午后的時(shí)光總是愜意的，至少陳鈞是這樣認(rèn)為的。選一個(gè)教室里靠窗的位置舒舒服服的趴在桌子上，陽光透過窗戶照在身上暖洋洋。穆文山老師在講臺上講著靈力形態(tài)操控的課程。昨晚整夜沒睡再加上早上在青空殿被人家趕出來的心情。陳鈞只想稍微偷懶一下。嗯至少是他自己認(rèn)為的只偷懶了一小下下。

“靈氣經(jīng)過提煉之后匯入氣海，變成屬于我們自身的靈力，而靈力就是屬于我們身體的一部分，使用起來更應(yīng)該如臂使指操縱自如，魔獸的靈力也是如此，所以我們還需要專注的訓(xùn)練魔獸對自身的靈力控制，......那我們現(xiàn)在請一位同學(xué)上來演示一下。”

穆文山老師掃視全班的同學(xué)，一下子就注意到了神游中的陳鈞。“那我們請班長上前來給我們演示一下靈力形態(tài)的操縱改變。”

“陳鈞陳鈞，老師叫你呢！”柳宗生推推陳鈞。

“嗯嗯？老師？”陳鈞一下子回過神來，一臉茫然的站起來看著老師。

“老師讓你上去演示下靈力形態(tài)的操縱改變。”不愧是好友，柳宗生小聲的告訴陳鈞。

“哦哦好的老師，”陳鈞離開位置來到講臺上。“我認(rèn)為靈力不應(yīng)該是像洪水猛獸一般不可控制，更應(yīng)該是時(shí)刻在掌控之中，無論從強(qiáng)度還是形態(tài)上。”正說著，靈力猛然在陳鈞左手小臂凝聚起來，“鐺”一聲震蕩之聲響徹班級，六邊的鏡甲大盾出現(xiàn)。

“這是我的一個(gè)小技能，現(xiàn)在的盾的形態(tài)就是正常的形態(tài)，主要的用途就是防御。但有時(shí)候在戰(zhàn)斗中這么大一面盾也不方便。”

大盾從邊緣開始向內(nèi)收縮，“鐺，鐺，鐺”每一次收縮都發(fā)出巨響，如洪鐘大呂震動人心。等到變化結(jié)束，鏡甲大盾已經(jīng)收縮成了一面小巧的臂盾，防御力不減反增，上面的龜甲花紋也越發(fā)明顯。

“這事我能操作的第二個(gè)形態(tài)，在某些情況下更加試用。當(dāng)然，要做到靈力如臂使指操作自如，更應(yīng)該隨心所欲才是。接下來還有第三重變化。”

陳鈞一邊維持著左手的鏡甲盾，一邊舉起舉起右手。氣海空間內(nèi)如海中旋渦一般靈力急速旋轉(zhuǎn)，一道靈力從旋渦之中沖天而起，涌入陳鈞右手。

一道小小的鏡甲盾在空中凝聚呈現(xiàn)，陳鈞右手一抓。鏡甲盾自行飛來貼在右臂上。現(xiàn)在變化才真的開始，在所有人的注視下，整面鏡甲盾開始慢慢移動，并且開始改變自身的形態(tài)。將陳鈞右手包裹住，最后凝固，變成拳套一般。

“老師接我一拳。”陳鈞右拳突然轟出，強(qiáng)勁拳力撕裂空氣。這一變故讓同學(xué)們始料未及，不是好好地上臺演示嗎，怎么就突然打起來了。害怕的尖叫聲和起哄的聲音混雜在一起。

陳鈞這一拳已經(jīng)是注滿了靈力，除了沒使用強(qiáng)化技能和加速技能。也算是真正的全力一擊了。

但是，就在這一拳只差幾厘米就要碰到穆老師了。一只手掌正面穩(wěn)穩(wěn)地抓住陳鈞這一拳，五指鉗住陳鈞的拳頭讓他絲毫沒有掙扎的機(jī)會。就好像五指之間已經(jīng)被絕對的掌控了。對這只手的主人來說就好像這是一個(gè)嬰兒打出的軟綿綿的一拳。

是穆老師，并且還是穆老師的左手抓住的陳鈞，拳力的靈力在手掌之中被迫的向兩側(cè)沖擊出去，教室了也突然為之一靜。大家都沒有見過穆老師動手過，當(dāng)然也不知道他的實(shí)力是何等的高深。無論是害怕尖叫的人，還是起哄的人。都安靜的坐在位置上，

穆老師慈祥的看著陳鈞，“陳同學(xué)調(diào)皮了哦，不過你演示的很好，竟然能有這么多精彩的變化。”

陳鈞聽見變化這兩個(gè)字的音老師特別加重了，“老師，我就是展示給同學(xué)們看一下，當(dāng)然老師這么厲害肯定沒問題的，老師可以松開我的手了嗎？”

穆文山老師自然不會和陳鈞計(jì)較，畢竟上面都交代過，手一松就放陳鈞回到座位，“接下來還有沒有同學(xué)要嘗試一下？”

經(jīng)過陳鈞這么一拳搗亂，誰還敢上臺來，老師問完之后，自然是沒有人自愿來的。穆老師見此作罷，直接進(jìn)行下一項(xiàng)，“那我們現(xiàn)在到訓(xùn)練場去，各位同學(xué)帶好自己的魔獸。”小金直接從陳鈞的口袋中爬出來，直接來到陳鈞的肩膀趴好，比起口袋，還是肩膀舒服。

訓(xùn)練場內(nèi)，陳鈞帶著小金坐在最前排，舒服的靠在張州的巖石熊身上，不處于戰(zhàn)斗狀態(tài)的巖石熊會將身上的巖石脫落，露出柔軟的熊毛和軟軟的肚子。而巖石熊足夠的大，性格也出奇的好。整個(gè)熊坐在地上，張州和不見外的陳鈞舒服的靠在巖石熊肚子上，小金跑到巖石熊的頭頂趴著曬太陽。

魔獸對于靈力的操控也是至關(guān)重要的，特別是元素種類的魔獸，它們身體強(qiáng)度不如妖獸種魔獸。唯有對元素對靈力技能更勝一籌，靈力的控制程度和技能形態(tài)的多變更是關(guān)聯(lián)到實(shí)力的強(qiáng)弱。當(dāng)然靈力操控對其他種類魔獸也是至關(guān)重要的，像小金就是一只妖獸種，但是它的作戰(zhàn)方式一直都是肉身攻擊和靈力技能并用。

在經(jīng)過穆老師一大串的課程之后，就又到了現(xiàn)場演示的環(huán)。這次陳鈞學(xué)乖了，整個(gè)人做好，露出一副認(rèn)真聽課的三好學(xué)生的表情，眼睛非常有靈性的看著穆文山老師。心想這次總不會再叫到我了吧。

但是在穆老師的眼里陳鈞的樣子卻是表露出另一種意思，這小子怎么還想再上來演示一遍？表演欲這么強(qiáng)烈嗎？那就還是你好了，再搞砸了，我就砸了你。

“陳鈞同學(xué)，那你帶著你的魔獸再來給同學(xué)們演示一下，你的魔獸對靈力的操控程度。”

“啊！”陳鈞傻眼了。老師完全不安套路出牌，很有可能是故意找茬的。但又有什么辦法呢，穆文山老師陳鈞打又打不過，當(dāng)場被點(diǎn)名了，不上去可不行。

“那老師我就試一下哈。”陳鈞只能離開巖石熊柔軟的肚子，手一伸接下從巖石熊頭頂跳下來的小金。

“我的這只魔獸也許有些同學(xué)認(rèn)識，而且有些同學(xué)還與我和我的魔獸量過，”說到這陳鈞看向白靈雪，傻笑著。

“它是一只一紋金絲鼠，我叫它小金，小金有個(gè)技能叫做流光刃。小金，演示一下。”趴在陳鈞手掌之中的小金站起來，像現(xiàn)在陳鈞的動作一般，也伸出雙手。從掌心出涌出靈力凝聚成一枚小小的流光刃，流光刃懸于鼠掌中凝兒不發(fā)。

“這一枚小小的就是流光刃，它會隨著靈力注入量的多少進(jìn)行大小的改變。”小金調(diào)整流光刃內(nèi)的靈力，再繼續(xù)注入更多的靈力，這一枚小小的流光刃也變得更大，變得更明顯。

“有一次我和小金在戰(zhàn)斗中發(fā)現(xiàn)，在流光刃中注入更多的靈力，并將他們進(jìn)行壓縮。將這月牙一樣的形狀壓縮，最后我們將流光刃壓縮的如一束光一般，流光刃本身是以割裂傷害為主，但經(jīng)過壓縮的流光刃光束，則具有強(qiáng)大的穿透效果，足以擊穿二星及以下的防御。”

說到這，陳鈞轉(zhuǎn)過身來穆文山老師說道：“老師這個(gè)就不用演示了吧，有點(diǎn)危險(xiǎn)的啊。”

穆文山老師手一伸，示意陳鈞繼續(xù)。“沒事老師在這還出不了什么大問題。你只管繼續(xù)就是了。”

“老師是你說的，那我就繼續(xù)了。”陳鈞確定道。穆老師也點(diǎn)點(diǎn)頭。

“小金，來我們繼續(xù)。”陳鈞摸摸小金的頭，將小金放在地上，“等下要發(fā)射，就朝著天上發(fā)射，知道了嗎？”

小金點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己清楚了。將手中的流光刃靈力收回體內(nèi)，從新正經(jīng)的開始凝聚。

技能瞬光斬，技能強(qiáng)化。

靈力化作一枚無時(shí)不刻在震動的光刃，瞬光斬是流光刃和加速技能結(jié)合誕生出來的技能，現(xiàn)在要在瞬光斬上再附加上強(qiáng)化技能。一下子震動的瞬光斬就安靜了下來，如同天邊的月牙。顏色由淺變深。接下來就是進(jìn)行壓縮的環(huán)節(jié)。經(jīng)過這些日子對自己靈力壓縮已經(jīng)熟練的陳鈞，現(xiàn)在只要幫助小金就可以了。

只見月牙狀的光刃在小金的控制下，內(nèi)部的靈力正在進(jìn)行著壓縮改變，連帶著外表也發(fā)生了變化，月牙狀的光刃正在慢慢轉(zhuǎn)變成光束狀。

“成了”強(qiáng)化瞬光斬壓縮完成，最終變成了一束散發(fā)著暗暗的橙光的光束，平靜的表面下卻透露出危險(xiǎn)的氣息，和靈力的暴動。

“老師，我們要放開控制了......”這道光束正在脫離陳鈞和小金的控制，在通知過老師后，陳鈞和小金就放開了對光束的限制。

“嗖”這道光束如利箭一般直沖天際。剛一發(fā)射，轉(zhuǎn)眼便射入云海，消失無蹤。

“老師，這樣就結(jié)束了......”陳均正說著。

“轟......”云海之中傳來一陣爆炸聲，從云海傳下，震蕩著眾人耳朵，陳鈞已經(jīng)感覺不妙，剛才自己和小金是把能用的靈力都用上了。現(xiàn)在自己都不敢抬頭，只能偷偷摸摸瞄一眼。

厚厚的云海被炸出一個(gè)小小的空洞來，“這應(yīng)該沒事吧，老師說一切他來負(fù)責(zé)，應(yīng)該不會耍賴吧。”