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首頁點歪你的技能樹

第三十七章快樂教育不快樂

跟甄飽面對面坐著,于東西保持著嚴肅,想要知道他為什么會怕糖葫蘆。

“就……就是怕啊……”甄飽說不出個所以然。

于東西只好把他放了回去。

早早地躺在床上,于東西拿起手機,想要放松放松。

“這是什么!”

看著手機上的東西,他目瞪口呆。

他剛剛打開了小視頻軟件,想要看點好玩的東西放松放松。

接著,他便看到了自己。

正是自己嘗試爬柱子的糗樣。

很明顯,視頻就是當時在場的路人拍攝的。

那人精巧的剪輯技術,展示了一撥人爬柱子的樣子,還放出了柱子頂端的甄飽,配上文字“你們都是臘雞”。

別人的都是快進,只有他的在最開始,還是正常速度!

于東西咬了咬牙,往下滑去。

又是一個熟悉的身影。

這個視頻是個合集,收集了很多路人拍攝的東西,剪輯到了一起。

于東西被動地、全方位無死角地觀察了自己的爬柱之旅。

下面的文字寫著“冰火人小哥又出行為藝術新作!”

于東西忍了忍,翻開了下一條。

“你行我也行?恐怕……不行……”

“爬樹我是外行,搞笑我是專業的!”

每一條后面還帶著話題#冰火人小哥爬桿#。

于東西頭上仿佛冒出了黑線。

他關掉了段視頻,點開扣扣,想水水群聊聊天。

高中同學群里。

“大家去網紅柱子打卡了嗎?”

“去了去了,當然去了,還用標準的爬樹姿勢拍了照!”

“咱們永仁市,終于出了個打卡地點,我今天去的時候,還得排隊呢!”

“放假了才能玩手機,這下才知道于東西的熱度,早知道當初怎么也得跟他要張合影!”

“這不是還有機會嗎,反正志愿填報咨詢的時候總得在學校見面……”

協會群里。

“咱們會長真是牛啊,帶著甄飽出去一趟都能上熱搜。”

“我覺得,會長大人這樣做一定有他的深意,既推動了永仁市的旅游業發展,又督促了本市宅家里的人,讓他們想要出來看看。”

“更重要的是,提升了個人知名度,這樣說不定對以后協會的發展也有利!”

于東西忍無可忍將手機直接關掉,扔到了一邊,把頭埋在枕頭下面,強迫自己睡覺。

……

坐在桂花街圖書館自習室里面,倆“老師”和倆學生終于不用大眼瞪小眼。

這一次,終于有人帶資料了。

王新書包里背了各種各樣的書籍、卷子、筆記本,將他們全部擺了出來,他像是預料到了鄭前的不靠譜,早就將一部分東西放到了他的面前。

除了王新,剩下的三個人都愁容滿面。

我們終于,來到了這一天。

不得不真的講課的這一天。

一大堆資料擺在面前,但是沒有人去翻動。

時間就像是靜止在了這一刻。

“咳咳,好了,咱們商量一下,該怎么開始吧。兩個學生,肯定是要分開學的,你們一人挑一個老師,然后分開坐吧。”趙小川提議道。

“先等等。”

于東西拿出紙,飛快地計算了一下。

在中考前還有兩個周末,也就是四個補習的機會。

他把兩人一年新得的技能點平均分成了四份,看起來還挺多。

蓋上筆蓋,于東西問道:“我有兩個學習的方案,說出來你們可以選擇其中一種。”

王新放下了手中的教科書,鄭前也放下了手中的西瓜汁。

“第一種,悲傷教學。那就是正常教學方法,但是我知道學起來難受,教起來更難受。

第二種,快樂教學。我會帶著你去玩一些東西,配合著一些特殊方法,讓你的成績得到提升。

兩種方法的結果是差不多的。”

鄭前的眼睛亮了起來。

“我選快樂教學!”他迫不及待地說道。

而王新越發覺得這倆人不靠譜,對這些所謂教學并不抱希望。

他沉思了一會兒。

雖然他不覺得這有用,會來這里也是因為一些特殊的原因,但他還是想要有點收獲。

“那我就要悲——悲傷——正常教育吧。”他還是覺得自己說不出悲傷教育那么奇怪的名字。

于東西點了點頭。

“那么,我們輪流來,今天我帶鄭前,明天帶王新。”于東西安排到。

雖然趙小川成績不算突出,但是應付初中的大部分題目還是沒有問題的。

“成!”這份提議,得到了大家的一致通過。

于東西帶著鄭前便往外走去,留下趙小川自己痛苦地講書做題。

“東西哥,咱們去哪兒?”鄭前迫不及待地問道。

于東西笑了笑:“你選的這地方還真是個好地方,如此熱鬧繁華。

既然是快樂教育,快樂就完事兒了。走,先去網吧。”

他回憶起自己一開始刷技能點的方式,覺得挺適合現在的鄭前。

“好啊!”鄭前的眼睛亮晶晶的。

直到——

看見了眼前的新聞聯播。

“哥——”鄭前又一次叫了于東西,聲音慘烈而悲壯。

本以為來這里會是玩什么好東西,沒想到會是這玩意兒!

“少廢話,給我認真看,能記下多少內容就記多少,不需要我教你吧?”于東西站在他身后盯著,惡狠狠地說道。

通過之前自己的親身試驗,他發現,沒有經驗沒有常識的人看這東西長經驗值最快。

鄭前眼睛里像是要泛出淚花。

自己選擇的快樂教育,哭著也要看完。

不,這教育,哪兒快樂了?哪兒又教育了?

鄭前像是認了命,沒有再反抗,認認真真看著。

終于,節目放完了。

于東西控制著鼠標,打開了森林冰火人。

鄭前回想起當初第一次知道于東西這人時的場景,不就是他在網吧里干這些嗎?

難不成,當時他就在給自己實施快樂教育?

鄭前按照于東西總結的順序,一個個完成了游戲。

沒一個都在他進入狀態后被關閉,又開始下一個。

鄭前只能不斷安慰自己,雖然這些游戲比起自己喜歡的,那可是差遠了;但是能玩,不需要看到可怕的語文數學英語書,那就是最快樂的事情!

張米斗 · 作家說

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