“啊”
聽到甄誠這么說，在場的同學齊齊傻眼了。
他們本來想著是拍拍甄誠馬屁的，怎么變成這樣了？
誰說他們活力四射啊，他們這幫人這一周都累得哭爹喊娘了。
晚上學到十點多，白天還要做題，復習昨天講解的知識點。
要不是這幫人專業課成績都不差，根本不用擔心畢業的事情，否則的話沒準公務員是考上了，畢業卻畢業不了。
難不成甄誠不希望別人說他鋼琴彈得好這件事兒？
眾人一時間有點想不明白了。
賈胖子看著略微有些蒙蔽的大伙，再看看甄誠，一時間明白了甄誠的意思。
站出來道。
“大家別說了，甄誠本來臉皮就薄，你們這么多人起哄，他肯定不習慣。”
甄誠神色僵硬的看了賈胖子一眼，神特么臉皮薄，老子臉皮薄么？
我是因為看這么多人都知道我彈鋼琴的事情，覺得心里煩躁好不好。
你從哪里看出來我臉皮薄了。
可在場眾人聽到賈胖子的話后則露出恍然大悟模樣。
原來是這樣。
沒想到甄誠給大家講課講的這么好，竟然是一個臉皮薄的人啊。
可是越想他們就覺得越是有道理。
要知道，甄誠為了大家參加鋼琴比賽這件事，如果不是賈胖子告訴大家，大家到現在還被蒙在鼓里呢。
又哪能在這里為甄誠祝福。
“行了行了，懂了懂了，我們不說了還不行么?”
“沒想到甄誠臉皮這么薄啊。”
聽到大家又被賈胖子帶偏了，甄誠一臉頹然，只覺得心很累，他娘的我就是不想出名好不好，你們都在想什么啊。
可甄誠這幅表情落在大家的眼里更像是被捅破臉皮薄的不好意思。
藍兮兒看著甄誠輕輕一笑，她覺得眼前這個帥氣、有才、害羞的鋼鐵直男越來越有意思了。
“來上課，言語理解與表達。”甄誠敲了敲黑板，嚴肅道。
“誠哥，別了吧。”
聽到甄誠真的要講言語理解與表達，一點不給大伙休息緩沖的時間，剛才還笑甄誠的這幫學生瞬間哭了。
“我們錯了啊。”
“別講言語了，這判斷推理還沒弄通呢。”
“還是給我們大家梳理梳理吧。”
甄誠看著下面一片哀嚎的學霸們，心中暗爽。
叫你們這幫人剛才說我臉皮薄，老哥現在就讓你們爽一爽。
“慫了？”甄誠站在講臺上道。
“慫了。”底下的學生聽到甄誠的話后，齊刷刷的點頭。
這幫人這周真的是累的夠嗆，巴不得能休息一天。
“慫了就好。”
聽到甄誠的話，下面的學生心中一喜。
“那我們換個輕松的講，講講常識判斷的技巧。”
“別啊。”
原本下面一喜的學生一聽這話，又開始大吐苦水了。
聽了甄誠這么多節課，他們可不認為甄誠遇到常識判斷就沒什么能講的知識點了。
一個判斷推理就講了一周，常識判斷就算沒什么可以講的，但是甄誠講一節課不成問題啊。
頓時底下這幫學生就有點難受了，早知道甄誠臉皮這么薄，他們就不調侃甄誠了。
現在可好，原本能輕松一天，這下又變成講課了。
賈胖子看著甄誠忍不住道：“甄誠，別了吧。我們錯了啊。”
周圍的學生聽到賈胖子這話，道：“是啊，我們真錯了、”
甄誠目光掃過這幫學生，可沒打算放過他們，道：“就常識判斷了沒商量，要是不滿意，我們就重新講言語理解與表達。”
聽到甄誠這話，剛才還求情的眾人瞬間不說話了。
常識再怎么也比言語強啊。
甄誠看著不說話的同學則是滿意的點了點頭。
他的目的就是樹立一下威信，省的以后這幫人還調侃他。
最主要的是，一想到這幫學生輕輕松松的就被賈胖子洗腦了，他這心來來氣啊。
“當當”
敲了敲黑板。
甄誠道：“既然大家都沒意見的話，那我們本節課就開始講常識判斷的相關知識點。”
底下的學生聽到甄誠這話，心里不禁偷偷嘀咕道：“我們那是沒意見么，我們那是不敢有意見好不好。”
可事已至此，他們也只能認命了，老老實實的翻開筆記本，認真的聽甄誠將接下來的知識點。
“常識判斷主要是測查對應知應會的基本知識的掌握和分析判斷能力，國考中為20題，正確率應該達到50%以上。
通常情況下，很多人對常識判斷有一個很大的誤區，認為常識判斷就是對常識儲備的考察，會就是會，不會就是不會。
其實這種看法是錯誤的，在我看來，常識判斷一部分是對常識的考察，還有一部分是對分析的考察。
通過分析比較，也能選出正確的答案。”
聽到甄誠的話后，原本愁容滿面的考生們也不由跟著正色起來。
雖然他們現在對甄誠的魔鬼課程已經有了畏懼，但是不得不承認的一點是，甄誠的課程都是滿滿的干活。
而且有的時候，甄誠提出來的一些解題方法都是大家聞所未聞的。
即便是他們現在真的很想休息，卻也不得不牟足了勁兒，認真聽講。
“所謂應知應會，就是每個公考考生理論上應該掌握的基本知識，這其中甚至包括一些小學課本知識和一般生活常識。
這類的基本知識不需要背誦，只需要大概掃上幾遍就應該能背的下來。
對于這部分知識我會在明天將復印好的小冊子發給大家。”
說到這里，甄誠不禁頓了一下，道：“以前華燦公考的老學生直接背原來的冊子就可以了，華燦雖然倒閉了，但是在常識這方面做得還是不錯的。”
還有一句話甄誠沒說，其實他發的小冊子就是照著華燦公考的常識小冊子復印的，只不過把封皮兒省略掉了而已。
也不知道趙永如果哪天知道甄誠拿著自己的小冊子去教學生會不會氣死。
當然，這都不是甄誠會關心的事情了。
“掌握應知應會知識的同時，我們同樣應該掌握常識判斷的基本解題技巧。有很多同學會很疑惑，說常識有什么解題技巧，然而事實是解題技巧有，而且不止一種。”