陳亦風給我帶了一杯豆漿，一個雞蛋，一個餅。真是難為他了，他是一個不愿意拎東西的人，自從認識他，他手里除了偶爾的零食，還是給別人吃的，他自己從不拎東西。此刻，卻拎著我的早餐，可不就難為他了嗎？

等我吃完了早餐，陳亦風道：“你趕緊趴一會兒，上課鈴響了再起來。你這個精神狀態實在是太差了。”

真是難為陳亦風的細心了，我點點頭，道：“知道了，好的。”吃完了飯，我趕緊趴了一會兒，這幾天確實是太累了。不過是身體累，心里踏實多了。

上課鈴聲響起，不用陳亦風喊，我自己就能起來了。

媽呀，又是語文課，上次把我批評的一無是處的語文老師，這個月還請了多天的假期，怕是更加得罪這個深深具有傳統觀念的語文老師了。果然，他一看到我，臉色就黑了很多了。算了，我就當沒看到行了，畢竟，傳統意義上的好學生著實難辦。剛來就開始找人背書，輪流背書，這也太恐怖了。這語文老師不會點我吧，我都已經很多天都沒來了，給人點路走走成嗎？

最后，先點的幾個，背的都不熟練，語文老師的臉是越來越黑，那幾個同學直接被罰抄了。點了語文課代表，語文課代表背書背的那叫一個滾瓜爛熟，語文老師這才有了點好顏色，連連贊賞了一大通，無非就是表揚語文課代表的話了。

好吧，語文老師的眼睛瞥向這邊來了，我腦仁有些疼。我從高一背書那件事，直接在整個學校成名了，后來鮮少老師讓我背書亦或者是回答問題了。可這個語文老師明顯不按照常理出牌，還是點了我，我當時心中無數個草泥馬飄過，這篇課文我又沒學，點我起來干嘛。

名字點都點了，總不能不起來了，他點我背書有點兒不仁義，但是我不能不道德呀！該站起來還是得站起來。語文老師也沒有那么古板，點了一篇以前學過的課文，他也是真的仁義。可是我，向來是不在乎那默寫題六分的人，我會好好背書嗎？肯定不會，我背不下來。于是在我站起來之后，對著語文老師道：“我背不下來。”

語文老師立馬就發怒了，道：“你那個腦子里裝了什么，也就幾天沒來上學，之前學過的都背不下來。這篇課文抄寫十遍。”

此話一出，下面果然有一大群幸災樂禍的，有偷偷笑著的。畢竟，我被罰抄也不容易，誰會沒事罰抄我呀！

可我也不知慫包，抬起頭立馬道：“老師，我尊稱您一聲老師，我明確的表示過，我放棄默寫的六分。您如今這么做有什么意義呢？每個人有自己學習的一個套路。您設計的學習語文的方法不適合我。您這樣做，會打亂我其他課程的學習時間安排。”

果然語文老師氣黑了臉。

班上其他被罰抄的人，或者罰抄過的人，心里總算是舒坦了，有人將他們的心里話說出來了。至于記憶這個東西，每個人的能力都不同。若是遇到記憶能力特別差的，那就啞巴吃黃連，有苦說不出啊！

語文老師怒道：“別的同學沒說過罰抄課文會影響他們其它課程的學習，就你一個人影響了，這難道不是你的問題？程簡之同學，這不是你要解決的問題嗎？”

我突然道：“我不知道您和高一的黃老師是什么關系，從高二一開始就看我不順眼了，當然您也不用否認，我自己能察覺的出來。就算你看我不爽，難道隱藏情緒不是你自己要解決的問題嗎？怎么此刻，還要特地針對我呢？您和那個小黃老師一樣，自負到不行。”

果然語文老師氣到不行，陳亦風拉扯我的衣袖，試圖阻止我，讓我不要說過多。我說的這個，班級的人多多少少都知道，語文老師對我的態度，從一開始就不太友善，月考更是大批評，班上的人都覺著莫名其妙。現在這么一說，班上的人總算弄清了個中原委，竟是這層關系。

要說老師里，數學老師更關心成績，順帶關心學生。英語老師是盡力一試，希望能提高成績，也會關心學生。只有吳老師，是真正地關心學生，是大家公認的。只有他會在下晚自習提醒學生，該回去好好歇著了，有好精神才能學的好。月考有學生考的不理想的，也是吳老師一個一個的去談心……班上的人都很敬佩吳老師。

可是我話都已經說出去了，也不打算收回了，也不能收回了，只是此刻該如何收場？

班上的人大多都敬佩我的勇氣，只有我敢說出來，罰抄十篇課文有什么用，不過是浪費時間罷了。即是浪費時間，也就必定影響了其它學科的學習。這是事實，不可否認。而且其它的老師也對語文老師罰抄課文的這個行為實在是看不慣，高中了，靠的是大家的自覺，罰抄課文確實是浪費太多時間了。

教室里氣憤劍拔弩張，當然就是我和語文老師。我能忍受爸爸和程潤之的媽媽，那多多少少還有一些親情。而你，我忍了你一次倆次還不夠，誰能一直容忍你呢？況且，未成年人的容忍性本就差一些。

語文老師立馬呵斥道：“程簡之，你亂說什么？”

陳亦風此時看著我，想說些什么，我試圖讓他閉嘴，連累到他可就不好了。

葉逸成突然站起來道：“老師好，饒是我在新班級的時間不長，可罰抄課文這個事情確實起不到什么好的作用。”

葉逸成怎么會突然站起來說話，真是奇怪，他不是一貫想看我笑話的嗎？

語文老師現在的臉真是紅了又黑了，他都快退休的人了，竟然被倆個年輕人給“斥責”了，著實沒面子了。語文老師雖是教書教了幾十年，可是吵架的功夫并不行，眼瞧著語文老師有點兒不正常了，有點虛脫，我立馬喊道：“班長，快去找班主任。”

萬旭陽早已跑出了教室大門，果然是一個有眼力勁兒的。有幾個男生將語文老師扶到凳子上去坐著，一大群人都是有眼力勁兒的。

我后腦勺感到一股強烈的眼神，不用猜，也知道那人是誰了。那人瞧著我干嘛，我可沒讓你出頭，這下子，輪到倆個人遭殃了。我同葉逸成自小受到的教育是要有自己的主觀判斷，任何事情要通過腦子思考再決定是否執行。因此，我們對任何事情，都沒有一顆絕對服從的心，遇到特別的事情，還是會反抗的。只是這邊的孩子，基本上都是倚著“聽老師的話”長大的，就算心里有些不滿，也不會表現的太過。還有一群事不關己高高掛起的，他們不參合這件事情。因此也就我和葉逸成公然“反抗”了，搞不好，還會弄一個全校通告批評。

吳老師來了，還帶來了幾個男老師，這是干什么，難道我們還會跟老師還手嗎？吳老師先讓另幾個老師扶著語文老師去休養，就他留在辦公室里面。當天，吳老師發了高二以來最大的一次火，不管是非功過，他必須得整治我們一番了，月考考的成績一般不說，這個月的班級學習態度更是有問題。更何況，他沒有道理讓學生欺壓到老師的頭上去，無關其它，只為了以后不再有人挑戰老師們的權威，能更好的上課。

因著班主任吳老師平時就異常有威望，此時嗓門還特別大，班上的人都認輸了。最后班主任委婉地告知我給語文老師道歉，我直接道：“吳老師，您怕是不知道我月考的時候，語文老師當著班級的面說了些什么話吧！您花點時間問問班級的同學，就知道我并不過分了。”

班主任吳老師就得作罷，這件事情他也是有所耳聞的，只是職場有規則，你管學生怎么個度都不會有什么問題。可是管到同一級，而且比自己還年長的，確實不太好管，他也很為難，此事就得作罷。

總算是下課了，一天都沒了心情，早知道在外面多玩幾天好了。

陳亦風看著我，那眉毛都成了八字眉，一倆地郁悶，他以著低沉的聲音道：“怎么你這么倔強呢？我該拿你怎么辦才好？”

這是什么話，什么叫拿我怎么辦才好？我不明所以，道：“陳亦風，你知道咱們倆的生存環境差別有多大嗎？”

陳亦風也愣了，眼神犀利地看著我，問道：“你這是什么意思？”

我地都看著書桌，手上轉著筆，無所謂道：“就字面上的意思。”字面上的意思是生存環境差別大，人的處事風格亦不同。

陳亦風突然道：“也許處事風格不同，也是可以相互轉化的。”

我將手中的筆一停，陳亦風這是想說些什么嗎？

吳芊和白羽買了一堆零食過來了，在我和陳亦風的位置上放了一些零食，道：“程簡之，趕緊吃點好吃的，壓壓驚。”在這期間，吳芊更是望著陳亦風，想說些什么，但是最終沒有所出口。最后，吳芊深深地呼吸了一口氣，然后靜靜地看著這倆個氣憤有些微妙的倆個人。

我順手拿了桌子上的糖，在白羽面前搖一搖，笑道：“有這個就夠了，多謝。”

她們倆也沒多說什么，笑著便回到了自己的座位上了，每次她們倆來送吃的，連帶著陳亦風也沾染了些許福氣。