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首頁我能操控人格

第31章同是九年義務教育,為何你們這么溜?

齊白天跟體育館老師解釋了好久,但后者卻只認死理,要么拿學生證來,要么證明自己是八班的學生,不然不讓進。

他才從太昊門過來,哪會將學生證帶在身上?

至于證明……

“老師,要不你跟我們班主任打個電話?”

現在也只有這個方法了。

“好吧。”體育館老師看了看齊白天,見他不像撒謊,這才點頭答應下來。

隨后便拿出他的小米4,撥通了老班的電話。

跟老班說了幾句,然后對著齊白天問道:“你叫什么名字?”

“齊白天。”

齊白天立即道。

不一會兒,體育館老師掛了電話,有點怪異的看著齊白天,“你就是那個精神力變異的學生?”

“嗯嗯,是我。”

如此說著,齊白天微微挺起胸膛,怎么說他也是淮城唯一一個精神力變異的。

不過……

體育館老師卻微微搖頭道:“精神力變異這么好的天賦,偏偏不學好,還逃課,可惜了!”

“……”

剛剛挺起的胸膛又塌了下去。

齊白天心中有些郁悶,我真沒有逃課,我就是去太昊門,還將《奇門遁甲》修煉好了呢!

不過,他這般模樣,落在體育館老師眼里,卻又變成另外一番模樣。

“知錯能改還是好孩子,以后好好學習天天向上,爭取考個好大學,為我們淮城一中爭光!”

體育館老師由衷說道。

“……”齊白天心中更是郁悶了。

我怎么還成了知錯能改的好孩子了?我明明就沒錯的!

好在這時候老班終于來了。

見到老班過來,齊白天激動的搖擺著手,“王老師我在這里,在這里。”

那模樣,別提多親切了!

“王老師,你來了,這是你們班的學生?”體育館老師打招呼的問道。

“是的。”老班微微點頭,然后對著齊白天問道:“你不是在太昊門嗎?”

“太昊門?”

體育館老師不由一驚,作為一名淮城人他怎么可能沒聽說過太昊門?

在淮城人心目中,太昊門不僅是一座宗派,更是淮城的象征!

聽老班這意思,齊白天剛才不是逃課,而是在太昊門,他一個學生在太昊門做什么?

不對!普通人好像也進不去太昊門吧?

難道他……

一連串的小情緒貢獻出來。

“我在太昊門修煉完就回來了。”齊白天興奮道。

老班真是神助攻啊!

“修煉完了?”老班不由一愣。

“對,太昊門的身法《奇門遁甲》,我已經入門了,再待著也沒事做,就回來上課了。”齊白天道。

【厭惡點+2】

【厭惡點+1】

這一次,就連老班心中都有些酸溜溜的了。

老班雖說也是名一品武者,但卻是空有體能那種,沒有修煉功法,更別說是身法了。

“好了好了,跟我進去吧!”

老班不想再多說什么,直接帶著齊白天進入體育館。

體育館一共分為三層,第一層是收費場地,只要繳納30塊錢就能在這里待一小時。

第二層是特訓場地,也就是上實訓課的地方,同時可以容納四個班上課,高三八班就是其中一個班。

至于第三層,則是中級場地,只有二品武者,也就是中級武者才能使用。

當然了,一品低級武者,甚至是非武者也可以上來,但卻不會對他們有任何幫助。

“齊白天,你終于來了,你怎么不看班級群信息?”見到齊白天過來,楊瑩瑩不禁有些埋怨道。

關于實訓課的事情,她昨天下午就在班級群里通知了,而且還@全體成員了。

“我沒有QQ。”

“……”

她怎么忘了,齊白天連手機都沒有,又怎么可能會有QQ?

更別說是加入班級群了!

“好了,先上課吧。”

這里雖說有四個班上課,但卻只有一個實訓老師。

四個班集合成一個大班,圍繞一圈,將那個實訓老師包圍起來。

實訓老師并非齊白天想象的是個精壯中年人,或者是個中氣十足的老師,而是名長相俏麗的美女。

身材高挺,178cm,三分之二的長度都在腿上,白色的短袖,套著淡綠色健身服,黑色打底褲,灰色的寬松短褲,英氣十足。

“她是我們的實訓老師,馬若英馬老師,聽說她還是天一連鎖武道館的教練。”齊白天就坐在趙瑩瑩旁邊,趙瑩瑩小聲為他講解道。

這一幕正在被坐在后排的李寬看到了,不斷的在地上畫圈圈,可惜齊白天不在他身邊,不然鐵定能收集到不少情緒點。

馬若英此時正講解著武道的劃分:“武道一共分為九品,三大階段,一至三品是第一階段,被稱為武者。”

“其中,一品武者也被稱為低級武者,二品武者也被稱為中級武者,三品武者也被稱為高級武者。”

“四至六品被稱為武師,同時也被稱為大師,若是你聽別人說,某某大師,雖說他至少也是四品以上。”

“而七至九品則被成為宗師,宗師數量極為稀少,就算我國有十三億人口,宗師也只有幾百人而已。”

“至于宗師之上,還有絕頂,但絕頂是如何劃分的,我就不清楚了。”

……

到現在,齊白天才對武道等級有了一個真正意義的了解,之前只是道聽途說,頂多也就是知道低級武者、中級武者和高級武者。

馬若英繼續道:“今天,這是我給你們上的第一節實訓課,為什么叫實訓課呢?”

“武者,可不是提升一下體能就完了,武者,需要戰斗!”

“相對于國外,我國社會治安做得很好,平時你們不會有什么實戰的機會,但實訓,實戰訓練,卻是免不了的。”

“高考總共分為三關,文科,武科,以及實戰,文武大家平時都有了解,實戰訓練課就是為了實戰而準備的。”

……

聽著馬若英的講解,下面的同學不由議論起來。

“高考竟然還有實戰,那不是讓我們去跟別人戰斗嗎?”

“怨不得我爸經常告誡我,鍛煉的同時也要提升自己的戰斗技巧,還逼著我練螳螂拳。”

“就你那半吊子的螳螂拳?叫螞蚱還差不多。”

“我爸就是這么教我的!”

……

齊白天聽著,滿腦袋的問號,高考還有實戰?你們還練螳螂拳?為什么我都不知道?

好吧,我就是窮人家的孩子,父母都是普通人,哪有機會了解過這些?

就像練螳螂拳的那個同學,別說是螳螂還是螞蚱,至少他爸是名武者,對高考有所了解。

而像齊白天這種窮人家的孩子,父母有沒有機會接觸高考都說不定。

要知道,現在流行的還是九年義務教育,而非十二年義務教育!

……

齊白天 · 作家說

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