“我們的老師，有學(xué)者，有藝術(shù)家，有工程師，還有創(chuàng)業(yè)者，對(duì)標(biāo)了硅谷的altschool和可汗學(xué)院。我們希望孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在大地上快樂成長(zhǎng)，在這里沒有A+、B-的壓力，考試成績(jī)也不是評(píng)判孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)……”
季儀若講到動(dòng)情處，眼睛一直閃著光，分外明亮。報(bào)不報(bào)學(xué)校不是重點(diǎn)，但無論伊蕊還是聞雅姝，都認(rèn)為她是一個(gè)有情懷、有理想的人。
人群中一撥人離開了，他們的孩子比較大，早過了一年級(jí)的階段。
接下來便進(jìn)入答疑環(huán)節(jié)，適齡兒童的家長(zhǎng)中，有人舉起了手，季儀若向他做了個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)，工作人員將話筒遞給她。那媽媽帶著三分懷疑的語氣問：“不以成績(jī)論高低，那將來升學(xué)考試怎么辦？”
季儀若認(rèn)真聆聽，往臺(tái)前走了兩步，更貼近家長(zhǎng)，微笑著點(diǎn)頭：“很好，很現(xiàn)實(shí)的問題。我相信，我們的學(xué)生肯定在標(biāo)準(zhǔn)化考試中也能做地很好。真正掌握了知識(shí)，考試就不是問題。我們不妨看看自己身邊的學(xué)霸，有多少是靠補(bǔ)習(xí)班、題海戰(zhàn)術(shù)做到的？”
人群中發(fā)出一聲哄笑，你不相信補(bǔ)習(xí)班，卻在宇宙補(bǔ)習(xí)中心招生，這是什么道理？
聞雅姝笑笑，“很不幸，我就是題海沉浮打磨出來的呢，我家娃也是如此。”
伊蕊沒有打趣，相反還豎起了大拇指，“幸會(huì)幸會(huì)，學(xué)霸媽媽和學(xué)霸寶寶。”
“我不是寶寶了，我是男子漢了。”厲少宸的聲音響起，還沒到變聲期的他，聲線很干凈，還帶著點(diǎn)男孩子特有的倔氣和要強(qiáng)。
伊蕊情不自禁，在歷少宸頭頂揉了揉，而后意識(shí)到不妥，忙說：“抱歉，我太喜歡這孩子了。”
“嗯，我也喜歡男子漢小哥哥。”陸藝瞳附和。
自家孩子贏得別人的喜歡，當(dāng)媽的別提多自豪了，聞雅姝笑逐言開。“沒事兒。”
那提問的媽媽搖著頭，牽著自家孩子的手離開了，嘴里還念念有詞：“你相信也只是你的一廂情愿，萬一從你們那出來，什么都考不上怎么辦？你們又沒有初中部。孩子的成長(zhǎng)只有一次，可不敢冒這個(gè)險(xiǎn)。”
“我們以后打算增加初中部的…”季儀若的話沒有挽留下那家長(zhǎng)，不過她也不見氣餒，仍是目光柔和在臺(tái)下逡巡。
又有人問道：“我家孩子是打算出國的，你們比那些留學(xué)機(jī)構(gòu)有什么優(yōu)勢(shì)？”
中國每年有50萬家長(zhǎng)將孩子送出國門，其中包含了很多初高中生。這倒不一定說大洋彼岸的月亮比較圓，只是確實(shí)對(duì)此岸有些失望。
季儀若想了想，“留學(xué)機(jī)構(gòu)只做送孩子出國的生意就夠了，一個(gè)最切實(shí)的問題，留學(xué)機(jī)構(gòu)不會(huì)告訴你，如何克服cultureshock的問題。我們選擇的是最難的辦學(xué)之路！我們的孩子要根植中國，擁抱世界，創(chuàng)造未來，無論在西方還是在東方，都可以創(chuàng)造自己的價(jià)值，生活地很好。”
對(duì)于cultureshock，也就是文化沖突，伊蕊比較有發(fā)言權(quán)，因?yàn)椋姽植还至恕！昂芏嗪⒆哟_實(shí)出了國，無法融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，沒有歸屬感。回國后，又帶著國外那一套思想，本國也無法適應(yīng)。”
“你也是一個(gè)海歸媽媽嗎？”聞雅姝想起她開的寶馬7，又看著她背著的小提琴，手上拿著的BV包，肅然起敬。
伊蕊很淡然地回答，“留學(xué)幾年。”
又有家長(zhǎng)開口了，是一個(gè)三口之家的媽媽，她問道：“老師，我想問問你們的學(xué)費(fèi)是多少。”
看來女人掌握了家里的財(cái)政大權(quán)，所以關(guān)注學(xué)費(fèi)。
季儀若答道：“首年學(xué)費(fèi)我們定為12萬元，不包含托管、校服、校車、餐費(fèi)、課外課等。”
“嘶。”話音剛落，人群中是統(tǒng)一的倒吸一口涼氣的節(jié)奏。一個(gè)新成立、沒有任何資歷和成績(jī)的學(xué)校，開出如此高昂的學(xué)費(fèi)，要知道公立小學(xué)義務(wù)教育可是免費(fèi)的。
“說白了，你這就是給有錢人上的私立學(xué)校唄。”又有幾個(gè)人咂著嘴，離開了。