友誼小學的正常教學看來已經受到影響，好多孩子在操場聚眾圍觀。有的則躲在一旁，有的不知情的小朋友還在足球場上玩足球。
張隊命令大家加快速度，趕緊取樣勘察，爭取短時間內令學校恢復教學秩序。
一下車，校長親自迎接張隊一行人，邊走邊說。
“警官，謝謝你們，沒想到這么快就趕來了。”
“可惜還是影響到了孩子們上課。”張隊略顯遺憾。
“小孩子，第一次看到之前還好端端的同學短時間內趴在桌子上，就這么死了，恐怕很長時間也消除不了內心的恐懼吧。
不知情的小孩子還天真地玩兒起來，根本不顧及到底為什么停課。”
“希望天真的天性可以幫助同班同學盡快從恐懼里走出來吧。”
談話間，二年一班就到了，就是死者所在的班級。
尸體擺在教室一側，同學已經被遣散，一旁站著一名老師。
“這位是正在上數學課的張老師。”
“張老師你好，能和我們談談當時的情形嗎？”
“好的，課上到一半時只聽咣當一聲，接著就有同學大喊老師出事兒了，我趕緊趕過去，只見小明口吐白沫，很痛苦的樣子。我不知所錯，趕緊讓班長去喊校醫，可沒等校醫趕來，小明就死在了我的懷里。
我還清楚地記得他渴望的眼神，里面滿是對生活的不舍，這么小的孩子，還沒體驗世間的酸甜苦辣就走了。”老師說著已經情緒失控。
遠處角落里聲淚俱下的女士恐怕就是小明的媽媽了。張隊一時還不想打擾她，叫小梅上前撫慰一下做母親的心情。
教室中間被隔出的就是小明的座位了，書桌上能清晰地看出一攤白色的嘔吐物，讓人想到小名臨死前痛苦掙扎的樣子。
角落里的小明，嘴角上也有干了的白色印記，想必是嘔吐物干了留下的痕跡。張隊還是嚴謹地吩咐大劉采下來，回去和桌子上的做對比。
除此之外再沒有其余線索了。張隊收起了書桌里小明的課本和凳子上的書包，回隊里看看能不能有什么線索。
鄧法醫檢查過后走到張隊身旁：“死者眼瞼輕微出血，死前有痙攣跡象，呼吸道可見白色嘔吐物，初步判斷是食物中毒。
具體的解剖報告，在我解剖后盡快給你。”
“好的，辛苦你了。”
是時候問問小明的媽媽了，聽說孩子中午回家吃的飯。
雖然不忍心，但是死亡已經是不爭的事實，線索還是要問，早一點兒破案也能給家長一絲安慰。
“你是小明的媽媽吧？”
女士抬起頭，有氣無力地應著。
“聽說小明中午回家吃飯？”
“是的，我不上班，是全職主婦，每天中午做好了飯等小明回家一起吃。
今天也是一樣，小明回家嚷嚷著餓了，見我做的是他最愛吃的紅燒排骨，開心得不得了，一口氣吃了好多。
吃完飯我說再在家待會兒，上學還早，可是他說回學校還要和同學玩，于是就急匆匆走了。
誰曾想剛過去兩個小時，學校就給我打電話，說小明死了。”小明媽媽再也控制不住自己，再次大聲地哭了出來。
“小明媽媽你別激動，你好好想想，小明中午回家時有沒有和你提過有什么特別的事發生？”
“沒有啊，只是比平時回來稍晚了幾分鐘，因為我家隔條路就是學校，平時小明回家很準時的，我就隨口問了一句。小明說是英語老師下課晚了。我也沒在意。”
“他有沒有說在學校發生什么特別的事兒？比如和誰吵架了？哪不舒服了之類的？”
“沒有，小明不挑食，身體很好，感冒幾乎都很少有。他很聽話的，如果有什么不舒服一定會告訴我的，中午走時他還開心地說晚上想吃炸丸子，我肉都備好了。
至于吵架就更不會了，他爸爸死得早，小明從懂事就一直很乖，平時有人欺負他，都是能躲就躲，就更別說和人吵架了。”
這么好的孩子，小梅聽著都為之動容，本來是媽媽的倚靠和希望，現在小明的忽然離開，讓這位年輕的母親怎么挨過這段日子，小梅攬過小明媽媽的肩膀，企圖給她一點兒安慰和鼓勵。
“警官，我兒子的死因究竟是什么啊？老師說他正上課突然就口吐白沫，沒挨到急救就死了。”
“是的，法醫初步估計是被人投毒。”
“投毒？”
“是啊，所以我才讓你好好想想有什么特別的事發生。”
“是這樣啊，我一時真的想不到小明今天和以往有什么不一樣，他是中午回學校以后被投毒的嗎？”
“現在還不能判斷，等醫檢報告出來以后我們會再來找你。一會兒我們的技術人員會到你家里取證。”
大概是想到了兒子要被開膛破肚，小明母親留下了傷心的淚水。
“警官，麻煩你和法醫說一聲，能不能在開刀時輕點，小點兒口，小明打針時都怕疼，但卻很乖，強忍著不哭。我不想他死后還受折磨。”
“你別說了，我們會在能力范圍內，讓小明承受最少的痛苦。也會盡快把兇手找出來，讓他小小的靈魂得到安息。請你節哀順變。”
小明媽媽聽了張隊的話，感激地連忙跪下，被張隊及時阻止了，“你別這樣，替死者伸張正義是我們刑警義不容辭的責任，何況他還那么小，我們會把這個案子當成自己朋友的案子來辦。”
警隊，法醫室。
“尸體頭骨完整，無骨折跡象。左側頭骨有陳舊性於傷，是生前10天左右形成的。形狀略似卵圓形，一端銳利，一邊鈍圓。
四肢有兩處舊傷，和頭部於傷形成時間一致，有可能生前和人發生沖突，被人惡意毆打。
胸骨無意樣，腹腔按壓柔軟沒異常發現。
腿部總體來說沒有傷痕，右膝一處小擦傷，時間和之前幾處傷痕一致，不排除是被毆打過程中跑摔了。”
“鄧姐，咱們不開腹了？”
“當然要開腹，我們要取出死者的胃內容物送給技術婷做毒理分析。還要鏡下觀察胃內細胞形態，結合消化系統的病理反應，和呼吸系統的病理特征，綜合給出一個確定的死因。”