輔導(dǎo)員的追問，把顧玩從自己的沉思中拉了回來。

“你還想聽原理細節(jié)？你們也想聽嗎？”顧玩不禁有些好奇，他一直覺得輔導(dǎo)員的水平，聽完上面那些就夠了，至于他的同學，水平就更不足以理解，說了也就當是聽玄幻。

誰知，大家都很熱情，幾個樓上下來湊熱鬧的大三學長，都拼命慫恿顧玩講具體原理。

“那我就精煉地講幾句——首先，傳統(tǒng)離心機的原理都懂了吧？一句話概括，就是利用分布態(tài)的不同原子量同位素，密度不同，然后靠離心力-重力沉降軌跡的不同，篩選出來。

而我說的電磁式離子分離器，是這樣的——我們就拿題目里這個C12和C14舉例。眾所周知，碳元素完全在脫去表層電子后，是+4價的，也就是一個‘碳離子’帶4個正電荷。

而C12的原子量是12，我們將這個+4的C12高速通過電磁場時，就會受到洛倫茲力，產(chǎn)生偏轉(zhuǎn)——這是最簡單的中學物理。

它的偏轉(zhuǎn)量具體有多少，就要按4個正電荷在該磁場下受到的電磁力，除以12個原子量的重量，算出加速度。

這時，如果這團碳原子里，有混入C14的同位素，那么C14的偏轉(zhuǎn)率就會比C12小，因為它要以4個正電荷受到的電磁力，去除以14的原子量，可以得出其偏轉(zhuǎn)加速度只有C12的七分之六。

這樣一來，我們通過后續(xù)的復(fù)雜設(shè)計，用多級加速、分偏導(dǎo)向、多級狹縫分離、分析磁鐵捕捉……最后就能把C12和C14高效分離開來。

當然了，具體工程應(yīng)用，這世界上也沒人做出來，就我這么說說也解決不了問題。反正，這道題目這樣就算解出來了。”

（注：理論上碳元素沒有離子，顧玩這里是為了表述方便，把最外層電子掉光的碳原子俗稱為碳離子。）

顧玩說完之后，還拿了張紙，寫寫畫畫，把一些計算過程寫了一遍。

畢竟這道題目只是要論證“分離碳氮氧氟這些中低質(zhì)量元素的同位素時，離子加速電磁分離法，比分布離心法效率更高”，就行了。

吳教授又沒說讓他把離子加速器質(zhì)譜儀造出來。

苗小琴聽到這兒，已經(jīng)對顧玩驚為天人，她有些后怕地問：“這么……這么重要的發(fā)現(xiàn)，居然沒有前人想到？那你要是發(fā)表論文的話，會不會被人剽竊你的創(chuàng)意、拿去造機器啊？”

顧玩很大度地一笑：“這東西沒什么難的，關(guān)鍵只是‘沒想到’。我要想造出來，沒有幾百上千萬美金的研發(fā)預(yù)算，談何容易？至于其他人，沒有我的敏銳和天賦，估計花錢花時間更多。

關(guān)鍵在于，這種東西只是在理論推導(dǎo)層面有意義，經(jīng)濟上是沒有價值的。因為有核能源價值的放射性同位素，不是太重，就是太輕。

傳統(tǒng)的分布離心法，分離超重和超輕元素都已經(jīng)很高效了。我想到的這個東西，只是拿來分離沒有放射性和核能價值的中低原子量常見元素，只是科學家自嗨炫技的玩具罷了。”

顧玩腦子里，其實也有想到一個離子加速器質(zhì)譜儀的用途，但他留了一手，沒說出來——他知道，在地球上，早期對這玩意兒買單最多的，是各個國家的考古學界，以及地質(zhì)學、古生物學界。

理由也很簡單——C14同位素測定，在歷史遺跡和古代生物化石/地質(zhì)地層的鑒定中，有非常關(guān)鍵的作用，可以通過C14的豐都、結(jié)合其半衰期，測定出某些古物究竟是什么年代的。

不過，就算沒有“離子加速器質(zhì)譜儀”，光靠傳統(tǒng)離心法，也是能分離C14同位素的，只不過效率和精度要大打折扣。

通俗來說，大致上就是離心法分離同位素，最后測出來的年代，可能有幾百幾千年的誤差不等（隨著時代進步，精度會越來越高）

而有了“離子加速器質(zhì)譜儀”來搞C14同位素測定，能把精度至少壓低到一兩百年之內(nèi)，甚至幾十年。

由此也可以看出，地質(zhì)學和古生物學，其實對“離子加速器質(zhì)譜儀”需求不是很迫切。

原因也很簡單：地質(zhì)和古生物學對年代的研究，比較粗枝大葉。比如一開始說恐龍七千萬年前滅絕的，后來精確到6700~6500萬年前，研究恐龍的時候，誤差幾十萬年都不叫事兒。

相比之下，只有考古學對年代的精度要求最高，出土出一個史前文明遺跡后，究竟是公元前3500年，還是4000年，就有很大影響。

可惜，考古學界多窮啊！誰特么肯拿出上千萬美金的科研經(jīng)費，來研究這個提升測年精度的機器。

尤其藍洞文明這么拜金的地方，大家對考古的目標就是挖文物賣錢，考古學家都窮得當褲子了，每個國家給的經(jīng)費都很少。

……

顧玩藏在心里沒說，苗小琴自然不可能知道。

所以她自以為做足了功課，午休之后立刻就把顧玩的期末成績、以及后續(xù)進展，匯報到了胡助理那兒。

胡助理一看查個成績還查出那么多幺蛾子，也不敢怠慢，立刻上報給丁院長。

“做個期末考試卷子，都做出這么大的創(chuàng)意、發(fā)現(xiàn)？這小顧可以啊。”丁院長聞言，不由得第一時間就贊了一句。

尤其是，顧玩的想法，讓丁院長有一種引為知己的感覺——丁院長當年在大洋國MIT的時候，就是學粒子加速器的，只是大型的基本粒子加速器太貴，最后沒有國家投資建造。

顧玩提到的離子加速器質(zhì)譜儀法，雖然加速的是整個帶電荷的原子，而不是單個質(zhì)子、中子這些基本粒子，而且需要加速的速度、端電壓也沒那么高，制造難度起碼低好幾個數(shù)量級。

但至少大家也算是“源出同門”，是同一個領(lǐng)域。

所以，這玩意兒距離丁院長的本專業(yè)，比之銫原子鐘里的“原子噴泉”那種小打小鬧，又近了一步。

盡管只是很微小的一步。

丁院長腦中似乎產(chǎn)生了一股幻覺：難道，他這輩子想造而不可得的終極基本粒子加速器，會被顧玩這個小屁孩，蚯蚓拱石頭一樣，分解為一個個能夠賺錢、能夠拉到投資的小目標，給最終實現(xiàn)么？

“立刻想辦法，支持這個顧玩，把論文發(fā)表出去。這次別選我們自己的學報了，不能明珠暗投。中央科大的物理專業(yè)，將來如果能夠發(fā)揚光大，這個顧玩，估計要出不少力。”

——

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