第二天，在酒店里吃飽休息足的林爽，跟隨陳霄一道來到了京城音樂學(xué)院。

林爽之前想都不敢想自己這輩子竟然能來到這樣的高等學(xué)府，他幾乎是抱著朝圣的心態(tài)來的，難免有些緊張。

見面的地點是在學(xué)院為樂團專門騰出的一個教室，，林爽到的時候已經(jīng)有十幾個人在里面排練了。

這些人都是方教授千挑萬選出來的少年國風(fēng)樂團預(yù)備成員，要么是學(xué)院里拔尖的高材生，要么是二三線的實力派明星，個個都可以稱得上天之驕子，彼此之間誰也不服誰。

林爽一進門，所有人的目光都在他身上停留了兩秒，然后大家開始面面相覷，無論是學(xué)生還是明星，誰也不認識自己這邊圈子里有這么一號人啊。

到底是哪來的小子？可千萬別搶了自己的位置。每個人都是這么想的，要知道想擠進這個樂團跟著蹭一大波人氣的人多了去了，誰也不知道方教授最后會讓哪些人留下。

雖然大家練的都是不同的樂器，可誰知道最后成型的樂團是個什么配置？說不定方教授就覺得這個彈古箏的哥們表現(xiàn)太好了，根本沒必要再帶個彈古琴的了呢？

所以，此刻教室里每個預(yù)備成員都把其他所有人當(dāng)做敵人，現(xiàn)在敵人里又多了個來歷不明的小子，誰能高興起來？

“來了？”方教授看到林爽進來，并沒有怎么熱情招待，只是抬起頭簡單招呼了句，就繼續(xù)指導(dǎo)身邊的學(xué)生吹簫。

而林爽就被晾在門口，他也不著急，就站那安靜看其他人排練，感受這里的氛圍。

這里的火藥味幾乎是肉眼可見的，不得不說，雖然這樣的氛圍會讓大家的相處不太和諧，但確實有利于刺激大家更快進步。

方教授指導(dǎo)完學(xué)生，終于想起林爽還在門口站著。

他走到林爽面前，手里還拿著支很新的嗩吶，直接遞給林爽：“來吧，吹一個?！?/p>

“??？就在這嗎？”林爽被方教授搞了個措手不及，教室里的其他人也停止了訓(xùn)練，都把視線集中到了他的身上。

這感覺，瞬間讓林爽回憶起了以前在學(xué)校里被老師提起來回答問題的恐懼，老緊張了。

然后，緊張的林爽拿起嗩吶一吹……就跑調(diào)了。

教室里響起一陣輕笑，哪怕是不懂嗩吶的都能看出來，林爽這是純業(yè)余選手啊，業(yè)余到甚至連拿嗩吶的姿勢都不對。

方教授的臉色也沉了下去，難道真的是他看走眼了？

“快回去吧，別在這丟人了！”教室里不知誰喊了一聲。

方教授回頭瞪了一眼：“都好好排練?！?/p>

林爽的心態(tài)并沒有受到影響，對方教授說道：“教授，其實我只會吹我自己家傳的那支嗩吶，別的嗩吶我都用不順手?！?/p>

“嗯？”方教授臉色更沉了，他這教室里的樂器不敢說頂級，也都是專業(yè)水平，再說你要是彈個古琴古箏啥的說新琴不順手也就算了，這就是個嗩吶啊，能有什么不一樣？

不過看林爽已經(jīng)從隨身的背包里拿出他自己帶的嗩吶，方教授也沒說什么，只是讓林爽再吹一次試試。

林爽拿起系統(tǒng)提供的超神樂器嗩吶，感覺瞬間就不一樣了，一上嘴，就吹出了嘹亮悅耳的聲音。

這次林爽可是有備而來，怕丟人好好地學(xué)會了一首百鳥朝鳳才過來的。

教室里的所有人再次停止了排練，一起看向林爽，這次可不是為了取笑他，而是真的被驚艷到了。

百鳥朝鳳作為一首很多人耳朵都聽出繭子的老曲目，竟然被林爽吹出了活靈活現(xiàn)的感覺，仿佛真的有一大群鳥兒在隨著樂曲的聲音飛舞。

方教授閉上眼睛仔細聆聽了一會，不錯，就是這個味，這種意境才是國樂的靈魂啊，教室里其他人雖然都是刻苦練習(xí)了許多年的高手，水平都很高，大多卻只會照著譜子一板一眼地演奏，根本沒有靈魂。

林爽一首曲子吹完，方教授原本陰沉的臉上已經(jīng)樂開了花：“好!我現(xiàn)在可以直接決定，林爽你已經(jīng)是少年國風(fēng)樂團的正式成員了。”

“不是吧？”

“怎么是他？”

教室里一片議論聲，樂團籌建了這么長時間，方教授到今天之前可都還沒確定過一個正式成員的名單，每個預(yù)備成員都鉚足了勁希望成為名單上的第一個正式成員，誰想到竟然被一個今天剛來的小子搶了先？

這時候終于有人認出林爽是誰了。

一個學(xué)員放下手機，對身邊的人說道：“我想起來了，這個林爽是個網(wǎng)紅主播。”

“直播吹嗩吶的？”身邊的人楞了下，他不太看得起這些所謂網(wǎng)紅，但也承認網(wǎng)上還是有幾個玩樂器的高手，可那些人他都認識，也沒有林爽這么一號人啊。

“呃，是個原創(chuàng)歌手，代表作是《愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈》、《殺馬特遇見洗剪吹》……”

眾人都無語了，說林爽他們都不認識，但這兩首歌的名氣可是太大了，專門唱這種沙雕歌的洗腦教主居然還是個玩嗩吶的高手？這誰信??？

“還有，他在視頻平臺其實也有點名氣?！?/p>

眾人再次提起精神：“那他專門拍吹嗩吶的視頻？”

“不是，拍養(yǎng)殖竹鼠，還有沙雕發(fā)明?！?/p>

眾人徹底崩潰了，他們到底是輸給一個什么人??？

另一邊，方教授親自指導(dǎo)了林爽一些關(guān)鍵的點，然后就丟給他一本厚厚的教材，讓他自己看。

林爽現(xiàn)在最欠缺的就是基礎(chǔ)方面的東西，先把理論知識補全了，再談別的。

見林爽拿到書就坐在教室角落里認認真真看起來，方教授滿意地點點頭，然后走出了教室。

在教室外的窗邊，還站著一個人，方教授走到這人身邊，笑道：

“老趙，我說得沒錯吧？這個年輕人很好學(xué)的。”

趙碌依然沒有好臉色：“哼，我承認他確實有點本事，但我還是反對你把一個網(wǎng)紅招進來，他只是想混進樂團蹭人氣，不會有心思好好排練的?！?/p>

“哦？那我們就走著瞧了，賭下學(xué)期的經(jīng)費怎么樣？”

“賭就賭，我預(yù)測的肯定不會錯?！?/p>