跨過(guò)九溪十八澗的時(shí)候，齊爍牢牢得牽著她。冰涼的溪水沒(méi)過(guò)腳脖子，趙小竹忍不住啊了一聲。原來(lái)那么窄的小溪，水流那么急啊。

趙小竹總怕自己的鞋子被沖走，每一步都走得很慢。齊爍在一旁牽著她，安穩(wěn)又可靠。

到處都是孩子們嬉水的歡笑聲。聽(tīng)著他們清脆的笑聲，幸福感似乎就提升了。

童年的小竹和小爍也曾經(jīng)在這里，這樣玩耍過(guò)。

他們把水潑來(lái)潑去，好像闖關(guān)一樣得，跨過(guò)一條條小溪。隨意做點(diǎn)什么，就可以消磨掉一個(gè)下午。

無(wú)憂無(wú)慮。

附近就有吃飯喝茶的地方，齊爍和趙小竹隨處找了一個(gè)干凈的小館子坐著。

還有一個(gè)小型的商品市場(chǎng)。菜還沒(méi)上，趙小竹就湊過(guò)去看了看。

其實(shí)也都是一些她小時(shí)候就見(jiàn)過(guò)的小玩意，卻分外親切。

小的時(shí)候，想去看看更大的世界，想走得越遠(yuǎn)越好。

長(zhǎng)大以后，卻開(kāi)始思念故鄉(xiāng)。

原來(lái)早在她滿BJ找小籠包的時(shí)候，就體會(huì)了鄉(xiāng)愁。

飯桌旁邊，一對(duì)老夫妻，相敬如賓。因?yàn)樘貏e平和，趙小竹忍不住多看了幾眼。

然后突然發(fā)現(xiàn)，哎？怎么好像是她的老師啊？

“周老師？”趙小竹怯生生得叫了一聲。

老師抬頭，定定得看了她一會(huì)，然后笑著說(shuō)：“二年三班的趙小竹。”

語(yǔ)氣肯定。

趙小竹驚訝得眉毛都抬了起來(lái)，老師記性竟然這么好！

齊爍笑著問(wèn)：“那我呢？周老師還記得嗎？”

“二年八班的齊爍。”周老師說(shuō)完，哈哈大笑，自己都對(duì)自己很滿意的樣子，十分可愛(ài)。

“你們兩是？”周老師笑嘻嘻得問(wèn)他們。

“是啊。”齊爍很高興得回答。趙小竹也微笑點(diǎn)頭。

想起從前，周老師耐心的解釋：

“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”

“這個(gè)啊，你們不要看白話文注解，不明白意思，也不要去看翻譯好的白話文。那樣就沒(méi)勁啦！等以后有一天，你自己明白這個(gè)意思的時(shí)候，就是真的明白了。”

是呢，現(xiàn)在他們長(zhǎng)大了，也都明白了。卻發(fā)現(xiàn)最初的悸動(dòng)，還是這四句寫(xiě)得，最唇齒留香。

完美的結(jié)局，不是只有，公主和王子結(jié)婚了，幸福得生活在一起，這一種。

也可以是，我們是完整獨(dú)立的個(gè)體，互相理解，彼此看見(jiàn)。

感恩遇見(jiàn)，感謝陪伴。

我們?cè)?jīng)相遇，但是彼此錯(cuò)過(guò)。幸好我又遇見(jiàn)了你，這一次我沒(méi)有逃避，沒(méi)有猶豫，我們不要再擦身而過(guò)了。

所有的相遇，都是相向而行。