自習課下課的時候，川子還是一言不發地快步走到教室外面。小敏回過頭來看我了一眼，小聲說：“坐里邊兒去?！蔽业男拟疋裰碧?，馬上坐到了川子的座位上。在一雙雙混雜著驚訝、疑惑、羨慕、嫉妒的目光中，小敏拿起習題集大大方方地坐在了我的位子上，我感覺曹二狗嫉妒得眼睛紅得跟兔子差不多了。

那是一道判斷兩個平面是否平行的題目，涉及到畫輔助線和定理應用，對空間思維能力稍微弱一點的女生來說，確實不太容易。習題集上大多是這樣的題目，把一些定理、公式變來變去，人為地設置各種坑人的圈套和陷阱，從而提高難度。我一直沒想通，出題大老爺們的目的到底是什么？這些題目，是專門為考試而炮制出來的，沒有絲毫實用價值，離開校門和考場就失去了任何意義。就好像很久以前祭祀神靈用的“芻狗”一樣，在祭祀之前，人們對這只用草扎成的狗珍而重之，精心保護，碰都不敢隨便碰，而一旦到了祭祀之后，這只草狗就成了沒用的垃圾，被隨便一扔，任憑腳踩車碾，再也無人問津。

書山題海就是一堆芻狗，神圣的高考就是一場獻祭，多少花季的少男少女捧著芻狗艱難而莊重地走上那高大陰森的祭壇，為自己的未來祈禱。他們不僅僅奉獻出了芻狗，更被迫奉獻出了自己的一部分靈魂，變成失去想象力、創造力和獨立思考能力的刷題機器。而那一部分靈魂包含著的，恰恰是花朵一樣美好的青春、自由、個性、尊嚴和夢想。

我不禁看了看小敏，她微微歪著頭，全神貫注地看著我解題。她側臉的輪廓是那么可愛，黑頭發、黑眼珠和紅嘴唇襯得臉頰和脖頸上的皮膚十分白皙細膩，帶著青春的光澤，左手纖長的手指扶在課桌邊沿，輕輕地抬起又放下，一股熟悉的淡淡香味兒飄然而至。這分明是花兒一般觸手可及的少女??！

在她面前，偌大的像陰森監獄般的一中，監獄長、獄警似的校長、老師，監獄條例似的可怕的規矩，還有制造出這所有一切的分數至上的高考，都顯得那么空洞、虛偽和丑陋?？伤諛舆€是被套上枷鎖關在這里，為了這一堆“芻狗”耗費大好青春。我為她可惜，想為她擊碎這禁錮著自由和美好的銅墻鐵壁，卻沒有勇氣像堂吉訶德一樣跨上戰馬，拿起長矛和盾牌，沖向呼呼旋轉的風車巨人。我只能幫她處理一些“芻狗”的事情吧。

“先畫輔助線……再用面面平行的定理……，這樣……，然后就可以判斷這個面和那個面平行了。懂了嗎？”我結結巴巴地說了半天，有些詞不達意，也不知道講清楚了沒有。

“嗯，懂了！我剛才怎么沒想到呢？”小敏的眼神讓我有些飄飄然，忘了今夕何夕。

“咳，你只要多做幾道類似的練習題就OK了！”瞧我說的都是些什么屁話！

“行，謝謝！”

“沒事兒！”

“那個……你跟川子吵架啦？”小敏盯著習題集，小心翼翼地問了一句。

“沒有?！?/p>

“那你倆這兩天怎么不在一塊兒啦？”

“我也不知道，可能他心情不大好吧。”

“哦，我看你倆都挺小心眼兒的。沒事兒，說不定過兩天就好了！”

小敏側過臉對我微笑了一下，輕輕點了點頭，算是小小的告別。不知怎么的，我的腦海里劃過了曾經在報刊亭雜志里看過的，令我印象深刻的一首詩：

最是那一低頭的溫柔，

像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞，

道一聲珍重，道一聲珍重，

那一聲珍重里有蜜甜的憂愁——

沙揚娜拉！