初二的學(xué)生還真是沒有長大的孩子，有難過不開心的事情也只是一會(huì)兒的情緒而已。
這不，才半天不到的時(shí)間就把考得不好的愁緒都拋到九霄云外了。放學(xué)前，物理老師去2班看他們?cè)嚲淼挠喺闆r，老遠(yuǎn)就聽見旺旺他們一眾同學(xué)們嘰嘰喳喳的，很熱鬧。老師感覺有點(diǎn)生氣，本來還以為她的課代表會(huì)難受個(gè)一兩天的，或者會(huì)比往日懂得“深沉”一些，沒料到這個(gè)旺旺竟是如魚一般的3秒記憶！
物理老師不疾不徐地走進(jìn)2班，看見男生小浩正眉飛色舞很起勁的說著什么，一見老師進(jìn)來馬上變換了臉上的神情，因?yàn)榍袚Q的不夠快，所以表情有點(diǎn)怪怪的。但這神情卻讓物理老師在教室外的氣消了不少，她看著這些學(xué)生，在心里告訴自己：不該和這些孩子們較真、生氣，他們就是些無憂無慮的孩子，沒必要憂心忡忡，如末日來臨狀……
但，作為老師的角色，物理老師覺得還是要適當(dāng)?shù)呐u(píng)一下的。
物理老師面無表情的看著小浩，故意問道：“你這次的考試成績是不是很好？值得你在旺旺他們面前這么顯擺得意開心么？”
小浩和旺旺他們一起聊得很歡的幾個(gè)同學(xué)這下的表情完全安靜、嚴(yán)肅起來，小浩認(rèn)真的回答說：“不是。”
“那是為什么呢？”，老師追問道。
小浩變得低眉垂眼起來，老師見他這番情景知道從他那也問不出啥，也就作罷。回頭看向其他的學(xué)生。嗨，其他人在看好戲呢，尤其是她的那個(gè)課代表旺旺，眼睛彎成好看的弧形，臉上有調(diào)笑的神色，發(fā)出“嘿嘿、嘿嘿……”聲帶尚未變聲的干笑聲。
物理老師看見旺旺這么個(gè)有趣樣，也好奇起來。
銳銳實(shí)在是忍不住了，在底下小聲的看著物理老師說：小浩他可是”天使“……
講臺(tái)前面的另一小男生擠眉弄眼的接著銳銳的話頭，告訴老師說：“語文老師這么說的。”
物理老師總算弄明白了，問了半天剛才學(xué)生們就是瞎聊，可能在聊玩的游戲或者是學(xué)生們間的趣聞，這些話題不煩著讓老師知道，而“天使”是同學(xué)們借用來嘲笑一下剛才那個(gè)在教室里侃侃而談的小浩的。
學(xué)生們看著物理老師一臉懵的樣子，都爭相告訴她：是這一日的語文課上，老師講到”天使“的話題，小浩便在座位上很起勁的說：天使就是天上的鳥屎。語文老師本就是個(gè)思維敏捷、幽默風(fēng)趣之人，就順著接下說：那你就是那顆”天屎“……下了課學(xué)生們就說開了。
物理老師聽完，聳聳肩對(duì)著小浩說：”哦，我明白了，真正的天使們都很忙；你是天屎，所以你在這兒只忙著瞎高興啊……“
學(xué)生們大笑說：對(duì)、對(duì)、對(duì)……
再看這時(shí)的小浩也看著同學(xué)們和老師傻傻的笑著，但臉上分明有點(diǎn)尷尬。
物理老師就在那日晚上做了個(gè)奇奇怪怪的夢(mèng)，一早醒來，腦中依然清晰的保留著那個(gè)夢(mèng)境中，著急、無奈、氣憤的情緒。。。很多很多的情緒混雜著，在這夢(mèng)里一起向她襲來。
物理老師仔細(xì)的回味了一下夢(mèng)境：夢(mèng)見有好幾個(gè)“專家”模樣的教師在2班聽她上課，又是在實(shí)驗(yàn)室做學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要用到蠟燭等器材。。。2班的學(xué)生在她的夢(mèng)里夢(mèng)外都是很活躍的，夢(mèng)里更是活躍的離譜，教室里是一片狼藉、烏煙瘴氣。。。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)做完了還有好幾個(gè)平日里調(diào)皮搗蛋的學(xué)生依然沒有吹滅蠟燭，依然就著蠟燭把玩著，一點(diǎn)也不理她這個(gè)老師，任由她如何“點(diǎn)撥”、“啟發(fā)”，就是“啟而不發(fā)”，你奈我如何？郁悶啊，還有聽課的老師在場……她清晰的記得夢(mèng)中的心情，努力讓自己保持“不生氣”的狀態(tài)，請(qǐng)學(xué)生回答，但學(xué)生都是答非所問，她是又急又氣，但又不能發(fā)作。夢(mèng)中的她急得汗都出來了，可學(xué)生似乎一點(diǎn)也不領(lǐng)情，那幾個(gè)學(xué)生就是包括那個(gè)課代表旺旺在內(nèi)，還是一臉癡呆狀看著那蠟燭，一臉傻笑。。。
夢(mèng)總是真實(shí)的記錄做夢(mèng)人某一段時(shí)間的感受，可能是2班第一次的考試和學(xué)生自習(xí)課的吵鬧讓物理老師做了這個(gè)夢(mèng)，她醒來還特地想了想，其實(shí)平時(shí)上課也沒有這夢(mèng)境中的糟糕，2班的學(xué)生還是算安靜可愛的，就是有點(diǎn)“小兒科”，不自覺學(xué)習(xí)的學(xué)生比較多，得想想辦法。
就在當(dāng)日，物理老師決定把最近學(xué)得不好的學(xué)生放學(xué)時(shí)留下來，好好梳理物理概念和公式。針對(duì)2班那群”小兒科”的學(xué)生（當(dāng)然也包括她的課代表旺旺），她采取的辦法很簡單，誰表現(xiàn)好誰先回家。這招對(duì)他們也蠻管用，大家都很積極的記著書上的概念，有的還很認(rèn)真的問：“老師，你會(huì)問哪些問題？”他們還真當(dāng)回事，物理老師心里暗笑：小樣，不就想早點(diǎn)回家么。
學(xué)生們很認(rèn)真地態(tài)度讓物理老師有點(diǎn)心慈手軟了，她挑了幾個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)在題目中的概念問學(xué)生，能熟練回答出3個(gè)問題的學(xué)生就被她“放生”了，有幾個(gè)投機(jī)取巧的學(xué)生自始至終站在一旁認(rèn)真聽物理老師問的幾個(gè)問題，聽著聽著也就都會(huì)了……
留到最后一個(gè)學(xué)生了，物理老師一瞧竟是她的課代表旺旺，只見他一臉的得意樣看著她，臉上寫滿神情：問吧，問吧，我都會(huì)了。
呵呵，就在那瞬間，物理老師改變主意了，問了個(gè)和前面幾個(gè)學(xué)生不同的問題，但也很簡單。旺旺竟回答她前幾個(gè)學(xué)生的問題答案，答非所問。
這個(gè)場景在物理老師的預(yù)想之中，她再重復(fù)了一遍問題，旺旺才回過神知道自己被問的問題和前面的同學(xué)不同。因?yàn)闆]準(zhǔn)備，所以只是會(huì)回答其他同學(xué)被問那些問題，其他的再簡單也是不會(huì)。這下，他著急了，眼見著同學(xué)們一個(gè)個(gè)背著書包離開教室，本以為“鐵定”能解決的事情，現(xiàn)在卻……只見他臉漲的通紅，淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，跺著腳，委屈的看著眼前的這個(gè)“可惡”的老師，意思很明白：你問人家的問題我都會(huì)，挨到他了卻改了題目了，明擺著就是為難他……
物理老師看著他的神情，再問了一個(gè)不同的問題，他又是回答不上來。。。。。。
老師認(rèn)真的告訴他：“我問的問題就在書的第8頁，很簡單，只是你平時(shí)都沒有重視。”旺旺聽了，拿書一看，果真在第8頁找到了。他晃晃低著的頭，明白老師說的沒錯(cuò)，自己就是想早回家投機(jī)取巧，沒料到栽了……