這封書信給寄出去吧，早點(diǎn)寄到他身邊，也算是了了自己的一番心事。
可是，就只是這么一張稍顯單調(diào)了些，心里突現(xiàn)一個(gè)想法“為何不寫下自己的思念”？趁現(xiàn)在方總不在，內(nèi)心也松懈了許多，于是，趕緊潤(rùn)筆，繼續(xù)執(zhí)筆書寫……
下筆如有神助般奮筆疾書，思緒萬千，頻頻浮現(xiàn)于腦海，很快又寫了兩張紙的內(nèi)容。
反復(fù)看了幾遍之后，這才滿意收手，放下手中的筆，待墨汁完全被紙張吸干，才開始折好后面的這兩張寫滿一個(gè)女人思念之情的宣紙，放入包中。
思念，還真是一種慢性毒藥，還好中毒未深，還不至于茶不思飯不想。之前，記得林子麥說過“他的愛情來得快，去得慢”，可是自己卻是“來得慢，去得就更慢了”。
如果以后……真的有那么一天的到來，自己又該如何？分離，自是在所難免。
不禁又惹起了自己的一番愁緒，惆悵深深刻于額頭，藏于心間，浮于面容。
淺淺的一聲嘆息之后，無事可做，于是坐于桌前，悄然感覺困意來襲，不自覺的往前一靠，撲在桌面上，完全不用掙扎，直接進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)里，居然夢(mèng)見了自己置身于一片花海之中，仿佛就是眼前的那一片粉黛花海。
夢(mèng)中，似乎有人給自己拍照，可無論如何，就是看不清拍照之人的面容。
花田間，我和孩子一陣陣歡快的笑聲四處流走，還有我們追逐于這一片花海之中奔跑的痕跡，好似一幅美麗的畫卷……