當(dāng)甄誠按下最后一個琴鍵。

禮堂內(nèi)頓時一靜。

奧德華閉上雙眼，靜靜的回味著整個曲子中的余韻，恨不得將樂曲的余韻慢慢吸進肺里。

半晌后。

奧德華睜眼。

眼神中仿佛比剛才更勝的光芒，像是看著稀世珍寶似的看著甄誠。

甄誠起身，對著全場的聽眾鞠躬致謝。

抬起頭時，被奧德華這“侵略性”的眼神盯著有些發(fā)毛。

要不是奧德華是個白發(fā)的老年長者，他還真怕奧德華對他做出什么不軌的舉動。

下一秒。

奧德華起身，帶頭鼓掌。

聽眾席上所有的聽眾看到前排的奧德華站起身，立馬起身，用熱烈的掌聲來表達自己對臺上那個俊逸少年的精彩演出表示敬意。

季主任臉上滿是笑容。

他雖然一開始不認(rèn)識奧德華，但是聽過主持人的介紹后，已經(jīng)明白了奧德華到底是怎樣的大咖。

這樣的人物竟然主動起身為甄誠鼓掌。

季主任知道，成了！

雖然以他的音樂鑒賞水平，不知道甄誠這首鋼琴曲到底達到了怎樣的地步。

但季主任心想，金陵師范大學(xué)決賽的名額說不定真的有戲了。

甄誠目光找了半天，才看到面色激動的季主任，心中大定。

他才不管奧德華滿意不滿意。

他只要老季滿意，只要老季開心，他的社團活動室就能保下來。

其他的就無所謂了。

等整個音樂廳內(nèi)的掌聲停下來。

奧德華用中氣十足的聲音道：“我想知道這首鋼琴曲的名字。”

奧德華的問題，無疑再一次驗證了所有人心中的想法，這曲子真的是眼前這個男生的創(chuàng)作。

這樣的鋼琴曲，竟然是一個大學(xué)生創(chuàng)作出來的？

所有人驚駭?shù)目粗_上的甄誠。

眼中滿是驚訝和欣賞。

這是天才，真正的天才！

甄誠剛想本能的回答克羅地亞狂想曲，又突然想到這世界有沒有克羅地亞這個地方都說不準(zhǔn)。

頓了一下后，甄誠道：“金陵狂想曲。”

“金陵狂想曲？”奧德華在心中默念了一句，又道：“你能為我講一下這首曲子的創(chuàng)作背景么？”

“因為，金陵大屠殺。

30萬的同胞慘遭殺戮。

可即便是這樣，華國人民也用自己血肉筑起了新的國度。

在戰(zhàn)火與戈壁中，始終飽含對生活的熱情，復(fù)興我們的國度。”

當(dāng)甄誠說完金陵狂想曲的時候，他已經(jīng)想到了這段說辭。

這里不得不說，一直想真誠做人的甄誠再一次不是人了。

沒辦法，要是不這么說的的話，真的沒辦法解釋金陵狂想曲的創(chuàng)作背景。

聽到甄誠的話，全場又是一靜。

所有人看著甄誠，眼中更是震撼。

而后，有一些女性紅了眼圈。

他們能感受到這鋼琴曲中的壓抑，但是沒想到這曲子竟然是這樣的創(chuàng)作背景。

“好樣的。”

人群中不知道是誰吼了一句。

全場又再次響起熱烈的掌聲。

金陵大屠殺始終是華國人民心中的一個痛。

可當(dāng)人們聽到甄誠這首鋼琴曲的創(chuàng)作背景后，心中對甄誠的欣賞已經(jīng)變得無以復(fù)加。

季主任眼中更是感動。

作為一個土生土長的金陵人，他更是被甄誠這段話感動。

這次的掌聲要比剛才更加熱烈。

甄誠則是再次向眾人鞠躬。

慕冰黎美眸盯著甄誠，眼中異彩連連。

當(dāng)聽到甄誠的話，她感覺自己的心弦仿佛在這一瞬間被挑動。

這樣的大愛，竟然出自一個年輕人心中。

眼前這個男生不僅有恐怖的鋼琴天賦，更有一顆大愛的心，這才是最難的的地方。

奧德華聽到甄誠的解釋點了點頭。

他能聽出來曲中的壓抑與抗?fàn)幍母杏X，高亢輕快的旋律仿若人們心中永和不變的抗?fàn)幹稹?/p>

這是一個民族的靈魂。

只是讓他震驚的是一個年輕的大學(xué)生竟能將這份愛國熱情融入自己的創(chuàng)作中。

等全場安靜下來后。

奧德華道：“非常好的名字，非常成熟的鋼琴曲，甄誠，在我眼中你已經(jīng)是華國鋼琴屆一顆正在冉冉升起的新星。

不，或許說你已經(jīng)是一顆華國新星，我希望未來在世界的舞臺上能聽到你的名字。”

靜！

全場再次安靜。

眾人沒有想到奧德華對甄誠的評價竟然這么高。

一位世界級的鋼琴家說出這樣的話，意味著什么，這意味著他已經(jīng)認(rèn)可了甄誠的實力。

下一秒。

全場燈光閃爍。

那些在禮堂內(nèi)進行錄制的媒體這一瞬間開心了。

能得到奧德華這樣的評價，明天的新聞頭條有了啊。

甄誠干巴巴的看著奧德華，嘴角露出一抹若有若無的苦笑。

說真的他真的很想感謝奧德華這么欣賞自己。

可是你能不能背地里說啊。

在他的印象里外國人本來就喜歡夸張，就喜歡在夸人的時候吹牛逼。

當(dāng)著這么多人的面，你說這話，你是讓我火啊。

你說你夸一個真有水平的人也就算了。

你夸我這種半桶水的貨色，這不是坑人么？

眾人看著甄誠臉上尷尬的假笑，還以為甄誠有些不好意思。

一想到這個男生一開始緊張的表情，在他們眼里甄誠已經(jīng)是一個靦腆的小男孩了。

“謝謝奧德華先生。”甄誠對奧德華鞠躬致謝。

“嗯，如果有可能，我希望我們能認(rèn)識一下。”說完這段話后，奧德華這才舒服的躺在沙發(fā)上，對其他人道：“我的話說完了，你們進行打分吧。”

其他幾個評委聽到奧德華的話后面露為難之色。

好話都讓你說了，現(xiàn)在打分想起來我們了，這讓我們怎么打？

打低了你估計又要說我們不專業(yè)。

打高了的話，我們后面也不好跟著打分啊。

這可咋辦。

看到四位評委為難的表情，慕冰黎笑了笑，她知道這四位評委的難處，又明白奧德華老師估計沒想那么多。

干脆對奧德華道：“老師，甄誠的分?jǐn)?shù)還是請您給出吧。”

聽到慕冰黎的話，四位評委舒了一口氣，對慕冰黎投去感激的眼神。

奧德華自己打分這事兒就比較容易了。

奧德華點了點頭，沉思了一會兒道。