第二天我早早地來到學校，川子已經坐在座位上了，看他一副苦瓜臉加上黑眼圈，就知道也沒想出什么辦法。無精打采地上了早自習，下了早操，上午第一節課就是英語課。我和川子不想看到代課老師那副老氣橫秋、按部就班的嘴臉，默默地拿出英語書，低著頭坐在座位上發呆。

沒過多久，代課老師風風火火地走進教室，不知怎么回事，今天她的腳步聲顯得很急促，很有精神。更奇怪的是，她一走進教室，便引起了一陣騷動，所有看見她的人全都不約而同地發出“啊”一聲驚呼。我前面的小敏更是一反常態，激動地從座位上站起來尖叫。

我和川子嚇了一跳，急忙抬起頭來看，講臺上的人美得像峭壁上粲然綻放的野百合，一張秀氣的瓜子臉上笑意盈盈，一雙會說話的眼睛正深情而俏皮地望向我們，她不是我們朝思暮想的Jane卻又是誰？

我和川子對望了一眼，各自張大了嘴巴想要叫，卻好像突然啞巴了似的，一點兒聲音也叫不出來。我們發了瘋一樣沖到講臺前面盯著Jane看，好像生怕她從我們身邊飛走了似的。想要說些什么，卻一句話也說不出來，想強忍住眼眶里打轉兒的淚水，她們卻不聽使喚，一顆接一顆像斷了線的珍珠般撲簌簌地落到講臺上。

“Don’tdothat，myheartisbroken.”耳邊傳來Jane的低語。我真想沖上去熱烈地擁抱她，告訴她我們有多想她，可這卻是不可能的。淚水一發而不可收拾，我只好捂著臉沖出教室，跑到教學樓邊的水龍頭下面拼命沖洗涔涔而下的眼淚。

大英雄川子眼淚比我還多，沖了半天才關掉水龍頭，頭發都濕了，臉上的水珠滴滴答答地往下掉，眼皮又紅又腫。不知道為什么，我和川子竟然緊緊地擁抱在一起，然后又覺得很惡心，馬上就分開了。

“快去照照鏡子吧，你那倆眼珠子跟爛桃兒差不多！”我指著川子的眼睛嘲笑。

“得了吧！你的跟爛西瓜瓤子似的，還有臉說我呢？”

“滾！”

我跟川子你推我一下，我擠你一下回到了教室。看見我們兩個的樣子，小敏笑得趴在桌子上起不來。教室里則照例響起一陣哄堂大笑。說實在的，我今天一點兒都不在乎，只要Jane能夠回來，我被他們笑一百次一千次都心甘情愿?？勺屛蚁肫祁^皮也想不明白的是，Jane是怎么沖破重重枷鎖，回來給我們上課的？

不管它了，還是先好好享受Jane精彩紛呈的英語課吧！別人上課都是呆板僵硬、死氣沉沉的，好像把你領進了一片茫茫的沙漠，而Jane則完全不同，她上課特別富有激情和生命力，引著我們徜徉在充滿美好、自由、希望和夢想的花海。害怕Jane離開的心情讓這種感受變得更加強烈，提心吊膽的等待讓闊別的時間顯得有幾個世紀那么漫長，所有人的情緒混合在一起，相互影響著、激發著，在這節英語課上全都爆發出來。

Jane講得尤其生動精彩，我們聽得格外認真，課堂氣氛特別熱烈，師生之間完美契合，我們都是在用全部生命體會課堂的意義。我忽然想起曾經在報刊亭的一本書上讀到過這么一句話：“教育的本質就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！比绻娴氖沁@樣，當下的我們就是對這句話最完美的詮釋。

“Classisover!”感覺才過了一小會兒，整節課就已經結束了，Jane開始收拾東西，把書本資料放進隨身攜帶的白色布袋里。不知道是誰帶的頭，教室里忽然響起了一片掌聲，掌聲從稀疏變得越來越熱烈，瞬間像風暴一樣席卷了整個教室。

“Thankyou，thankyou!”Jane一邊表達感謝，一邊揮手示意掌聲停下來，可是掌聲還是持續了很久很久。