麻依依的整個大二生活,就這樣被安排得明明白白:
大二上學(xué)期,拿出數(shù)科院計算機專業(yè)的畢業(yè)課題,也就是“分布式編譯架構(gòu)”。
大二下學(xué)期,拿下她雙修的二專業(yè)、心理學(xué)“認知神經(jīng)科學(xué)”專業(yè)的畢業(yè)課題,“人腦學(xué)習(xí)最高效率訓(xùn)練集比例”。
空下來的時間,把差
麻依依的整個大二生活,就這樣被安排得明明白白:
大二上學(xué)期,拿出數(shù)科院計算機專業(yè)的畢業(yè)課題,也就是“分布式編譯架構(gòu)”。
大二下學(xué)期,拿下她雙修的二專業(yè)、心理學(xué)“認知神經(jīng)科學(xué)”專業(yè)的畢業(yè)課題,“人腦學(xué)習(xí)最高效率訓(xùn)練集比例”。
空下來的時間,把差